Soạn giáo án Ngữ văn 9 Cánh diều bài 1: Một số hiểu biết về chữ Nôm và chữ Quốc ngữ

Nội dung giáo án

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ CHỮ NÔM VÀ CHỮ QUỐC NGỮ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• HS nhận biết được khái niệm, đặc điểm và tác dụng của chữ Nôm và chữ Quốc Ngữ.

• HS hiểu và trân trọng ngôn ngữ của dân tộc.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự học và tự chủ: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Nhận biết được các đặc điểm, ý nghĩa của chữ Nôm và chữ Quốc ngữ.

• Biết cách vận dụng vào tạo lập văn bản một cách thành thục.

3. Phẩm chất

• Trân trọng ngôn ngữ của dân tộc đồng thời giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án

• SGK, SGV Ngữ văn 9;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với HS

• SGK, SBT Ngữ văn 9.

• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. 

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi cho HS nghiên cứu trả lời.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: hãy trình bày một số hiểu biết sơ lược của em về chữ Nôm và chữ Quốc ngữ? Chúng ta đang sử dụng loại chữ gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân cùng trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 HS của mỗi nhóm giành quyền trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, giành quyền trả lời (nếu nhóm bạn trả lời sai).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá chốt đáp án: Chữ Nôm và chữ Quốc ngữ đều là sản phẩm của sự nghiên cứu từ người Việt. Trong đó chữ Nôm được tạo ra dựa trên chữ Hán ra đời vào trước thế kỉ 15. Chữ Quốc ngữ được ghi lại bằng tập hợp chữ cái Latinh cùng các dấu phụ. Chữ viết mà chúng ta đang sử dụng hiện nay là chữ Quốc ngữ.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Chữ viết chính là sự sáng tạo của con người trong quá trình phát triển. Sự ra đời của chữ viết đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với việc lưu giữ giá trị văn học, lịch sử, nghệ thuật của dân tộc. Trong bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về chữ Nôm và chữ Quốc ngữ.

………Còn tiếp……….