HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn?”

- GV phổ biến luật chơi: Hai nhóm học sinh, mỗi nhóm bốn bạn thực hiện hai nhiệm vụ:

+ Mỗi bạn trong nhóm viết một số theo yêu cầu của GV. Ví dụ: Viết số tròn nghìn, chục nghìn có năm chữ số.

+ Mỗi nhóm sắp xếp bốn số vừa viết theo thứ tự từ bé đến lớn. Nhóm nào hoàn thành đúng và nhanh thì được cả lớp vỗ tay khen thưởng.

- Kết thúc trò chơi, GV kiểm tra kết quả hai đội và công bố đội dành chiến thắng.

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1: Ôn tập các số đến 100 000 – Tiết 1: Luyện tập".

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Củng cố đọc, viết được các số trong phạm vi 100 000

- Củng cố xác định được thứ tự các số, số liền trước, số liền sau của một số

- Củng cố viết số thành tổng các chục nghìn, trăm, chục, đơn vị

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Số?

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài

- Sau khi làm bài, GV cho HS kiểm tra, chữa bài cho nhau

- GV chữa bài, yêu cầu HS nêu từng trường hợp.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Viết số rồi đọc số, biết số đó gồm:

a) 4 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm và 3 chục

b) 8 nghìn, 8 trăm, 8 chục và 8 đơn vị

c) 5 chục nghìn, 7 trăm, 1 chục và 4 đơn vị

d) 9 chục nghìn, 4 nghìn và 5 đơn vị

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi

- GV chữa bài, yêu cầu HS đọc từng số.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Số?

a) 6 825 = 6 000 + 800 + 20 + ?

b) 33 471 = 30 000 + 3 000 + ? + 70 + 1

c) 75 850 = 70 000 + 5 000 + 800 + ?

d) 86 209 = 80 000 + 6 000 + ? + 9

- GV mời 1 HS nêu yêu cầu của bài

- GV cho cả lớp cùng làm câu đầu tiên rồi chữa bài, yêu cầu HS làm tiếp các câu còn lại.

- GV cho HS kiểm tra, chữa bài cho nhau

- GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích từng trường hợp

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

Số?

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài.

- GV cho HS nhóm đôi kiểm tra, chữa bài cho nhau

- GV chữa bài, yêu cầu HS đọc các số trên tia số trong từng trường hợp

Nhiệm vụ 5: Hoàn thành BT5

Số?

- GV mời 1 HS nêu yêu cầu của bài rồi nêu cách tìm số liền trước, số liền sau của một số đã cho

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi

- GV chữa bài, yêu cầu HS nêu kết quả từng trường hợp

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – Luyện tập

- HS lắng nghe luật chơi, tích cực tham gia

- HS lắng nghe.

- Kết quả:

- HS thực hiện theo yêu cầu GV

- Kết quả:

a) 42 530: bốn mươi hai nghìn năm trăm ba mươi

b) 8 888: tám nghìn tám trăm tám mươi tám

c) 50 714: năm mươi nghìn bảy trăm mười bốn

d) 94 005: chín mươi tư nghìn không trăm linh năm

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu GV.

- Kết quả:

a) 6 825 = 6 000 + 800 + 20 + 5

b) 33 471 = 30 000 + 3 000 + 400 + 70 + 1

c) 75 850 = 70 000 + 5 000 + 800 + 50

d) 86 209 = 80 000 + 6 000 + 200 + 9

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Kết quả:

- HS thực hiện bài tập theo yêu cầu của GV

- Kết quả:

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.

- HS chú ý nghe

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau.

- HS chú ý lắng nghe

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: