Cách giải bài toán dạng: Biến đổi biểu thức chứa căn thức và các bài toán phụ Toán lớp 9
Tech12h xin gửi tới các bạn bài học Cách giải bài toán dạng: Biến đổi biểu thức chứa căn thức và các bài toán phụ Toán lớp 9. Bài học cung cấp cho các bạn phương pháp giải dạng toán và các bài tập vận dụng. Hi vọng nội dung bài học sẽ giúp các bạn hoàn thiện và nâng cao kiến thức để hoàn thành mục tiêu của mình.
A. PHƯƠNG PHÁP GIẢI
1. Các bước giải
- Tìm điều kiện xác định (ĐKXĐ) của biểu thức.
- Phân tích tử thức, mẫu thức thành nhân tử, giản ước các nhân tử chung
- Quy đồng mẫu chung
- Thực hiện các phép toán thu gọn biểu thức
2. Một số bài toán phụ thường gặp
a, Tính giá trị biểu thức A(x) với x = m
- Thay x = m vào biểu thức đã rút gọn
- Nếu biểu thức đã rút gọn chứa căn, giá trị của biến chứa căn thức, ta biến đổi giá trị của biến về hằng đẳng thức.
- Nếu giá trị của biến chứa căn ở mẫu, ta trục căn thức ở mẫu trước khi thay vào biểu thức.
b, Tìm giá trị của x để A(x) = a (a là hằng số)
- Giải phương trình A(x) = a
- Sau khi tìm x đối chiếu lại với ĐKXĐ và kết luận
c, Tìm giá trị của x để: A(x) lớn hơn hoặc bé hơn một số hay một biểu thức.
- Giải bất phương trình: A(x) < B(x) (hoặc A(x) > B(x))
- Sau khi tìm x đối chiếu lại với ĐKXĐ và kết luận
d, Tìm giá trị nguyên của biến để biểu thức đã rút gọn nhận giá trị nguyên.
- Tách phần nguyên, xét ước
- Sau khi tìm x đối chiếu lại với ĐKXĐ và kết luận
e, Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức đã rút gọn.
- Đánh giá biểu thức, đưa về dạng hằng đẳng thức, bất đẳng thức cổ điển,... tùy bài toán cụ thể mà ta chọn cách phù hợp.
f, So sánh biểu thức đã rút gọn với một số hay một biểu thức
- Xét hiệu A(x) - m và so sánh với 0
- A(x) - m > 0 thì A(x) > m
- A(x) - m < 0 thì A(x) < m
- A(x) - m = 0 thì A(x) = m
Ví dụ: Cho biểu thức: A = $\left ( \frac{x\sqrt{x}-1}{x-\sqrt{x}}-\frac{x\sqrt{x}+1}{x+\sqrt{x}} \right ):\left ( 1-\frac{3-\sqrt{x}}{\sqrt{x}+1} \right )$
a, Rút gọn A
b, Tính giá trị của biểu thức A khi x = 6 - 2$\sqrt{5}$
c, Tìm giá trị nguyên của x để biểu thức A nhận giá trị nguyên.
d, Tìm giá trị của x để A = -3
e, Tìm giá trị của x để A < -1
Hướng dẫn:
a, ĐKXĐ của A là: x > 0 và x $\neq $ 1
A = $\left ( \frac{x\sqrt{x}-1}{x-\sqrt{x}}-\frac{x\sqrt{x}+1}{x+\sqrt{x}} \right ):\left ( 1-\frac{3-\sqrt{x}}{\sqrt{x}+1} \right )$
= $\left ( \frac{(\sqrt{x})^{3}-1}{\sqrt{x}.(\sqrt{x}-1)}-\frac{(\sqrt{x})^{3}+1}{\sqrt{x}.(\sqrt{x}+1)} \right ):\left ( \frac{\sqrt{x}+1-(3-\sqrt{x})}{\sqrt{x}+1} \right )$
= $\left ( \frac{(\sqrt{x}-1)(x+\sqrt{x}+1)}{\sqrt{x}.(\sqrt{x}-1)}-\frac{(\sqrt{x}+1)(x-\sqrt{x}+1)}{\sqrt{x}.(\sqrt{x}+1)} \right ):\left ( \frac{\sqrt{x}+1-3+\sqrt{x})}{\sqrt{x}+1} \right )$
= $\left ( \frac{x+\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}}-\frac{x-\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}} \right ):\left ( \frac{2\sqrt{x}-2}{\sqrt{x}+1} \right )$
= $\frac{x+\sqrt{x}+1-(x-\sqrt{x}+1)}{\sqrt{x}}:\frac{2(\sqrt{x}-1)}{\sqrt{x}+1}$
= $\frac{2\sqrt{x}}{\sqrt{x}}.\frac{\sqrt{x}+1}{2.(\sqrt{x}-1)}$ = $\frac{\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}-1}$
Vậy A = $\frac{\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}-1}$
b, Ta có: x = 6 - 2$\sqrt{5}$ = $(\sqrt{5}-1)^{2}$
=> $\sqrt{x}=\sqrt{(\sqrt{5}-1)^{2}}=\sqrt{5}-1$
Thay vào A ta có:
A = $\frac{\sqrt{5}-1+1}{\sqrt{5}-1-1}$ = $\frac{\sqrt{5}}{\sqrt{5}-2}$
= $\frac{\sqrt{5}.(\sqrt{5}+2)}{5-4}=5+2\sqrt{5}$
c, Ta có: A = $\frac{\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}-1}$ = $\frac{\sqrt{x}-1+2}{\sqrt{x}-1}$
= $\frac{\sqrt{x}-1}{\sqrt{x}-1}+\frac{2}{\sqrt{x}-1}$ = $1+\frac{2}{\sqrt{x}-1}$
Để A có giá trị nguyên thì $\frac{2}{\sqrt{x}-1}$ nhận giá trị nguyên => $(\sqrt{x}-1)\in $ Ư(2) hay $(\sqrt{x}-1)\in $ {-2; -1; 1; 2}
+ Với $\sqrt{x}-1=-2$ <=> $\sqrt{x}=-1$ (loại vì giá trị của một căn bậc hai luôn dương)
+ Với $\sqrt{x}-1=-1$ <=> $\sqrt{x}=0$ <=> x = 0 (loại vì không thỏa mãn ĐKXĐ)
+ Với $\sqrt{x}-1=1$ <=> $\sqrt{x}=2$ <=> x = 4 (thỏa mãn ĐKXĐ)
+ Với $\sqrt{x}-1=2$ <=> $\sqrt{x}=3$ <=> x = 9 (thỏa mãn ĐKXĐ)
Với với x = {4; 9} thì A nhận giá trị nguyên
d, Ta có A = -3 <=> $\frac{\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}-1}$ = -3
<=> $\frac{\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}-1}$ + 3 = 0
<=> $\frac{\sqrt{x}+1+3.(\sqrt{x}-1)}{\sqrt{x}-1}$ + 3 = 0
=> $\sqrt{x}+1+3\sqrt{x}-3$ = 0
<=> $4\sqrt{x}=2$ <=> $\sqrt{x}=\frac{1}{2}$ <=> x = $\frac{1}{4}$
Vậy A = -3 khi x = $\frac{1}{4}$
e, Ta có: A < - 1 <=> $\frac{\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}-1}$ < -1
<=> $\frac{\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}-1}$ + 1 < 0
<=> $\frac{\sqrt{x}+1+\sqrt{x}-1}{\sqrt{x}-1}$ < 0
<=> $\frac{2\sqrt{x}}{\sqrt{x}-1}$ < 0
<=> $\sqrt{x}-1$ < 0 (vì $2\sqrt{x}$ luôn dương)
<=> $\sqrt{x}$ < 1 <=> x < 1
Kết hợp với điều kiện xác định => 0 < x < 1
Vậy với 0 < x < 1 thì A < - 1
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận