HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc SGK và tả lời các câu hỏi sau:

+ Thế nào là thảo luận về một vấn đề trong đời sống?

+ Ta cần lưu ý những nội dung gì trong quá trình thảo luận về một vấn đề trong đời sống?

- GV dành khoảng 5 phút cho HS tự soát lại nội dung bài nói đã chuẩn bị ở nhà (dựa trên hướng dẫn của SHS và những nhiệm vụ được GV giao thực hiện trước đó).

- GV hướng dẫn:

a) Đề bài: Tình cảm quê hương quan trọng với mỗi người như thế nào?

b) Tìm ý và lập dàn ý

- GV yêu cầu HS tìm ý cho bài nói bằng cách đặt ra và trả lời các câu hỏi sau:

+ Em hiểu thế nào là quê hương?

+ Tình cảm với quê hương mang lại cho mỗi người những điều gì?

+ Chúng ta nên bày tỏ, thể hiện tình cảm với quê hương như thế nào?

+ …

- GV yêu cầu HS lập dàn ý, tổ chức hệ thống các ý theo ba phần

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe câu hỏi, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức và ghi lên bảng.

1. Thế nào là thảo luận về một vấn đề trong đời sống?

- Thảo luận về một vấn đề trong đời sống là đưa ra ý kiến của cá nhân về vấn đề đó và trao đổi, bàn bạc, lắng nghe ý kiến của mọi người cùng tham gia để có hiểu biết đầy đủ, toàn diện hơn và lựa chọn được cách thức giải quyết vấn đề phù hợp.

- Vấn đề trong đời sống có thể nêu lên từ thực tế cuộc sống nhưng cũng có thể rút ra từ các tác phẩm văn học.

2. Lưu ý

Để thảo luận ý kiến về một vấn đề trong đời sống, các em cần chú ý:

- Quan tâm, theo dõi các sự kiện, hiện tượng,... trong cuộc sống xung quanh hoặc suy nghĩ từ các văn bản đọc hiểu để phát hiện vấn đề có ý nghĩa.

- Lựa chọn một vấn đề cần thảo luận. Tìm hiểu các thông tin về vấn đề và suy nghĩ, xác định ý kiến của em về vấn đề đó.

- Thảo luận trong nhóm về vấn đề đã lựa chọn.

- Khi thảo luận, cần nêu rõ cách hiểu hoặc quan điểm của bản thân về vấn đề đồng thời, tôn trọng các ý kiến khác.

3. Chuẩn bị

a) Lựa chọn bài tập

b) Tìm ý và lập dàn ý

* Tìm ý

* Lập dàn ý

(1). Mở bài

Nêu vấn đề và ý kiến chung của em về vấn đề thảo luận: Vai trò của tình cảm quê hương đối với mỗi người.

(2). Nội dung chính

Nêu và làm rõ ý kiến của em về vấn đề. Ví dụ:

- Quê hương là nơi gia đình, dòng họ của mỗi người đã trải qua nhiều đời làm ăn, sinh sống,… Tình yêu quê hương là một nguồn tình cảm tự nhiên đối với mỗi chúng ta.

- Tình cảm với quê hương đem đến cho con người nhiều điều.

- Chúng ta cần thể hiện tình cảm, trách nhiệm với quê hương bằng những suy nghĩ, việc làm phù hợp, ý nghĩa.

(3). Kết bài

Khẳng định lại ý kiến đã trình bày