Slide bài giảng toán 8 kết nối bài: Luyện tập chung chương I (2 tiết)

Slide điện tử bài: Luyện tập chung chương I. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn Toán 8 kết nối sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

LUYỆN TẬP CHUNG

Bài 1.18 (Trang 17):

Cho các biểu thức:

LUYỆN TẬP CHUNG

a) Trong các biểu thức đã cho, biểu thức nào là đơn thức? Biểu thức nào không là đơn thức?

b) Hãy chỉ ra hệ số và phần biến của mỗi đơn thức đã cho.

c) Viết tổng tất cả các đơn thức trên để được một đa thức. Xác định bậc của đa thức đó.

Trả lời rút gọn:

a) Đơn thức : LUYỆN TẬP CHUNG

Không phải đơn thức : LUYỆN TẬP CHUNG

b) LUYỆN TẬP CHUNG có hệ số là LUYỆN TẬP CHUNG, biến là x ;

LUYỆN TẬP CHUNGxy có hệ số là LUYỆN TẬP CHUNG, biến là xy ;

LUYỆN TẬP CHUNG có hệ số là LUYỆN TẬP CHUNG, biến là LUYỆN TẬP CHUNG;

 LUYỆN TẬP CHUNG có hệ số là LUYỆN TẬP CHUNG, biến là LUYỆN TẬP CHUNG;

LUYỆN TẬP CHUNG có hệ số là LUYỆN TẬP CHUNG, biến là LUYỆN TẬP CHUNG

c) LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG; Có bậc là 3.

Bài 1.19 (Trang 18):

Trong một khách sạn có hai bể bơi dạng hình hộp chữ nhật. Bể thứ nhất có chiều sâu là 1,2 m, đáy hình hộp chữ nhật có chiều dài x mét, chiều rộng y mét. Bể thứ hai có chiều sâu là 1,5 m, hai kích thước đáy gấp 5 lần hai kích thước đáy của bể thứ nhất.

a) Hãy tìm đơn thức (hai biến x và y) biểu thị số mét khối nước cần có để bơm đầy cả hai bể bơi.

b) Tính lượng nước bơm đầy hai bể nếu x = 4m, y = 3m

Trả lời rút gọn:

a) Số mét khối nước cần có để bơm đầy bể bơi thứ nhất: LUYỆN TẬP CHUNG

Số mét khối nước cần có để bơm đầy bể bơi thứ hai: LUYỆN TẬP CHUNG

Số mét khối nước cần có để bơm đầy cả hai bể bơi: LUYỆN TẬP CHUNG

b) Lượng nước bơm đầy hai bể nếu LUYỆN TẬP CHUNG là: LUYỆN TẬP CHUNG.

Bài 1.20 (Trang 18):

Tìm bậc của mỗi đa thức sau rồi tính giá trị của chúng tại x = 1; y = -2

LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

Trả lời rút gọn:

LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

Đa thức có bậc 4.

Thay LUYỆN TẬP CHUNG vào biểu thức P, ta được :

LUYỆN TẬP CHUNG 

LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

Không có bậc xác định.

Bài 1.21 (Trang 18):

Cho hai đa thức: 

LUYỆN TẬP CHUNG

B = LUYỆN TẬP CHUNG

a) Tìm đa thức C sao cho A – C = B.

b) Tìm đa thức D sao cho A + D = B.

c) Tìm đa thức E sao cho E – A = B.

Trả lời rút gọn:

a) LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

b) LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

c) LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG

Bài 1.22 (Trang 18):

Từ một nửa miếng bìa, người ta cắt ra hai hình tròn có bán kính x cm và y xm. Tìm biểu thức biểu thị diện tích phần còn lại của miếng bìa, nếu miếng bìa có hình dạng gồm hai hình vuông ghéo lại và có kích thước (cm) như hình 1.2. Biểu thức đó có phải là một đa thức không? Nếu phải thì đó là đa thức bậc mấy?

LUYỆN TẬP CHUNG

Trả lời rút gọn:

Diện tích của miếng bìa là: LUYỆN TẬP CHUNG

Diện tích hai hình tròn là: LUYỆN TẬP CHUNG

Dện tích phần còn lại là:

 LUYỆN TẬP CHUNG

Biểu thức LUYỆN TẬP CHUNG là đa thức bậc 2.

Bài 1.23. Trang 18 sgk toán 8 tập 1

Cho ba đa thức: 

M = LUYỆN TẬP CHUNG

Tính M + N – P và M – N – P. 

Trả lời rút gọn:

LUYỆN TẬP CHUNG LUYỆN TẬP CHUNG

LUYỆN TẬP CHUNG  LUYỆN TẬP CHUNG