Soạn giáo án Ngữ văn 11 cánh diều Bài 4 Đọc 1: Phải coi pháp luật như khí trời để thở

Nội dung giáo án

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TIẾT: PHẢI COI PHÁP LUẬT NHƯ KHÍ TRỜI ĐỂ THỞ

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức 

- Nhận biết và phân tích được cách đặt nhan đề của tác giả, suy đoán được nội dung của văn bản từ nhan đề “Phải coi pháp luật như khí trời để thở”

- Phân tích, đánh giá được đề tài, thông tin cơ bản của văn bản, suy luận và phân tích được vai trò của các số liệu, dẫn chứng trong việc thể hiện thông tin của văn bản. 

- Nhận biết được các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận, tự sự trong văn bản; giải thích được mục đích lồng ghép các yếu tố đó vào văn bản. 

- Phân tích, đánh giá được quan điểm, thái độ của người viết trong văn bản. 

- Thấy được tầm quan trọng của việc phải coi trọng pháp luật .

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp với nhiệm vụ học tập.

- Phân tích mức độ của nhiệm vụ và có sự phân công nhiệm vụ hợp lí.

- Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề, biết cách đề xuất và phân tích một số giải pháp để giải quyết vấn đề.

1. Năng lực đặc thù

- Viết được văn bản thông tin ngắn.

- Biết thuyết trình về một vấn đề; nghe và nắm bắt được nội dung thuyết trình, quan điểm của người nói; biết nhận xét về nội dung và hình thức thuyết trình.

3. Phẩm chất

- Biết tôn trọng và chấp hành luật pháp hiện hành của nhà nước và bất kì quốc gia nào mình sinh sống, định cư.

- Biết yêu quý, trân trọng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Tranh ảnh về nhà văn hình ảnh

- Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 11, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình từ đó HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học Phải coi pháp luật như khí trời để thở.
3. Nội dung: GV cho HS xem một đoạn video miêu tả về hậu quả của việc không chấp hành luật giao thông và đặt câu hỏi gợi mở vấn đề: 

-Hằng ngày, chúng ta vẫn thường thấy, đọc, hoặc nghe về các vụ tại nạn giao thông.

- Theo bạn, lý do dẫn tới những tai nạn đó là gì? Lý do khách quan và chủ quan?

1. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và đáp án về tìm hiểu tai nạn giao thông và lý do xảy ra tai nạn giao thông.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi gợi mở: Theo bạn, Liệu luật an toàn giao thông có cần thiết hay không? Xã hội sẽ thế nào nếu không có luật giao thông. Kể ra một số hành vi vi phạm giao thông mà em biết. 

- GV mở đọan video về luật khi tham gia giao thông.

(https://www.youtube.com/watch?v=UW_1nVW492k)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chơi trò chơi, nhìn vào hình ảnh, dự báo những nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia giao thông

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS trả lời từng hình ảnh.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt:

- GV dẫn dắt vào bài: Pháp luật là một phần thiết yếu của cuộc sống trong xã hội. Đó là những điều đơn giản nhất để thiết lập trật tự xã hội và quan trọng hơn cả là bảo vệ quyền lợi cá nhân của mỗi công dân ở một quốc gia. Vậy làm thế nào để chúng ta có thể hiểu và duy trì điều đó? Bài viết “Phải coi

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức ngữ văn

1. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về thể loại, đặc điểm về văn bản thông tin
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến thông tin về pháp luật trong đời sống.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản “Phải coi pháp luật như khí trời để thở”.
4. Tổ chức thực hiện: