5 phút soạn Văn 9 tập 2 chân trời sáng tạo trang 62
5 phút soạn Văn 9 tập 2 chân trời sáng tạo trang 62. Giúp học sinh nhanh chóng, mất ít thời gian để soạn bài. Tiêu chi bài soạn: nhanh, ngắn, súc tích, đủ ý. Nhằm tạo ra bài soạn tốt nhất. 5 phút soạn bài, bằng ngày dài học tập.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
BÀI 7. ÔN TẬP
PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK
CH1: Tóm tắt các yếu tố của truyện trinh thám được thể hiện trong các truyện đã đọc theo gợi ý ở bảng sau (làm vào vở)
CH2: Các nhân vật Sơ-lốc Hôm, Kỳ Phát, Giôn Oa-rân trong ba văn bản trên thể hiện những đặc điểm nào của nhân vật chính trong truyện trinh thám? Tìm một số bằng chứng trong văn bản để làm sáng tỏ ý kiến của em.
CH3: Phân biệt câu đặc biệt và câu rút gọn. Lấy ví dụ minh hoạ.
CH4: Cách viết một truyện kể sáng tạo do tưởng tượng có những điểm gì khác với cách viết một truyện kể sáng tạo dựa trên một truyện đã đọc?
CH5: Làm thế nào để thu hút sự chú ý của người nghe khi kể một câu chuyện tưởng tượng?
CH6: Theo em, cần có những phẩm chất và kĩ năng gì mới có thể khám phá sự thật?
PHẦN II. 5 PHÚT SOẠN BÀI
CH1:
Văn bản | Không gian, Thời gian | Các sự kiện chính | Chi tiết tiêu biểu | Ngôi kể | Chủ đề |
Chiếc mũ miện dát đá be-ro | Không gian: trong nhà. Thời gian: ban đêm | - Dấu chân trong tuyết - Vết thương trên mặt George Burnwell - Chiếc vương miện bị gãy | - Khả năng suy luận logic của Holmes | Ngôi 1 | phá án |
Ngôi mộ cổ | Không gian: trong rừng. | - Kỳ Phát sử dụng chìa khoá để đánh dấu vị trí dưới cây trụ và dùng một sợi dây dài để nối liền hai điểm đánh dấu. - Kỳ Phát quan sát cây trụ và nhận thức được hai cành cây quan trọng. - Kỳ Phát thể hiện sự hiểu biết về văn chương và lịch sử | Kỳ Phát tìm ra kho báu | Ngôi 3 | tìm kho báu |
Kẻ sát nhân lộ diện | Không gian: Trong nhà | Oa-rân bị coi là hung thủ. Sau đó Sca-lân được Ba-rơ gọi điện, kể cho ông ta về chỗ Oa-rân đang ẩn náu, về cái phong bì, về Đen-mân. Nhưng thực chất đó chỉ là trò bịp của Ba-rơ và Oa-rân | Ba-rơ gọi điện, kể về nơi ẩn náu của Oa-rân | Ngôi 1 | truy tìm sự thật, chứng minh trong sạch |
CH2: Các đặc điểm của nhân vật chính trong truyện trinh thám thể hiện qua Sơ-lốc Hôm, Kỳ Phát, Giôn Oa-rân:
- Khả năng suy luận logic và nhạy bén:
- Tính kiên trì và quyết đoán
Bằng chứng: Sơ-lốc Hôm là một người kiên trì và quyết đoán. Anh không bao giờ bỏ cuộc cho đến khi tìm ra được sự thật. Ví dụ, trong vụ án "Vụ án mạng trên phố Morgue", anh đã kiên trì điều tra trong nhiều ngày cho đến khi tìm ra được hung thủ.
CH3: Giống nhau: có cấu tạo là 1 từ hoặc 1 cụm từ. Do đó hai kiểu câu đều có đặc điểm là rất ngắn.
Khác nhau:* Câu rút gọn
Ví dụ: Cậu có đi học không?
- Không đi. => câu rút gọn
Về bản chất là câu đơn có đủ thành phần chủ - vị nhưng khi sử dụng người ta lược bỏ đi một số thành phần như chủ ngữ, vị ngữ hoặc lược bỏ cả chủ ngữ và vị ngữ
Dựa vào hoàn cảnh, có thể xác định được từ hoặc cụm từ bị rút gọn là thành phần gì trong câu.
Có thể khôi phục lại thành phần đã bị lược bỏ trong câu thành câu hoàn chỉnh, đầy đủ.
* Câu đặc biệt:
Ví dụ: Lại nắng! Thật mệt mỏi. (Lại nắng là câu đặc biệt)
là câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ
Từ hoặc cụm từ trong câu đặc biệt làm trung tâm cú pháp của câu không thể xác định được từ hoặc cụm từ đó làm thành phần nào trong câu
Không thể khôi phục lại được
CH4: Điểm khác biệt giữa viết truyện sáng tạo do tưởng tượng và dựa trên truyện đã đọc:
Truyện sáng tạo do tưởng tượng | Truyện sáng tạo do tưởng tượng dựa trên truyện đã đọc |
- Nguồn cảm hứng hoàn toàn đến từ trí tưởng tượng của tác giả. - Tác giả có thể tự do sáng tạo nhân vật, bối cảnh, cốt truyện,... - Ít ràng buộc hơn, tác giả có thể tự do sáng tạo theo ý muốn. - Cần đảm bảo tính logic và mạch lạc cho câu chuyện. | - Lấy cảm hứng từ một tác phẩm đã có.
- Có thể dựa trên nhân vật, bối cảnh, cốt truyện,... của tác phẩm gốc để sáng tạo. - Bị ràng buộc bởi tác phẩm gốc.
- Cần đảm bảo sự liên kết và phù hợp với nội dung của tác phẩm gốc. |
CH5: Để thu hút sự chú ý của người nghe:
- Bắt đầu bằng một câu mở đầu hấp dẫn: Sử dụng một câu mở đầu đặc biệt, gợi tò mò hoặc mở ra một thế giới mới để thu hút sự chú ý ngay từ đầu.
- Tạo hình ảnh sống động: Sử dụng ngôn từ mạnh mẽ và miêu tả chi tiết để tạo ra hình ảnh sống động trong tâm trí người nghe. Điều này giúp họ hòa mình vào câu chuyện và tạo ra sự tương tác tích cực.
- Tạo bất ngờ: Sử dụng các yếu tố bất ngờ, những sự kiện không thường xảy ra hoặc những pha giật gân để giữ sự chú ý của người nghe. Điều này giúp câu chuyện trở nên thú vị và hấp dẫn hơn.
- Sử dụng giọng điệu và biểu cảm: Khi kể câu chuyện, hãy sử dụng giọng điệu và biểu cảm phù hợp để tạo ra sự sống động và thu hút sự chú ý của người nghe.
- Tạo nhân vật độc đáo: Tạo ra những nhân vật độc đáo, có tính cách sắc nét và có mục đích trong câu chuyện. Điều này giúp người nghe tìm hiểu và quan tâm đến nhân vật trong câu chuyện.
- Sử dụng các yếu tố gay cấn: Tạo ra những tình huống căng thẳng, đối đầu hoặc những khúc mắc để giữ sự chú ý của người nghe và tạo ra sự hứng thú.
CH6: Để khám phá sự thật cần có những phẩm chất và kĩ năng mới:
- Luôn tôn trọng sự thật và không bao giờ cố ý bóp méo hay che giấu thông tin.
- Có tinh thần trách nhiệm và cam kết tìm kiếm sự thật một cách khách quan.
- Dũng cảm đối mặt với những thử thách và nguy hiểm có thể gặp phải trong quá trình khám phá sự thật.
- Có tinh thần ham học hỏi và sẵn sàng tiếp thu những kiến thức mới.
- Có khả năng phân tích thông tin một cách logic và khách quan.
- Có khả năng đánh giá thông tin một cách cẩn trọng và nhận biết những sai lệch hoặc thiếu chính xác.
- Biết cách tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
soạn 5 phút Văn 9 tập 2 chân trời, soạn Văn 9 tập 2 chân trời trang 62, soạn Văn 9 tập 2 CTST trang 62
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận