Soạn giáo án Ngữ văn 9 Cánh diều bài 4: Ông lão bên chiếc cầu (Hê-minh-uê)

Nội dung giáo án

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

VĂN BẢN: ÔNG LÃO BÊN CHIẾC CẦU

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• HS nhận biết được đặc điểm của thể loại tác phẩm, xác định được bố cục, phân tích được giá trị nội dung và nghệ thuật của bài Ông lão bên chiếc cầu. Từ đó hình thành, rèn luyện năng lực đọc hiểu một tác phẩm truyện ngắn.

• HS có sự đồng cảm, xót thương trước những số phận là nạn nhân của chiến tranh; trân trọng cuộc sống hòa bình.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh đề hiểu về tác phẩm truyện ngắn.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về văn bản Ông lão bên chiếc cầu.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Ông lão bên chiếc cầu.

• Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân về văn bản Ông lão bên chiếc cầu.

3. Phẩm chất

• Đồng cảm, xót thương trước những số phận là nạn nhân của chiến tranh. 

• Trân trọng cuốc sống hòa bình, phê phán những cuộc chiến tranh đang diễn ra trên thế giới.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

     -   Giáo án

• SGK, SGV Ngữ văn 9;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với HS

• SGK, SBT Ngữ văn 9.

• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. 

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu câu hỏi: Theo em, chiến tranh ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống con người và xã hội?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân cùng trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 HS của mỗi nhóm giành quyền trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, giành quyền trả lời (nếu nhóm bạn trả lời sai).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức: Chiến tranh có thể có hậu quả nghiêm trọng và kéo dài lâu dài đối với cả con người và xã hội. Có thể kể đến một số hậu quả chính như: gây ra nhiều tổn thất về mạng sống và sức khỏe của mọi người; làm hư hại nghiêm trọng đến cơ sở hạ tầng; người dân phải rời bỏ nhà cửa, quê hương để tìm nơi ẩn náu; gây ảnh hưởng lớn đến kinh tế;…

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Chiến tranh luôn để lại đau thương và mất mát, ảnh hưởng đến nhiều mặt của xã hội và con người. Viết về đề tài có rất nhiều tác phẩm hay, một trong số đó không thể không nói tới Ông lão bên chiếc cầu của Hê-minh-uê. Qua văn bản, chúng ta sẽ thấy được số phận hẩm hiu của ông lão già nua, vì thời cuộc đã trở thành nạn nhân không may của thảm cảnh chiến tranh. Hãy cùng tìm hiểu qua văn bản Ông lão bên chiếc cầu.

--------------- Còn tiếp ---------------