Soạn giáo án Ngữ văn 9 Kết nối tri thức bài 1: Sơn Tinh - Thuỷ Tinh (trích, Nguyễn Nhược Pháp)

Nội dung giáo án

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

VĂN BẢN: SƠN TINH THỦY TINH

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• HS nhận biết được đặc điểm của thể loại tác phẩm, xác định được bố cục, phân tích được giá trị nội dung và nghệ thuật của bài Sơn Tinh Thủy Tinh. Từ đó hình thành, rèn luyện năng lực đọc hiểu một tác phẩm có yếu tố kì ảo.

• HS hiểu được nguyên nhân cũng như giải thích hiện tượng lũ lụt đồng thời suy tôn ca ngợi công ơn dựng nước của các Vua Hùng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh đề hiểu về tác phẩm có yếu tố kì ảo.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về văn bản Sơn Tinh Thủy Tinh.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Năng lực thu thập thông tin liên quan đến Sơn Tinh Thủy Tinh.

• Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân về văn bản Sơn Tinh, Thủy Tinh.

3. Phẩm chất

• Ghi nhớ công lao vĩ đại của các Vua Hùng đã có công dựng nước.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• SGK, SGV Ngữ văn 9;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với HS

• SGK, SBT Ngữ văn 9.

• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. 

b. Nội dung: GV cho HS xem hình ảnh và đặt câu hỏi.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem các hình ảnh sau đây và trả lời câu hỏi: Em hãy tóm tắt lại truyền thuyết Sơn Tinh – Thủy Tinh mà mình đã được học?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân cùng trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe và bổ sung nếu có.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức: HS trình bày lại nội dung về truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh mà mình đã được học.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Chúng ta đã được học truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh trong chương trình lớp dưới rồi phải không? Nhưng hôm nay sẽ được tìm hiểu thông qua hình thức thể loại thơ. Văn bản Sơn Tinh Thủy Tinh của tác giả Nguyễn Nhược Pháp.