PHẦN CHUẨN BỊ

Câu hỏi: Đoán xem các nhận vật trong tranh có tên thân mật là gì?

Trả lời: 

Các em học sinh có thể đoán tên các nhân vật dựa theo gợi ý sau: 

Dựa vào đặc điểm của các bạn, các em sẽ thấy: 

Hoa Nhỏ có thể là bạn nữ mặc bộ đồ nhưng bông hoa

Bông Tuyết có thể là bạn nữ xinh xắn, có mái tóc trắng như tuyết

Màu Nước có thể là bạn nam thích vẽ bằng màu nước

Mắt Xanh có thể là bạn nữ có đôi mắt màu xanh

PHẦN ĐỌC:

Bài đọc: Những bức chân dung - Theo Ni-cô-lai-xốp

Câu 1: Tìm câu văn nêu nhận xét về hai bức chân dung của Bông Tuyết và Mắt Xanh. 

Trả lời:

Câu văn nhận xét về hai bức dung của Bông Tuyết và Mắt Xanh là: “Hai bức chân dung thực sự là hai tác phẩm nghệ thuật, bởi người trong tranh được vẽ rất đẹp và rất giống người thật”

Câu 2: Cách vẽ chân dung Hoa Nhỏ có gì khác với cách vẽ chân dung Bông Tuyết và Mắt Xanh?

Trả lời:

Cách vẽ chân dung Hoa Nhỏ khác với 2 bạn còn lại ở chỗ là: Màu Nước đã vẽ theo yêu cầu của Hoa Nhỏ là mắt và lông mi to hơn và dài hơn so với ngoài đời. 

Câu 3: Đóng vai Màu Nước thuyết phục các cô bé đồng ý để cậu vẽ chân dung giống người thật.

Trả lời:

Nếu em là Màu Nước, em sẽ thuyết phục các cô bé bằng cách tự họa chính bản thân mình sau đó vẽ thêm một bức tranh khác khác với tỉ lệ thật của mình ở ngoài đời. Sau đó đem 2 bức tranh ra so sánh để chứng minh cho vẻ đẹp riêng của mỗi người là khác nhau. Nếu ai cũng theo 1 tiêu chuẩn trên gương mặt thì tất cả mọi người đều giống nhau. 

Câu 4: Điều gì khiến các cô bé nhận ra Màu Nước nói đúng?

Trả lời:

Điều khiến các cô bé nhận ra Màu Nước nói đúng là vì khi xếp các bức tranh lại gần nhau ai cũng giống nhau, rất khó để nhận ra bức chân dung của mình. 

Câu 5: Tóm tắt mỗi sự việc trong câu chuyện Những bức chân dung bằng 1-3 câu.

Trả lời:

Tóm tắt mỗi sự việc trong câu chuyện Những bức chân dung bằng 1-3 câu như sau:

• Bông Tuyết và Mắt Xanh được Màu Nước vẽ chân dung rất xinh đẹp và chân thực. 

• Màu Nước vẽ chân dung cho Hoa Nhỏ và các cô bé khác đều có cặp mắt rất to, lông  mi rất dài và cái miệng rất nhỏ.

• Khi xếp các bức chân dung cạnh nhau các cô bé nhận ra chúng hoàn toàn giống nhau, rất khó phân biệt.  

PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Quy tắc viết tên cơ quan, tổ chức

Câu 1: Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp.

Trả lời:

Các từ ngữ dưới đây được sắp xếp vào nhóm thích hợp như sau:

• Tên cơ quan, tổ chức: Đài Truyền hình Việt Nam; Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Sở Tài nguyên và Môi trường, Trường Tiểu học Ba Đình

• Tên người: Hồ Chí Minh, Võ Thị Sáu

Câu 2: Cách viết hoa tên của các cơ quan, tổ chức có gì khác với cách viết hoa tên người?

Trả lời:

Cách viết hoa tên của các cơ quan, tổ chức khác với cách viết hoa tên người như sau:

• Tên người: 

+ Tên thông thường: Viết hoa chữ cái đầu tất cả các âm tiết của danh từ riêng chỉ tên người.

+ Tên hiệu, tên nhân vật lịch sử: Viết hoa chữ cái đầu tất cả các âm tiết.

• Tên cơ quan, tổ chức: Viết hoa chữ cái đầu của các từ, cụm từ chỉ loại hình cơ quan, tổ chức; chức năng, lĩnh vực hoạt động của cơ quan, tổ chức.

Câu 3: Tách tên cơ quan, tổ chức dưới đây thành các bộ phận theo mẫu và nhận xét về cách viết hoa các bộ phận trong tên cơ quan, tổ chức.

M: Tập đoàn Điện lực Việt Nam => Tập đoàn/ Điện lực/ Việt Nam

a. Trường Tiểu học Quang Trung

b. Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình

Trả lời:

Tên cơ quan, tổ chức dưới đây thành các bộ phận theo mẫu là:

a. Trường/  Tiểu học/ Quang Trung

b. Nhà máy/ Thủy điện/ Hòa Bình

=> Nhận xét về cách viết hoa các bộ phận trong tên cơ quan, tổ chức: Viết hoa chữ cái đầu của từng bộ phận tạo thành tên

Câu 4: Thực hành viết tên cơ quan, tổ chức theo gợi ý dưới đây:

Trả lời:

Viết tên các cơ quan, tổ chức:

• Tên trường: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trường Tiểu học Hòa Bình, Trường Tiểu học Hai Bà Trưng,...

• Tên một cơ quan, tổ chức: Hội đồng nhân dân tỉnh Sơn La, Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Giang, Ủy ban nhân dân quận Ba Đình, Ủy ban nhân dân huyện Vụ Bản…;

PHẦN VIẾT

Lập dàn ý cho báo cáo thảo luận nhóm

Viết báo cáo thảo luận nhóm về một trong các chủ để đưới đây:

Chủ để 1: Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn.

Chủ để 2: Kế hoạch tổ chức các hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11.

Trả lời:

1. Thảo luận.

a. Xác định nội dung thảo luận về chủ đề 1.

• Thời gian quyên góp: 5/2/2020

• Địa điểm quyên góp: phòng học Lớp 4E

• Cách thức quyên góp: hiện vật là sách vở, quần áo và các đồ dùng còn có thể sử dụng

• Phân công nhiệm vụ: 

+ Phát động quyên góp, tiếp nhận và trao gửi: Thanh An, Ngọc Quang

+ Thống kê số lượng hiện vật quyên góp: Minh Anh, Chương Tú, Mai Chi

+ Tổng hợp và phân loại: Thanh Bình, Linh Chi, Gia Bách

+ Đóng gói: Ngọc Anh, Bảo Linh, Đình Huy

b. Các em tiến hành thảo luận theo nhóm.

2. Lập dàn ý

Quốc hiệu, tiêu ngữ: 

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Thời gian: Hà Nội ngày 6 tháng 2 năm 2020

Tên báo cáo: BÁO CÁO THẢO LUẬN NHÓM VỀ KẾ HOẠCH QUYÊN GÓP ĐỂ TẶNG CÁC TRƯỜNG VÙNG KHÓ KHĂN

Người nhận: Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 4A

Nội dung: 

Hôm nay vào lúc 9 giờ ngày 5 tháng 2 năm 2020, tại phòng học lớp 4A, nhóm 2 đã tiến hành thảo luận chủ đề thảo luận nhóm về:"Kế hoạch quyên góp để tặng các trường vùng khó khăn".

Thành phần tham gia

- Ngọc Như (chủ toạ)

- Bảo Thanh (thư kí)

- Nguyễn Nam Hải, Trần Hoa, Dương Minh, Hà Minh (thành viên)

Sau khi thảo luận, chủ tọa đã thống nhất ý kiến và phân công như sau:

+ Phát động quyên góp, tiếp nhận và trao gửi: Thanh An, Ngọc Quang

+ Thống kê số lượng hiện vật quyên góp: Minh Anh, Chương Tú, Mai Chi

+ Tổng hợp và phân loại: Thanh Bình, Linh Chi, Gia Bách

+ Đóng gói: Ngọc Anh, Bảo Linh, Đình Huy

Người viết: Người viết báo cáo

Thư kí 

(kí tên) 

Bảo Thanh

3. Góp ý và chỉnh sửa dàn ý

• Báo cáo có đầy đủ các phần theo quy định của một mẫu báo cáo

• Kết quả thảo luận được tiến hành cụ thể, chính xác và rõ ràng