Soạn giáo án Ngữ văn 11 cánh diều Bài 7 Đọc 2: Vào chùa gặp lại

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../....

TIẾT: VÀO CHÙA GẶP LẠI

1. MỤC TIÊU   
2. Kiến thức

- Nhận biết và phân tích được những đặc điểm của thể loại tùy bút: người thật, việc thật, đề tài, kết cấu, ngôn ngữ,…

- Hiểu được cái tôi trữ tình, tâm tư, tình cảm, cảm xúc của tác giả thể hiện qua văn bản.

- Nhận thức được những giá trị văn hóa truyền thống được đề cập tới trong bài tùy bút.

- Liên hệ những giá trị ấy với đời sống thực tại để rút ra những bài học cho bản thân.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

1. Năng đặc thù 

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến tác giả Minh Chuyên và tác phẩm “Vào chùa gặp lại”

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về tác phẩm “Vào chùa gặp lại”

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản khác có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất

- Biết trân trọng những con người đã hi sinh tuổi thanh xuân và kiên cường chiến đấu vì Tổ quốc.

- Thêm yêu quý cuộc sống này.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án
• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi
• Tranh ảnh về nhà văn hình ảnh
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 11, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập từ đó khắc sâu kiến thức nội dung tác phẩm “Vào chùa gặp lại”
3. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở liên quan tới bài học dẫn dắt HS vào bài mới.
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS, cảm xúc ban đầu.
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

• GV yêu cầu HS: Kể tên một số người anh hùng trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ em biết?
• HS tiếp nhận nhiệm vụ

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe yêu cầu của GV, suy nghĩ, trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

• GV mời một số HS nêu câu trả lời

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

- GV gợi ý một số người anh hùng:

+ Kim Đồng – Nông Văn Dền

+ Tô Vĩnh Diện: lấy chính cơ thể mình chèn vào càng pháo để không cho khẩu pháo cao xạ 37 mm không bị lăn xuống vực trong Chiến dịch Điện Biên Phủ.

+ Phan Đình Giót: lấy thân mình lấp lỗ châu mai của địch sau khi đã chiến đấu vô cùng anh dũng.

+ Nguyễn Văn Trỗi – Giết tên chỉ huy địch nhưng không thành nên bị bắt giam. Dù vậy vẫn kiên cường đấu tranh đến hơi thở cuối cùng.

+ Võ Thị Sáu – cô gái nhỏ tuổi nhưng ý chí kiên định, kiên cường.

- GV dẫn dắt: Dù cuộc kháng chiến chống Pháp và Mỹ của dân tộc ta đã đi vào quá vãng, nhưng những ấn tượng về chiến tranh đối với nhiều thế hệ nhà văn không dễ phai mờ. Chiến tranh là  những thời đoạn vô cùng hào hùng và khốc liệt trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc ta. Chiến tranh đã tạo ra cho con người một cuộc sống khác, khiến bất kỳ ai đã từng trải qua sẽ chẳng thể nào quên được những thời đoạn lịch sử ấy. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng gặp gỡ một con người đã từng là một phần của cuộc chiến khốc liệt ấy, từng chiến đấu anh dũng và trở về cuộc sống hàng ngày với sự hi sinh cao cả. Chúng ta đi tìm hiểu bài kí “Vào chùa gặp lại” của tác giả Minh Chuyên.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

1. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả Minh Chuyên, tác phẩm “Vào chùa gặp lại”
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến tác giả Minh Chuyên, tác phẩm “Vào chùa gặp lại”
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến tác giả Minh Chuyên, tác phẩm “Vào chùa gặp lại”
4. Tổ chức thực hiện