Dễ hiểu giải Ngữ văn 12 Kết nối bài 5: Viết báo cáo nghiên cứu
Giải dễ hiểu bài 5: Viết báo cáo nghiên cứu. Trình bày rất dễ hiểu, nên tiếp thu Ngữ văn 12 Kết nối dễ dàng. Học sinh nắm được kiến thức và biết suy rộng ra các bài tương tự. Thêm 1 dạng giải mới để mở rộng tư duy. Danh mục các bài giải trình bày phía dưới
BÀI 5. TIẾNG CƯỜI TRONG HÀI KỊCH
VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Câu 1: Giới thiệu vấn đề nghiên cứu.
Giải nhanh:
Chỉ trong vài năm, không gian hoạt động của mĩ thuật Việt Nam đã mở rộng khắp thế giới, tạo ra một khái niệm mĩ thuật Việt Nam hiện đại trong cộng đồng nghệ thuật khu vực và quốc tế. Đây là hiện tượng cần được khái quát, phân tích thấu đáo, có thể bắt đầu từ việc nhận diện các đặc điểm nổi bật trong sự phát triển của mĩ thuật.
Câu 2: Trình bày những kết quả nghiên cứu.
Giải nhanh:
Triển khai bởi lớp nghệ sỹ khá đông đảo.
Câu 3: Nêu luận điểm thứ nhất.
Soạn chi tiết:
Ở chiều mở vào, ta thấy các nghệ sĩ tìm về nghệ thuật dân tộc thời tiền thực dân, thời trước khi có Trường Mỹ thuật Đông Dương cũng như trước khi có ảnh hưởng của nghệ thuật hiện thực xã hội chủ nghĩa châu Âu. Chiều mở vào thứ hai, quan trọng không kém, là mở vào nội giới cá nhân. Nghệ sĩ coi việc thể hiện nội giới của mình, tìm hiểu nó, làm nó phát lộ trung thực trên tác phẩm quan trọng hơn vấn đề đề tài, hình tượng hay đối tượng mô tả.
Câu 4: Làm rõ các khía cạnh của luận điểm thông qua phân tích, đánh giá những dữ liệu thực tế.
Soạn chi tiết:
Các nghệ sĩ tìm cảm hứng ở điêu khắc đình, chùa Việt Nam giàu đời sống tinh thần và sự mô tả đời thường linh hoạt, sắc bén.
Họ nghiền ngẫm truyền thống và lịch sử mĩ thuật Việt Nam để làm chỗ dựa vượt qua những giáo điều trường quy và quan phương.
Sau thời gian ngự trị của chủ nghĩa tập thể, cái tôi trở lại là miền đất màu mỡ cho cảm hứng và trách nhiệm nghệ thuật.
Vì thế, sự đổi mới lần này là cuộc đấu tranh tự thân của nghệ thuật, trong khi cuộc đổi thay lần trước, từ mĩ thuật Đông Dương sang mĩ thuật Kháng chiến - Cách mạng, là hệ quả của cách mạng tư tưởng và xã hội nhiều hơn là từ bản thân nghệ thuật.
Câu 5: Nêu luận điểm thứ hai.
Giải nhanh:
Chiều mở ra cũng có hai chiều đan xen nhau.
Câu 6: Đưa ra các dữ liệu làm tăng sức thuyết phục cho luận điểm.
Soạn chi tiết:
Nếu như tới đầu những năm 1980 các bậc đàn anh còn e dè, ngỡ ngàng trước các trường phái, các -isme này thì thế hệ đổi mới đã “thuộc lòng” và tìm cách rút tỉa cho mình những gì thích hợp với thể tạng mỗi cá nhân mà không băn khoăn về phong cách hay hệ tư tưởng nữa.
Chiều mở ra thứ hai bắt đầu rầm rộ từ giữa những năm 1990, với sự hội nhập, sống chung, đều bước với những gì đang diễn ra bên ngoài biên giới. Mĩ thuật trở thành môn nghệ thuật cởi mở nhất và cũng hội nhập thực chất nhất với các hoạt động quốc tế và khu vực, đã trở thành bình thường ở Việt Nam cũng như bên ngoài đất nước.
Câu 7: Trình bày kết luận. Nêu đánh giá, mở rộng vấn đề.
Soạn chi tiết:
Như đã trình bày ở trên, chính khuynh hướng dân tộc - hiện đại - mở cửa đã xác định diện mạo mĩ thuật Việt Nam trong giai đoạn đổi mới.
Sự phong phú là kết quả của quá trình phát triển ấy. Những khuynh hướng thẩm mĩ khác nhau, những thủ pháp nghệ thuật rộng mở làm nên diện mạo mới của nền mĩ thuật. Và cái tôi độc đáo, sự mở cửa “hai chiều” vừa khám phá cái tôi vừa khám phá thế giới, tạo ra nhiều phong cách cá nhân.
YÊU CẦU SAU KHI ĐỌC
Câu 1: Nhan đề của bài báo cáo nghiên cứu cho chúng ta biết những thông tin gì về đề tài nghiên cứu, nội dung nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu.
Giải nhanh:
Mỹ Thuật Việt nam thế kỷ 20.
Câu 2: Báo cáo nghiên cứu đã triển khai những luận điểm nào? Tìm câu chủ đề thể hiện nội dung chính của mỗi luận điểm. Các dữ liệu đa được sử dụng như thế nào để làm nổi bật từng luận điểm đó.
Giải nhanh:
Những luận điểm trong bài là :
Ở chiều mở vào, ta thấy các nghệ sĩ tìm về nghệ thuật dân tộc thời tiền thực dân, thời trước khi có Trường Mỹ thuật Đông Dương cũng như trước khi có ảnh hưởng của nghệ thuật hiện thực xã hội chủ nghĩa châu Âu. Chiều mở vào thứ hai, quan trọng không kém, là mở vào nội giới cá nhân. Nghệ sĩ coi việc thể hiện nội giới của mình, tìm hiểu nó, làm nó phát lộ trung thực trên tác phẩm quan trọng hơn vấn đề đề tài, hình tượng hay đối tượng mô tả.
Chiều mở ra cũng có hai chiều đan xen nhau.
Các dữ liệu được sử dụng phong phú, đa dạng và logic nhằm mang tính thuyết phục cho người đọc về bài nghiên cứu của mình.
Câu 3: Hãy nêu các đặc điểm của ngôn ngữ được sử dụng trong báo cáo nghiên cứu.
Soạn chi tiết:
Tính chính xác: Thông tin trong báo cáo phải được trình bày một cách chính xác, rõ ràng và không mơ hồ. Các thuật ngữ khoa học cần được sử dụng đúng nghĩa, tránh sử dụng ngôn ngữ bình dân hoặc không chính xác. Việc trích dẫn nguồn đầy đủ cho các thông tin, số liệu là điều bắt buộc.
Tính logic: Báo cáo cần được trình bày theo một trình tự logic, khoa học, đảm bảo sự nhất quán trong nội dung và lập luận. Sử dụng các từ ngữ nối phù hợp để thể hiện mối quan hệ logic giữa các ý. Lập luận rõ ràng, chặt chẽ, không mâu thuẫn hay logic lỗi.
Tính khách quan: Ngôn ngữ sử dụng cần thể hiện tính khách quan, không thiên vị cho bất kỳ quan điểm nào. Cần trình bày đầy đủ các ý kiến, quan điểm khác nhau liên quan đến vấn đề nghiên cứu, tránh bỏ sót hoặc bóp méo thông tin. Sử dụng các số liệu thống kê, biểu đồ một cách khách quan để minh họa cho các luận điểm.
Tính rõ ràng: Ngôn ngữ sử dụng cần dễ hiểu, dễ tiếp thu đối với đối tượng độc giả mục tiêu. Tránh sử dụng các từ ngữ chuyên ngành quá khó hiểu, trừ khi có giải thích đầy đủ. Sử dụng các câu văn ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu. Trình bày báo cáo một cách khoa học, có bố cục rõ ràng, mạch lạc.
Tính chuyên nghiệp: Ngôn ngữ sử dụng cần thể hiện tính chuyên nghiệp, phù hợp với lĩnh vực khoa học. Sử dụng các từ ngữ khoa học một cách chính xác, phù hợp. Trình bày báo cáo một cách trang trọng, lịch sự.
Câu 4: Tranh minh họa có tác dụng gì?
Soạn chi tiết:
Tranh minh họa đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả của bài báo cáo. Nó mang đến nhiều lợi ích thiết thực, giúp bài báo cáo truyền tải thông tin hiệu quả, giải thích khái niệm dễ hiểu, minh họa dữ liệu trực quan, tăng tính thẩm mỹ và khơi gợi cảm xúc cho người đọc.
THỰC HÀNH VIẾT
Soạn chi tiết:
Nước là tài nguyên thiên nhiên quý giá, là nguồn sống của con người và mọi sinh vật trên Trái Đất. Tuy nhiên, hiện nay, nguồn nước sạch tại Việt Nam đang phải đối mặt với nguy cơ ô nhiễm nghiêm trọng, gây ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe con người và môi trường sống.
Ô nhiễm môi trường nước tại Việt Nam đang diễn biến ngày càng phức tạp, xuất hiện ở nhiều khu vực, đặc biệt là các khu vực tập trung nhiều hoạt động công nghiệp, nông nghiệp và dân cư.
Nguyên nhân chính dẫn đến ô nhiễm môi trường nước là do hoạt động sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, sinh hoạt và khai thác khoáng sản. Nước thải công nghiệp, nông nghiệp và sinh hoạt chưa được xử lý triệt để, thải trực tiếp ra môi trường là nguồn ô nhiễm chính cho nguồn nước. Hoạt động khai thác khoáng sản cũng góp phần làm ô nhiễm nguồn nước do nước thải từ hoạt động này chứa nhiều kim loại nặng và hóa chất độc hại.
Hậu quả của ô nhiễm môi trường nước là vô cùng to lớn. Nước ô nhiễm gây ra nhiều bệnh nguy hiểm cho con người như bệnh về đường tiêu hóa, hô hấp, ung thư,... Nước ô nhiễm cũng ảnh hưởng đến các hệ sinh thái nước, làm chết nhiều sinh vật sống dưới nước và gây thiệt hại cho sản xuất nông nghiệp, thủy sản. Ngoài ra, nước ô nhiễm còn gây ô nhiễm môi trường, làm mất cảnh quan thiên nhiên và ảnh hưởng đến du lịch.
Để giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường nước, cần có sự chung tay góp sức của cả hệ thống chính trị, các doanh nghiệp và người dân.
Về phía nhà nước, cần hoàn thiện hệ thống pháp luật về bảo vệ môi trường nước, tăng cường đầu tư cho công tác xử lý nước thải, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường nước cho người dân và tăng cường kiểm tra, giám sát hoạt động xả thải của các doanh nghiệp.
Về phía doanh nghiệp, cần áp dụng các công nghệ tiên tiến để xử lý nước thải, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của cán bộ, công nhân viên và tham gia các chương trình bảo vệ môi trường nước.
Về phía người dân, cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường nước, sử dụng tiết kiệm nước, không vứt rác thải sinh hoạt xuống sông, hồ và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường nước.
Ô nhiễm môi trường nước là vấn đề cấp bách cần được giải quyết. Mỗi cá nhân, tổ chức và doanh nghiệp cần chung tay góp sức để bảo vệ nguồn nước sạch, vì một môi trường sống trong lành và an toàn cho thế hệ tương lai.
Hãy chung tay bảo vệ nguồn nước sạch! Hãy sử dụng nước tiết kiệm và hiệu quả! Hãy nói KHÔNG với hành vi xả rác thải bừa bãi! Hãy góp phần xây dựng một môi trường sống xanh - sạch - đẹp!
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 12 KNTT
5 phút giải toán 12 KNTT
5 phút soạn bài văn 12 KNTT
Văn mẫu 12 KNTT
5 phút giải vật lí 12 KNTT
5 phút giải hoá học 12 KNTT
5 phút giải sinh học 12 KNTT
5 phút giải KTPL 12 KNTT
5 phút giải lịch sử 12 KNTT
5 phút giải địa lí 12 KNTT
5 phút giải CN lâm nghiệp 12 KNTT
5 phút giải CN điện - điện tử 12 KNTT
5 phút giải THUD12 KNTT
5 phút giải KHMT12 KNTT
5 phút giải HĐTN 12 KNTT
5 phút giải ANQP 12 KNTT
Môn học lớp 12 CTST
5 phút giải toán 12 CTST
5 phút soạn bài văn 12 CTST
Văn mẫu 12 CTST
5 phút giải vật lí 12 CTST
5 phút giải hoá học 12 CTST
5 phút giải sinh học 12 CTST
5 phút giải KTPL 12 CTST
5 phút giải lịch sử 12 CTST
5 phút giải địa lí 12 CTST
5 phút giải THUD 12 CTST
5 phút giải KHMT 12 CTST
5 phút giải HĐTN 12 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 12 bản 2 CTST
Môn học lớp 12 cánh diều
5 phút giải toán 12 CD
5 phút soạn bài văn 12 CD
Văn mẫu 12 CD
5 phút giải vật lí 12 CD
5 phút giải hoá học 12 CD
5 phút giải sinh học 12 CD
5 phút giải KTPL 12 CD
5 phút giải lịch sử 12 CD
5 phút giải địa lí 12 CD
5 phút giải CN lâm nghiệp 12 CD
5 phút giải CN điện - điện tử 12 CD
5 phút giải THUD 12 CD
5 phút giải KHMT 12 CD
5 phút giải HĐTN 12 CD
5 phút giải ANQP 12 CD
Giải chuyên đề học tập lớp 12 kết nối tri thức
Giải chuyên đề Ngữ văn 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Toán 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Vật lí 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Hóa học 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Lịch sử 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Địa lí 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Tin học ứng dụng 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Khoa học máy tính 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Điện - điện tử Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp thủy sản Kết nối tri thức
Giải chuyên đề học tập lớp 12 chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Toán 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Vật lí 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Hóa học 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Lịch sử 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Địa lí 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Tin học ứng dụng 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Khoa học máy tính 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Điện - điện tử Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp thủy sản Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề học tập lớp 12 cánh diều
Giải chuyên đề Ngữ văn 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Toán 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Vật lí 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Hóa học 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Sinh học 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Lịch sử 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Địa lí 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Tin học ứng dụng 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Khoa học máy tính 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Điện - điện tử Cánh diều
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp thủy sản Cánh diều
Bình luận