BÀI 8: ĐẤT NƯỚC VÀ CON NGƯỜI

VĂN BẢN: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

CH 1: Tóm tắt câu chuyện trong văn bản trên.

CH 2: Xác định chủ đề và thông điệp của văn bản. Theo bạn, nhan đề Buổi học cuối cùng có tác dụng gì trong việc thể hiện chủ đề của văn bản?

CH 3: CH chuyện về buổi học cuối cùng được kể qua điểm nhìn của ai? Việc sử dụng điểm nhìn ấy mang lại ưu thế gì cho việc kể lại câu chuyện?

CH 4: Phân tích nhân vật thầy Ha-men trong Buổi học cuối cùng

CH 5: Kết thúc câu chuyện gợi cho bạn suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa ngôn ngữ dân tộc và lòng yêu quê hương, đất nước?

PHẦN II: I: 5 PHÚT SOẠN BÀI

CH 1: CH chuyện kể về cậu bé Phrăng trong buổi học tiếng Pháp cuối cùng của người dân vùng An-dát. Ngày hôm đó, cậu vô cùng chăm chú nghe giảng Thầy Ha-men đáng kính cũng chọn cho mình bộ đồ đẹp nhất, giảng dạy về cái đẹp, sự đáng trân trọng của tiếng mẹ đẻ. Đồng hồ nhà thờ điểm 12 tiếng, tiếng kèn của bọn lính Phổ vang lên. Thầy Ha-men dùng hết sức viết lên bảng bốn chữ "Nước Pháp muôn năm" và kết thúc buổi học trong nỗi xúc động tận cùng.

CH 2: 

- Chủ đề: Lòng yêu nước và ngôn ngữ của mỗi quốc gia.

- Thông điệp: nhấn mạnh tầm quan trọng của ngôn ngữ đối với sự tồn tại của một quốc gia; qua đó thể hiện lòng yêu nước gắn liền với những hành động chăm chỉ hàng ngày

- Nhan đề Buổi học cuối cùng để thể hiện trực tiếp được chủ đề và thông điệp mà tác giả hướng tới.

CH 3: 

• CH chuyện về buổi học cuối cùng được kể qua điểm nhìn của Phrăng. 

• Việc sử dụng điểm nhìn ấy đem lại sự gần gũi cho văn bản vì nó là câu chuyện được kể từ người trong cuộc, đồng thời là của một cậu bé.

CH 4: - Trang phục: trang trọng với bộ lễ phục.

- Thái độ đối với học sinh: ân cần, nhẹ nhàng, kiên nhẫn.

- Những lời nói về việc học tiếng Pháp: ca ngợi tiếng Pháp, coi tiếng Pháp là vũ khí, là chìa khóa của chốn lao tù.

- Hành động, cử chỉ lúc buổi học kết thúc: xúc động mạnh, người tái nhợt, nghẹn ngào, không nói được hết câu, nhưng đã dồn sức để viết lên bảng dòng chữ thật to: "Nước Pháp muôn năm".

CH 5: Với em mối quan hệ giữa ngôn ngữ dân tộc và lòng yêu quê hương đất nước là hai điều luôn luôn song hành dùng nhau. Tình yêu đất nước, dân tộc cần phải được biểu hiện trong việc gìn giữ và phát huy ngôn ngữ của đất nước, dân tộc đó.