PHẦN ĐỌC:

Bài đọc: Bay cùng ước mơ - Văn Thành Lê

Câu 1: Tìm thông tin về bối cảnh diễn ra câu chuyện.

• Thời gian

• Địa điểm

Trả lời: 

Bối cảnh diễn ra câu chuyện là một ngôi làng nằm ở một đồi, vào một buổi chiều. Từ đây, nhìn xuống làng, có thể thấy những mái nhà, rặng dừa, ao nước, vườn mía, vườn rau và bầu trời xanh thăm thẳm.

Câu 2: Các bạn nhỏ cảm nhận như thế nào khi quan sát ngôi làng và bầu trời?

Trả lời: 

Các bạn nhỏ cảm nhận rất hạnh phúc và thú vị khi quan sát ngôi làng và bầu trời. Họ cho rằng không có bức tranh nào đẹp hơn khi nhìn từ trên đồi này.

Câu 3: Các bạn nhỏ đã ước mơ những gì? Đóng vai một bạn nhỏ trong câu chuyện, nói về ước mơ của mình và giải thích vì sao mình có ước mơ đó.

Trả lời: 

Các bạn nhỏ đã mơ ước rất nhiều điều khác nhau. Tuyết mơ làm cô giáo, Văn mơ làm chú bộ đội ngoài đảo để đọc thư của học sinh, Điệp mơ làm y tá để chăm sóc sức khoẻ cho ông nó, Lê mơ lái xe thật xịn, Thành mơ làm phi công lái máy bay, và nhiều ước mơ khác nữa. Nếu em là một bạn nhỏ trong câu chuyện, em sẽ ước mơ của em là trở thành một nhà khoa học. Em có ước mơ này vì em luôn tò mò và đam mê khám phá sự thú vị của thế giới xung quanh mình.

Câu 4: Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh bạn nhỏ mơ mình và các bạn bám vào những quả bóng ước mơ bay lên trời xanh.

Trả lời: 

Hình ảnh bạn nhỏ mơ mình và các bạn bám vào những quả bóng ước mơ bay lên trời xanh là một hình ảnh rất tượng trưng và đầy ý nghĩa. Nó thể hiện sự tự do và khát vọng của các bạn nhỏ, họ luôn mơ ước và hy vọng vào tương lai tươi sáng và không giới hạn.

Câu 5: Nếu tham gia vào câu chuyện của các bạn nhỏ, em sẽ kể những gì về ước mơ của mình?

Trả lời: 

Nếu em tham gia vào câu chuyện của các bạn nhỏ, em có thể kể về ước mơ của mình. Ví dụ, em có thể nói rằng em mơ trở thành một nhà văn nổi tiếng để viết ra những câu chuyện hay và thú vị cho mọi người đọc, vì em yêu thích viết lách và muốn chia sẻ những suy nghĩ và trải nghiệm của mình thông qua văn bản.

PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU 

Luyện tập về tính từ

Câu 1: Tìm từ ngữ thích hợp để tả độ cao tăng dần của mỗi con vật trong tranh. 

Trả lời: 

Chú thích: Mức độ xếp từ thấp đến cao của các con vật trong ảnh tương ứng với mỗi con tính từ là: ngựa – lạc đà – voi – hươu cao cổ ⬄ hơi cao – khá cao – cao – rất cao

Câu 2: Đặt 3 câu có dùng từ hơi, khá, rất, quá, lắm kết hợp với từ chậm hoặc nhanh để tả đặc điểm của các con vật theo mẫu. 

Trả lời: 

• Chim cánh cụt bơi rất nhanh trong nước.

• Rùa biển di chuyển khá chậm trên cạn.

• Linh dương chạy quá nhanh khi bị săn bắt.

Câu 3: Tìm từ phù hợp thay cho mỗi ô vuông trong bảng dưới đây:

Trả lời: 

Chú thích: 

Các bộ tính tử chỉ màu sắc được sắp xếp theo mức độ từ nhẹ đến mạnh là: 

Trăng trắng – trắng – trắng tinh

Đo đỏ - đỏ - đỏ rực

Tim tím – tím – tím lịm

Xanh xanh – xanh – xanh ngắt

Câu 4: Từ ngữ nào có thể thay thế cho từ ngữ in đậm trong đoạn văn dưới đây?

Mặt trời vừa hé những tia nắng đầu ngày. Thoáng chốc, nắng đã bừng lên toả khắp nơi, khiến vạn vật đều rất vàng theo màu nắng. Những đám mây trôi rất chậm trên nến trời hơi xanh như dùng dằng chờ gió đến đẩy đi. Chờ mãi gió không tới, mây lại đứng soi mình xuống mặt hồ nước rất trong, phẳng lặng.

Trả lời: 

Mặt trời vừa hé những tia nắng đầu ngày. Thoáng chốc, nắng đã bừng lên toả khắp nơi, khiến vạn vật đều vàng rực theo màu nắng. Những đám mây trôi chầm chậm trên nến trời xanh xanh như dùng dằng chờ gió đến đẩy đi. Chờ mãi gió không tới, mây lại đứng soi mình xuống mặt hồ nước trong veo, phẳng lặng.

PHẦN VIẾT

Tìm hiểu cách viết bài văn miêu tả con vật

Câu 1: Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu.

a. Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn trên. Nêu nội dung chính của mỗi phần.

b. Phần thân bài có mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả đặc điểm gì của con rùa?

Trả lời: 

1. Phần mở bài: Su là chú rùa nhỏ, ngộ nghĩnh, đáng yêu mà ông bà em nuôi đã bảy năm rồi.

• Phần này giới thiệu về chú rùa Su và thời gian ông bà em nuôi nó.

Phần thân bài: Chú rùa Su có cái mai rất cứng, trông như được ghép bởi các mảnh gỗ gồ ghề màu nâu vàng. Nó như một chiếc áo giáp mà Su chẳng bao giờ cởi ra. Chú có chiếc đầu tròn thuôn nhọn về phía mũi. Mỗi khi cảm thấy nguy hiểm, chú lại thu cái đầu nhỏ vào trong mai. Phải đến khi mở hé đôi mắt nhỏ xíu như hạt đậu, thấy an toàn rồi, chú mới chịu chui ra ngoài.

Su có bốn chiếc chân tí hon. Mỗi bàn chân có năm ngón ngắn ngủn với những chiếc móng dài mà không hề sắc nhọn, bởi Su rất chăm chỉ tập đi bộ. Mảnh vườn nhỏ của ông bà em, không có chỗ nào mà chú chưa bò qua. Chăm đi bộ là thế, nhưng lần nào thi đi nhanh với em chú cũng thua.  Em bế chú lên và bảo: “Su cố lên nhé! Lần sau, tớ sẽ chờ!".

• Phần này miêu tả chi tiết về đặc điểm của con rùa Su, bao gồm màu sắc, cấu trúc của cơ thể, cách chú ẩn mình khi cảm thấy nguy hiểm và số chân của nó.

Phần kết bài: Em rất thích chú rùa Su và có lẽ Su cũng rất thích em.

• Phần này đề cập đến tình cảm của tác giả với con rùa Su và sự thích thú của cả hai về nhau.

2. Phần thân bài có 2 đoạn. 

Chú rùa Su có cái mai rất cứng, trông như được ghép bởi các mảnh gỗ gồ ghề màu nâu vàng. Nó như một chiếc áo giáp mà Su chẳng bao giờ cởi ra. Chú có chiếc đầu tròn thuôn nhọn về phía mũi. Mỗi khi cảm thấy nguy hiểm, chú lại thu cái đầu nhỏ vào trong mai. Phải đến khi mở hé đôi mắt nhỏ xíu như hạt đậu, thấy an toàn rồi, chú mới chịu chui ra ngoài. => Miêu tả mai rùa

Su có bốn chiếc chân tí hon. Mỗi bàn chân có năm ngón ngắn ngủn với những chiếc móng dài mà không hề sắc nhọn, bởi Su rất chăm chỉ tập đi bộ. Mảnh vườn nhỏ của ông bà em, không có chỗ nào mà chú chưa bò qua. Chăm đi bộ là thế, nhưng lần nào thi đi nhanh với em chú cũng thua.  Em bế chú lên và bảo: “Su cố lên nhé! Lần sau, tớ sẽ chờ!". => Miêu tả chân rùa

Câu 2: Nêu những điểm khác nhau giữa hai cách mở bài và hai cách kết bài dưới đây:

Trả lời: 

Các điểm khác nhau giữa hai cách mở bài:

• Mở bài trực tiếp: Bắt đầu bằng việc trực tiếp giới thiệu chủ đề hoặc đối tượng của bài viết (chú rùa Su).

• Mở bài gián tiếp: Bắt đầu bằng việc trình bày một trạng thái ban đầu hoặc quan điểm cá nhân của tác giả về đối tượng (rùa) trước khi thay đổi quan điểm sau khi gặp chú rùa Su.

Các điểm khác nhau giữa hai cách kết bài:

• Kết bài không mở rộng: Đưa ra một phát biểu tóm tắt hoặc nhận định tổng quan về chủ đề (tình cảm của tác giả đối với Su).

• Kết bài mở rộng: Mở rộng thêm về cách tác giả chăm sóc và tương tác với Su, cũng như việc em tìm hiểu thêm về loài rùa đá sau khi gặp Su.

Câu 3: Trao đổi những điểm cần lưu ý khi viết bài văn miêu tả con vật.

- Bố cục của bài viết

- Cách lựa chọn đặc điểm của con vật, cách miêu tả,...

- Cách trình bày bài viết

Trả lời: 

Khi viết bài văn miêu tả con vật, có một số điểm quan trọng cần lưu ý:

• Bố cục của bài viết: Cần có một sự sắp xếp hợp lý của nội dung, bao gồm mở bài, thân bài và kết bài. Mở bài giới thiệu con vật và mục đích viết, thân bài là phần chính miêu tả đặc điểm của con vật, và kết bài tổng kết hoặc thể hiện tình cảm của tác giả đối với con vật.

• Lựa chọn đặc điểm của con vật: Chọn ra những đặc điểm nổi bật, độc đáo và thú vị của con vật để miêu tả. Điều này có thể bao gồm ngoại hình, tính cách, cách sinh hoạt, hoặc bất kỳ đặc điểm nào tạo nên sự độc đáo của con vật đó.

• Cách miêu tả: Sử dụng ngôn ngữ mô tả màu sắc, hình dạng, cảm giác và âm thanh liên quan đến con vật. Hãy mô tả bằng cách sử dụng cụm từ, từ ngữ mô tả và tượng trưng để làm cho đoạn văn sống động và hấp dẫn.

• Trình bày bài viết: Chú ý đến cấu trúc câu, sử dụng dấu câu, và sắp xếp ý một cách logic và trôi chảy. Cố gắng sử dụng ngôn ngữ phong phú và thú vị để làm cho đoạn văn trở nên sinh động.

• Sử dụng các phương tiện thể hiện: Hãy sử dụng các phương tiện thể hiện như so sánh, phép tượng trưng, hoặc các hình thức tu từ để làm cho bài viết thêm phong phú và thú vị.

• Kiểm tra và chỉnh sửa: Sau khi viết xong, hãy đọc lại và chỉnh sửa bài viết để loại bỏ lỗi chính tả, ngữ pháp và cải thiện cấu trúc nếu cần.

• Thể hiện tình cảm và cảm xúc: Nếu tác giả có một mối liên kết đặc biệt hoặc cảm xúc với con vật, hãy thể hiện điều này trong bài viết để làm cho đoạn văn trở nên đầy cảm xúc và gần gũi hơn với độc giả.