Soạn giáo án Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3: Vịnh Hạ Long - Một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ (Theo Thi Sảnh)

Nội dung giáo án

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 3: VĂN BẢN THÔNG TIN

VĂN BẢN: VỊNH HẠ LONG: MỘT KÌ QUAN THIÊN NHIÊN ĐỘC ĐÁO VÀ TUYỆT MĨ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• HS nhận biết và phân tích được ý nghĩa nhan đề, thông tin cơ bản, đặc điểm văn bản và mối quan hệ giữa đặc điểm với mục đích của văn bản giới thiệu một danh lam thắng cảnh. Từ đó hình thành, rèn luyện năng lực đọc hiểu văn bản thông tin thuyết mình về một danh lam thắng cảnh.

• HS yêu thiên nhiên, cảnh đẹp của quê hương, đất nước.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh đề hiểu về văn bản thông tin thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về văn bản Vịnh Hạ Long: một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Vịnh Hạ Long: một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ.

• Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân về văn bản Vịnh Hạ Long: một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ.

3. Phẩm chất

    - Yêu thiên nhiên, cảnh đẹp của quê hương, đất nước. Đồng thời có tinh thần lan tỏa nét đẹp đó tới cộng đồng, bạn bè quốc tế. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

     -   Giáo án

• SGK, SGV Ngữ văn 9;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với HS

• SGK, SBT Ngữ văn 9.

• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. 

b. Nội dung: GV trình chiếu video và nêu câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu video và nêu câu hỏi: Xem đoạn video dưới đây, em hãy miêu tả những gì em quan sát được và nêu cảm nhận?

Vịnh Hạ Long

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân cùng trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 HS của mỗi nhóm giành quyền trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, giành quyền trả lời (nếu nhóm bạn trả lời sai).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức: HS miêu tả và nêu cảm nhận sau khi xem video (khung cảnh thiên nhiên, mặt nước, đảo đá, thực vật,…)

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Với vẻ đẹp và giá trị văn hóa đặc biệt, vịnh Hạ Long đã chinh phục trái tim của du khách và trở thành điểm đến hấp dẫn không chỉ của người Việt mà còn của du khách quốc tế. Hãy tưởng tượng bạn đang trôi trên những con thuyền truyền thống, ngắm nhìn những ngọn núi đá vôi trùng điệp cao lầu trên biển xanh, khám phá những hang động bí ẩn và thả mình vào không gian yên bình của Vịnh Hạ Long. Để có thể hiểu kỹ hơn về vẻ đẹp của vịnh Hạ Long, chúng ta hãy khám phá qua bài học Vịnh Hạ Long: một kỳ quan thiên nhiên tuyệt mỹ tuyệt đẹp.

--------------- Còn tiếp ---------------