Soạn giáo án Ngữ văn 8 cánh diều Bài 6 Đọc 1: Lão Hạc

Nội dung giáo án

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 6: TRUYỆN

..................................................

Môn: Ngữ văn 8 – Lớp:

Số tiết : tiết

MỤC TIÊU CHUNG BÀI 6

- Nhận biết được một số yếu tố hình thức (cốt truyện, nhân vật, chi tiết, ngôi kể, ngôn ngữ, …) và nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa của văn bản; tư tưởng, tình cảm, thái độ của người kể chuyện, …) của truyện

- Nhận biết và hiểu tác dụng của các từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội trong đời sống và trong tác phẩm văn học

- Viết được bài văn phân tích một tác phẩm truyện: nêu được chủ đề, dẫn ra và phân tích được tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật được dùng trong tác phẩm

- Trình bày được ý kiến về một vấn đề xã hội; nêu rõ các luận điểm; sử dụng lí lẽ và bằng chứng thuyết phục

- Trân trọng, cảm thông, chia sẻ với người khác

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../....

TIẾT  :  VĂN BẢN 1: LÃO HẠC

(Nam Cao)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

- HS nhận biết được một số yếu tố hình thức (cốt truyện, nhân vật, chi tiết, ngôi kể, ngôn ngữ, …) và nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa của văn bản; tư tưởng, tình cảm, thái độ của người kể chuyện, …) của văn bản Lão Hạc

- HS nêu được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm hoặc cách sống của bản thân sau khi đọc Lão Hạc

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, …

1. Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Lão Hạc

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Lão Hạc

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản khác có cùng chủ đề

3. Phẩm chất

- Trân trọng, cảm thông, chia sẻ với người khác

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh

- Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Lão Hạc
3. Nội dung: GV cho HS thảo luận câu hỏi ở phần Chuẩn bị (sgk, trang 4)
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những hiểu biết và ấn tượng của em về số phận của người nông dân trước Cách mạng tháng 8/1945
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV cho HS xem video về tình cảnh của người nông dân trước Cách mạng tháng 8/1945 và yêu cầu HS nêu những suy nghĩ của em sau khi xem xong video

https://www.youtube.com/watch?v=uP08po9myhc

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS tiếp nhận nhiệm vụ và tiến hành chuẩn bị câu trả lời theo hình thức cá nhân

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

GV mời một số HS đứng dậy để trả lời câu hỏi

- Những người nông dân trước Cách mạng tháng 8/1945 có số phận nghèo khổ, cùng cực. Nhìn chung, họ đều có cuộc sống khốn khó và phải chịu nhiều bất công, khổ đau, …

- …

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS

- GV dẫn dắt vào bài mới: Các em thân mến, xã hội nông thôn Việt Nam trước cách mạng tháng Tám với những bất công, ngang trái, với sự đè nén, áp bức của giai cấp thống trị đã đẩy người nông dân vào tình cảnh cơ cực, cùng đường, không lối thoát. Các nhà văn đã phản ánh tình trạng ấy một cách chân thực và sinh động vào trong những sáng tác của mình. Truyện ngắn “Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao chính là một trong những tác phẩm tiêu biểu viết về đề tài này. Tác phẩm này đã làm nổi bật phẩm chất tốt đẹp và số phận bi kịch của người nông dân Việt Nam trong xã hội thực dân nửa phong kiến.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức ngữ văn

1. Mục tiêu: Nắm được một số vấn đề liên quan đến cách xác định đề tài và chủ đề trong tác phẩm văn học
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến cách xác định đề tài và chủ đề trong tác phẩm văn học
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến cách xác định đề tài và chủ đề trong tác phẩm văn học
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Đọc văn bản

1. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về thể loại và đọc văn bản Lão Hạc
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức và tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến văn bản Lão Hạc
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Lão Hạc
4. Tổ chức thực hiện

Hoạt động 3: Khám phá văn bản

1. Mục tiêu: Nhận biết và phân tích được văn bản Lão Hạc
2. Nội dung: Sử dụng SGK chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời các câu hỏi liên quan đến văn bản Lão Hạc
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Lão Hạc