Soạn giáo án Ngữ văn 8 cánh diều Bài 5 Viết: Viết bài nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án Ngữ văn 8 Bài 5 Viết: Viết bài nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học - sách cánh diều. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.
THÔNG TIN GIÁO ÁN
- Giáo án word: Trình bày mạch lạc, chi tiết, rõ ràng
- Giáo án điện tử: Sinh động, hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học cho học sinh
- Giáo án word và PPT đồng bộ, thống nhất với nhau
Khi đặt:
- Giáo án word: Nhận đủ cả năm
- Giáo án điện tử: Nhận đủ cả năm
PHÍ GIÁO ÁN:
- Giáo án word: 350k/học kì - 400k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 450k/học kì - 500k/cả năm
- Trọn bộ word + PPT: 600k/học kì - 700k/cả năm
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Nội dung giáo án
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
TIẾT : VIẾT
VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI ĐẶT RA TRONG
TÁC PHẨM VĂN HỌC
- Mục tiêu
- Kiến thức
- HS nhận biết được yêu cầu của bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
- HS viết được bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
- Năng lực
- Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
- Năng lực đặc thù
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành văn bản Nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
- Năng lực tiếp thu tri thức, nắm được các yêu cầu đối với Nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
- Phẩm chất:
- Nghiêm túc trong học tập.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án;
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;
- Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
- Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ
- Sản phẩm: Hs hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy chia sẻ (với cô và cả lớp) về những cảm xúc, những ấn tượng của em sau khi em đọc xong một tác phẩm văn học nào đó
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe GV nêu yêu cầu để trả lời câu hỏi
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS
* Gợi ý trả lời:
+ Sau khi đọc xong tác phẩm Cô bé bán diêm của nhà văn An-đéc-xen, em cảm thấy vô cùng xúc động trước hoàn cảnh đặc biệt của cô bé. Tuy sống trong sự nghèo khó, khổ cực như vậy nhưng cô bé vẫn giữ cho mình một tấm lòng nhân hậu, giàu tình thương
+ Sau khi đọc xong tác phẩm Gió lạnh đầu mùa của nhà văn Thạch Lam, em cảm thấy vô cùng ấn tượng trước hành động tặng áo của hai chị em Sơn.
+ …
- GV dẫn dắt vào bài học: Thật vậy, mỗi một tác phẩm, hay nói chính xác hơn là các vấn đề được gợi ra trong tác phẩm đều mang lại sự ấn tượng, thậm chí là ấn tượng sâu sắc đối với người đọc. Và khi ta muốn chia sẻ để giúp người đọc khác thấu hiểu được những điều đó, chúng ta cần biết cách diễn đạt để kể lại một cách trọn vẹn nhất. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau học về bài Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Định hướng
- Mục tiêu: Nắm được yêu cầu khi viết một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
- Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến bài học.
- Sản phẩm học tập: HS trả lời các yêu cầu khi viết một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cho HS GV yêu cầu HS dựa vào nội dung SHS cùng kiến thức đã chuẩn bị trước đó trả lời câu hỏi: - Thế nào là văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học? - Theo em, một văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học cần phải lưu ý những điều gì? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập HS nghe câu hỏi, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng. | 1. Thế nào là văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học? - Ở Bài 4, các em đã được rèn luyện viết bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống. Bài 5 tập trung rèn luyện kĩ năng viết bài văn bàn về một xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học. Các văn bản được đọc hiểu trong Bài 5 đề là những bài nghị luận về một vấn đề xã hội. Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn) nêu lên vấn đề: thái độ và hành động của tướng sĩ trước nguy cơ xâm lược của ngoại bang. Đoạn Nước Đại Việt ta trích từ Đại cáo bình Ngô (Nguyễn Trãi) khẳng định Việt Nam là nước độc lập, có nền văn hiến và lịch sử rất đáng tự hào. Chiếu dời đô (Lý Công Uẩn) trình bày lí do và ý nghĩa của việc dời đô về đất Thăng Long. Nước Việt Nam ta nhỏ hay không nhỏ? (Dương Trung Quốc) nên lên vấn đề: Làm thế nào để đất nước Việt Nam mãi trường tồn và phát triển ngày càng lớn mạnh? Đề làm rõ vấn đề, các tác giả đều nêu lên ý kiến, dẫn ra các lí lẽ và bằng chứng cụ thể. 2. Lưu ý đối với văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học Để viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội được đặt ra trong tác phẩm văn học, các em cần lưu ý: - Vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học mà bài viết nêu lên cần thiết thực và giàu ý nghĩa - Người viết cần thể hiện rõ ý kiến của mình về vấn đề đã nêu lên - Vấn đề và ý kiến của người viết phải được làm sáng tỏ bằng các lí lẽ và bằng chứng phong phú, chính xác, có sức thuyết phục - Ý kiến, lí lẽ và bằng chứng cần có mối quan hệ chặt chẽ, tập trung làm rõ vấn đề, giữa các đoạn văn trong thân bài cần có câu chuyển đoạn |
Hoạt động 2: Thực hành
- Mục tiêu: Nắm được các kĩ năng viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
Xem thêm giáo án khác
GIÁO ÁN TỰ NHIÊN 8 CÁNH DIỀU
Giáo án Toán 8 cánh diều
Giáo án điện tử toán 8 cánh diều
Giáo án KHTN 8 cánh diều
Giáo án điện tử KHTN 8 cánh diều
Giáo án Công nghệ 8 cánh diều
Giáo án điện tử công nghệ 8 cánh diều
Giáo án Tin học 8 cánh diều
Giáo án điện tử Tin học 8 cánh diều
GIÁO ÁN XÃ HỘI 8 CÁNH DIỀU
Giáo án Ngữ văn 8 cánh diều
Giáo án điện tử ngữ văn 8 cánh diều
Giáo án Lịch sử và địa lí 8 cánh diều
Giáo án điện tử lịch sử và địa lí 8 cánh diều
Giáo án Công dân 8 cánh diều
Giáo án điện tử công dân 8 cánh diều