Soạn giáo án toán 4 kết nối tri thức Bài 59: Luyện tập chung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

I. HOẠT ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Nhận biết được phân số qua hình ảnh trực quan; đọc được phân số; xác định được các phân số bằng nhau; rút gọn được phân số.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

- GV yêu cầu HS đọc, tìm hiểu đề.

a) Số?

b) Rút gọn các phân số:

- GV yêu cầu HS nhớ và nhắc lại tính chất cơ bản của phân số.

- GV hướng dẫn:

+ Câu a) các em tìm mối liên hệ giữa những thành phần đã cho. Ví dụ 56 : 2 = 28. Sau đó áp dụng tính chất cơ bản của phân số để tìm các thành phần còn thiếu.

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày.

- GV cho cả lớp làm bài vào vở. sau khi hoàn thành thì đổi chéo vở để các HS nhận xét bài của nhau

- GV mời 3 HS lên bảng trình bày câu b) lưu ý:

+ Khi rút gọn một phân số, các em có thể chia thành nhiều bước rút gọn. Và các em phải rút gọn về phân số tối giản.

- GV nhận xét, khuyến khích các em nêu ra cách làm.

- GV sửa bài.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Chọn câu trả lời đúng.

a) Đã tô màu  số ngôi sao của hình nào dưới đây?

b) Phân số  bằng phân số nào dưới đây?

- GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu bài toán.

- GV đặt câu hỏi hướng dẫn.

+ Ở câu a, hình nào được chia thành 5 phần và đã tô màu 2 phần?

+ Để làm câu b, các em tiến hành ngược lại, có nghĩa là các em rút gọn các phân số ở các đáp án, đối chiếu kết quả với

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV gọi 2 HS trình bày kết quả.

- GV cho HS đổi vở tự kiểm tra.

- GV chữa bài, chốt đáp án.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Tính.

a)                b)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân.

- GV yêu cầu HS nhắc lại các tính nhẫm đã học.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp làm bài vào vở.

- GV mời 1 HS nhận xét bài trên bảng.

- GV nhận xét và chữa bài.

II. TRÒ CHƠI

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Hái hoa

- GV nêu mục đích của trò chơi.

+ Củng cố nhận biết phân số qua hình vẽ, đọc phân số, nhận biết phân số bằng nhau dựa vào rút gọn phân số.

­­­- GV chia lớp thành các nhóm 2HS/ nhóm. Đọc luật chơi trong SGK.

Khi một bạn chơi, các bạn trong nhóm giám sát, động viên bạn.

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm tổ chức chơi đúng luật.

Cách chơi:

Người chơi bắt đầu từ ô XUẤT PHÁT. Khi đến lượt, người chơi gieo xúc xắc. Đếm số chấm ở mặt trên xúc xắc rồi di chuyển số ô bằng số chấm đó. Nêu phân số chỉ phần đã tô màu của hình tại ô đi đến rồi hai một bông hoa ghi phân số bằng phân số đó. Khi hái được đủ 5 bông hoa, trò chơi kết thúc.

- Kết thúc tiết học, GV tuyên dương các HS hoàn thành nhanh, đúng và rút kinh nghiệm, khích lệ các HS chưa tích cực.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2: Luyện tập

- HS đọc đề bài.

- HS nhắc lại:

+ Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.

Nếu chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

- HS nhận xét bài của nhau sau khi đổi vở.

- HS trình bày:

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS đọc đề, xác định yêu cầu bài toán.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời: 

a) Hình B có  số ngôi sao đã tô màu. Vì . Chọn B.

b) Vì . Chọn C.

- HS kiểm tra bài của bạn.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề bài.

- HS nhắc lại.

+ Ta cùng lúc dùng dấu gạch để xóa đi những số giống nhau trên tích ở tử số và tích dưới mấu số. Sau đó viết kết quả gồm các số không gạch vào bài làm. Quá trình ta dùng gạch để chia nhẩm, ta sẽ làm ra nháp.

- HS trình bày:

a)  =  =                    

 b) =

- HS nhận xét bài của bạn.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm thảo luận, tìm hiểu cách chơi.

- HS thực hiện trò chơi.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu và rút kinh nghiệm.

- HS lắng nghe, thực hiện.