BÀI 3: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TRANG

PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

CH1: Đọc phần Đặc điểm kiến trúc Ngọ Môn ở văn bản Ngọ Môn và thực hiện các yêu cầu sau:

a. Liệt kê những loại phương tiện phi ngôn ngữ (ngoài hình ảnh) có thể dùng để biểu đạt thông tin về đặc điểm kiến trúc Ngọ Môn.

b. Chọn một loại phương tiện phi ngôn ngữ (ngoài hình ảnh) và biểu đạt thông tin về đặc điểm kiến trúc Ngọ Môn.

CH2: Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

a. Văn bản này sử dụng (những) loại phương tiện gì để biểu đạt thông tin?

b. So sánh cách trình bày thông tin của văn bản này và văn bản Vườn Quốc gia Cúc Phương.

CH3: Giải thích tên viết tắt được in đậm trong các trường hợp sau và cho biết đâu là tên viết tắt của tổ chức quốc tế. Việc sử dụng tên viết tắt trong các trường hợp có tác dụng gì?

a. Bài diễn thuyết về kết quả nghiên cứu khảo cổ tại khu hoàng thành Thăng Long của Tiến sĩ Tống Trung Tín - Viện trưởng Viện Khoa học xã hội Việt Nam, Chủ nhiệm dự án Hoàng thành Thăng Long và Giáo sư Kunikazu-Ueno thuộc Trung tâm Nghiên cứu kỹ thuật khảo cổ Đại học Nara đã được nhiều nhà khoa học nghiên cứu khảo cổ học của Trung Quốc, Hàn Quốc, Mông Cổ, Indonesia tham dự hội thảo đánh giá cao, coi đây là một trong những công trình nghiên cứu khảo cổ có giá trị cần được UNESCO công nhận.

(Theo Nguyễn Thu Hà, Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận)

b. Phóng viên VOV thường trú tại Nhật Bản có phỏng vấn Tiến sĩ Tống Trung Tín về quá trình cũng như kết quả nghiên cứu khảo cổ khu hoàng thành Thăng Long.

(Theo Nguyễn Thu Hà, Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận)

PHẦN II. 5 PHÚT SOẠN BÀI

CH1: a. Những loại phương tiện phi ngôn ngữ (ngoài hình ảnh) có thể dùng để biểu đạt thông tin về đặc điểm kiến trúc Ngọ Môn là: bản đồ, bản thiết kế kiến trúc Ngọ Môn, mô hình. 

b. Học sinh có thể vẽ sơ đồ kiến trúc Ngọ Môn. Gợi ý:

CH2: a. Văn bản này sử dụng loại phương tiện để biểu đạt thông tin:

- Hình ảnh

- Lược đồ

- Số liệu

- Văn bản

- Lược đồ

b. Cách trình bày thông tin của văn bản này so với văn bản Vườn Quốc gia Cúc Phương sẽ ngắn gọn, xúc tích và dễ theo dõi hơn. 

- Văn bản này đưa ra những phương tiện phi ngôn ngữ để thể hiện nội dung, khiến cho văn bản trở nên phong phú, đẹp mắt và dễ theo dõi.

- Mặc dù văn bản Vườn Quốc gia Cúc Phương sử dụng đa số là dạng từ ngữ nhưng thông tin vẫn đầy đủ và người đọc vẫn có thể theo dõi van bản được.

CH3: a. UNESCO: Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) là tổ chức quốc tế có trụ sở tại Paris, Pháp, chuyên về giáo dục, khoa học, văn hóa và truyền thông. -> tên viết tắt của tổ chức quốc tế

b. Trong trường hợp này, "VOV" là viết tắt của "Đài Tiếng nói Việt Nam," tức là Đài phát thanh quốc gia của Việt Nam.

=> Việc sử dụng tên viết tắt trong trường hợp này giúp ngắn gọn hóa và thuận tiện khi đề cập đến tổ chức nào đó mà người đọc hoặc người nghe đã biết. Tên viết tắt giúp tránh việc lặp lại các từ dài và phức tạp, đồng thời tạo ra sự hiệu quả trong giao tiếp chuyên ngành hoặc trong các bài diễn thuyết, báo cáo nghiên cứu.