5 phút soạn Văn 10 tập 2 chân trời sáng tạo trang 101

5 phút soạn Văn 10 tập 2 chân trời sáng tạo trang 101. Giúp học sinh nhanh chóng, mất ít thời gian để soạn bài. Tiêu chi bài soạn: nhanh, ngắn, súc tích, đủ ý. Nhằm tạo ra bài soạn tốt nhất. 5 phút soạn bài, bằng ngày dài học tập.

Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

BÀI 9: KHÁT VỌNG ĐỘC LẬP VÀ TỰ DO

VĂN BẢN: TÔI CÓ MỘT GIẤC MƠ

PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

CH 1: Văn bản viết ra nhằm mục đích gì? Quan điểm của Mác-tin Lu-thơ Kinh là gì?

CH 2: Xác định các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng tác giả nêu trong văn bản và vẽ sơ đồ chỉ ra mối liên hệ giữa các yếu tố ấy.

CH 3: Có thể thay đổi trật tự các luận điểm trong văn bản trên được không? Từ đó, bạn hãy nhận xét về cách sắp xếp luận điểm trong văn bản.

CH 4: Bạn hãy tìm hiểu thêm về “giấc mơ của nước Mỹ”. Từ đó, hãy lí giải nguyên nhân tác giả chọn “Tôi có một giấc mơ” làm ý tưởng chủ đạo xuyên suốt văn bản.

CH 5: Bạn hãy xác định và phân tích vai trò của một số yếu tố biểu cảm được sử dụng trong văn bản.

CH 6: Chỉ ra một số điểm giống nhau, khác nhau về bối cảnh ra đời các bản "tuyên ngôn độc lập" trong văn học Việt Nam: Nam quốc sơn hà (tương truyền của Lý Thường Kiệt), Bình Ngô đại cáo (Nguyễn Trãi).

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

CH 1:

- Văn bản viết ra nhằm mục đích khẳng định quyền bình đẳng của người da đen và kêu gọi sự đấu tranh giành quyền bình đẳng cho người da đen.

- “tất cả mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng”.

CH 2:

Luận điểm	Lí lẽ	Bằng chứng
Cần lên tiếng về thảm trạng người da đen bị đối xử bất công.	- Một trăm năm trước, Lin-cơn đã kí bản Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ. - Nhưng một trăm năm sau người da đen vẫn chưa được tự do - Nhưng một trăm năm sau người da đen vẫn chưa được tự do.	Người da đen vẫn bị thít chặt trong gông cùm của luật cách li và xiềng xích của óc kì thị, vẫn phải sống trong một hoang đảo nghèo đói
Trong quá trình chiến đấu giành lại địa vị xứng đáng của mình, những người đấu tranh không được phép hành động sai lầm.	- Không được để cho cuộc phản kháng đầy sáng tạo sa vào bạo loạn. - Tinh thần chiến đấu quật cường mới vừa trào sôi trong cộng đồng người da đen không được đẩy đến chỗ ngờ vực tất cả người da trắng.	Có rất nhiều người da trắng đã nhận ra vận mệnh của họ gắn liền với vận mệnh của người da đen, rằng tự do của họ không thể tách rời với tự so của người da đen.
Chỉ khi người da đen được đỗi xử bình đẳng thì cuộc đấu tranh mới dừng lại.	Giấc mơ bắt nguồn sâu thẳm trừ trong giấc mơ của nước Mỹ	Không bao giờ hài lòng khi: - Người da đen vẫn còn là những nạn nhân của vấn nạn bạo lực từ canh sát. - Con cái người da đen bị tước đoạt nhân phẩm và lòng tự trọng - Người da đen ở Mi-xi-xi-pi không có quyền bầu cử

CH 3: Không thể thay đổi trật tự các luận điểm trong văn bản trên.

Cách sắp xếp luận điểm trong văn bản có sự liên kết với nhau chặt chẽ.

CH 4: Giấc mơ Mỹ là một đặc tính quốc gia của Hoa Kỳ, tập hợp các lý tưởng dân chủ, quyền tự do, cơ hội và bình đẳng. Tác giả lựa chọn “Tôi có một giấc mơ” làm ý tưởng chủ đạo xuyên suốt vì thời điểm đó người da đen chưa có được sự bình đẳng như người da trắng.

CH 5: Một số yếu tố biểu cảm được sử dụng trong văn bản:

+ Cuộc đấu tranh của chúng ta bao giờ cũng phải dựa trên nền tảng cao quý của nhân phẩm và kỉ cương.

+ Chúng ta sẽ không bao giờ hài lòng một khi, sau chặng đường dài mệt mỏi, ta vẫn không thể tìm được chốn nghỉ chân trong quán trọ ven xa lộ hay khách sạn trong thành phố.

=> Những yếu tố biểu cảm ấy góp phần thể hiện trực tiếp suy nghĩ, tình cảm và những niềm hi vọng của tác giả vào một “giấc mơ”.

CH 6:

Giống nhau: đều ra đời vào khoảng thời gian cần đến sự khẳng định chủ quyền.

Khác nhau: về bối cảnh

Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây