CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

TRƯỚC KHI ĐỌC

CH1: Nêu tên một truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam hoặc văn học nước ngoài mà em biết. Trong truyện kể đó, sự ra đời của loài người có điều gì kì lạ?

CH2: Đọc một bài thơ hoặc đoạn thơ viết về tình cảm gia đình mà em biết.

SAU KHI ĐỌC

CH1: Em hãy nêu những căn cứ để xác định Chuyện cổ tích về loài người là một bài thơ.

CH2: Trong tưởng tượng của nhà thơ, thế giới đã biến đổi ra sao sau khi trẻ con ra đời?

CH3: Món quà tình cảm nào mà theo nhà thơ, chỉ có người mẹ mới đem đến được cho trẻ?

CH4: Bà đã kể cho trẻ nghe những câu chuyện gì? Hãy nêu nhũng điều mà bà muốn gửi gắm trong những câu chuyện đó.

CH5: Theo cách nhìn của nhà thơ, điều bố dành cho trẻ có gì khác so với điều bà và mẹ dành cho trẻ.

CH6: Trong khổ thơ cuối, em thấy hình ảnh trường lớp và thầy giáo hiện lên như thế nào.

CH7: Nhan đề Chuyện cổ tích và loài người gợi lên cho em những suy nghĩ gì?

CH8: Câu chuyện về Nguồn gốc của loài người qua thơ của tác giả Xuân Quỳnh có gì khác so với những câu chuyện về nguồn gốc của loài người mà em đã biết? Sự khác biệt ấy có ý nghĩa như thế nào.

VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

CH: Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) thể hiện cảm xúc của em về một đoạn thơ mà em yêu thích trong bài thơ Chuyện cổ tích về loài người. 

PHẦN II. 5 PHÚT SOẠN BÀI

TRƯỚC KHI ĐỌC

CH1: - Truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam: Thần Nữ Oa

- Sự ra đời của loài người có điều kỳ lạ: con người do thần Nữ Oa nặn ra từ đất bùn, rồi thổi hơi vào tạo nên sự sống.

CH2: Bài thơ Bầm ơi của Tố Hữu:

                “Bầm ơi, sớm sớm chiều chiều

Thương con, bầm chớ lo nhiều bầm nghe!
Con đi trăm núi ngàn khe
Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
Con đi đánh giặc mười năm
Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.”

SAU KHI ĐỌC

CH1: Chuyện cổ tích về loài người là một bài thơ:

- Bài thơ được viết theo thể thơ ngũ ngôn (năm chữ)

- Bài thơ có sử dụng những biện pháp tu từ 

- Ngôn ngữ cô đọng, ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu.

CH2: Sự vật:

+ Mặt trời nhô cao

+ Cỏ cây bắt đầu sống dậy

+ Chim sinh ra cho trẻ con tiếng hót

+ Gió thổi những làn gió mát lành

+ Sông, biển bắt đầu hình thành cho trẻ con đi tắm

+ Mây xuất hiện che bóng trẻ con

+ Đường cũng dài theo bước chân của trẻ con

• Tình yêu, lời ru của mẹ và những câu chuyện kể được sinh ra từ bà

• Sự hiểu biết xuất hiện từ lời kể của bố

• Chữ viết, bàn ghế, trường lớp cũng bắt đầu sinh ra cho trẻ em.

CH3: Món quà tình cảm chỉ có người mẹ mới đem đến được cho trẻ đó là sự chăm sóc, yêu thương trẻ thơ để em bé có được một môi trường phát triển tốt.

CH4: - Bà đã kể cho trẻ nghe những câu chuyện cổ: "chuyện con cóc, nàng tiên, chuyện cô Tấm ở hiền, chuyện Lý Thông ở ác". 

- Những điều mà bà muốn gửi gắm: bà mong bé thơ hiểu biết hơn về lịch sử cội nguồn, hướng đến cách sống ở hiền gặp lành, lương thiện.

CH5: Theo cách nhìn của nhà thơ, điều bố dành cho trẻ có sự khác biệt so với điều bà và mẹ dành cho trẻ. Chính bố đã dạy cho con những hiểu biết về đạo đức và tri thức cuộc đời

CH6: - Trong khổ thơ cuối, hình ảnh trường lớp và thầy giáo hiện lên như một minh chứng cuộc sống này ngày một phát triển kì diệu và văn minh. 

- Khi đó có tiếng nói, có chữ viết, có nền giáo dục. Và khi đó con người được học hành và gần hơn với văn minh.

CH7: Nhan đề Chuyện cổ tích về loài người gợi lên cho em những suy nghĩ về nguồn gốc loài người. 

CH8: - Sự khác biệt:

+ Những câu chuyện về nguồn gốc của loài người mà em: thiên nhiên như cây cối, biển, sông, mây trời chim muông có trước rồi có những con người đầu tiên là cha, mẹ và sinh ra trẻ con sau.

+ Theo lời Xuân Quỳnh: trẻ em có trước, rồi mới có bố mẹ, bà, cây cối, chim muông, mây trời, sông biển, trường học... 

- Bài thơ có một thông điệp sâu sắc, hãy chăm sóc và yêu thương trẻ em, để mỗi em bé có được một tuổi thơ tốt đẹp và hạnh phúc nhất.

VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

CH: Đoạn thơ em thích là sự ra đời của mẹ.

- Người đọc có thể hình dung được sự ra đời của người mẹ đã dành cho trẻ con tình yêu thương, chăm sóc và những lời ru tiếng hát.

- Tác giả đã liệt kê hình ảnh, hương vị, màu sắc mà người mẹ đem đến cho trẻ con

- Nhờ giọng thơ vui vẻ, người đọc có thể hình dung được ý nghĩa của người mẹ đối với trẻ con một cách kỳ diệu, thiêng liêng và tràn ngập màu sắc.