TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Thế nào là câu ghép?

• A. Câu có một cụm chủ ngữ - vị ngữ.

• B. Câu có từ hai cụm chủ ngữ - vị ngữ nòng cốt trở lên.

• C. Câu chỉ có vị ngữ.
• D. Câu không có chủ ngữ.

Câu 2: Câu nào dưới đây là câu ghép?

• A. Mặt trời mọc.
• B. Bông hoa hồng rất đẹp.

• C. Vì trời mưa nên em không đi chơi.

• D. Em rất thích đọc sách.

Câu 3: Yếu tố nào sau đây là yếu tố miêu tả trong kể chuyện

• A. Miêu tả ngoại hình.
• B. Miêu tả cảnh vật.
• C. Miêu tả tính cách.

• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Trong ví dụ "Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị", đây là loại câu gì?

• A. Câu đơn.

• B. Câu ghép đẳng lập.

• C. Câu ghép chính phụ.
• D. Câu hỏi.

Câu 5: Khi cần diễn đạt mối quan hệ nguyên nhân - kết quả, nên chọn loại câu nào?

• A. Câu đơn.

• B. Câu ghép chính phụ.

• C. Câu ghép đẳng lập.
• D. Câu cảm than.

Câu 6: Dựa vào phần mở đầu văn bản Ba chàng sinh viên, em hãy cho biết, theo Sơ-lốc Hôm, kẻ chép trộm đề thi đã làm gì khi thầy Xôm trở về?

• A. Trốn vào phòng ngủ của thầy Xôm.

• B. Nhảy qua cửa sổ.
• C. Giả vờ là sinh viên đến hỏi về kỳ thi.
• D. Trốn dưới gầm bàn trong phòng làm việc.

Câu 7: Câu nào sau đây là câu ghép đẳng lập?

• A. Vì trời mưa nên tôi không đi chơi được.

• B. Anh vừa học vừa làm.

• C. Nếu có thời gian, tôi sẽ ghé thăm bạn.
• D. Tuy học giỏi nhưng em ấy rất khiêm tốn.

Câu 8: Cặp từ hô ứng nào sau đây thường dùng trong câu ghép đẳng lập?

• A. Vì ... nên.
• B. Nếu ... thì.

• C. Không những ... mà còn.

• D. Tuy ... nhưng.

Câu 9: Yếu tố bất ngờ trong câu chuyện Bài hát đồng sáu xu là gì?

• A. Con trai của người giúp việc trung thành nhất là thủ phạm giết người.

• B. Khả năng suy luận tài tình của luật sư Ét-uốt trong khi phá án.
• C. Bà giúp việc Ma-thơ che giấu thủ phạm.
• D. Câu chuyện không có yếu tô nào gây bất ngờ.

Câu 10: Khi sang Mỹ học, ngoài việc học kiến thức, Phạm Xuân Ẩn còn có nhiệm vụ gì?

• A. Tìm hiểu về quân sự Mỹ.
• B. Tìm hiểu về kinh tế Mỹ.

• C. Tìm hiểu về văn hóa Mỹ.

• D. Tìm hiểu về chính trị Mỹ.

Câu 11: Từ “bóng dương tà” trong câu thơ “Bóng dương tà … rụng bóng tà dương” có nghĩa là gì?

• A. Bóng mặt trời lúc sắp lặn.

• B. Hình ảnh mặt trời lúc hoành hôn.
• C. Hình ảnh mặt trời lúc bình minh.
• D. Hình ảnh mặt trời lúc trời sắp đổ mưa.

Câu 12: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản sau: “Ai đi đâu đấy hỡi ai – Hay là trúc đã nhớ mai đi tìm”

• A. Ẩn dụ.                

• B. Nói quá.             
• C. Nói giảm, nói tránh.                          
• D. Hoán dụ.

Câu 13: Khi viết về suy nghĩ của nhân vật, điều gì là quan trọng nhất?

• A. Viết ra mọi suy nghĩ của nhân vật.

• B. Chỉ viết suy nghĩ quan trọng và liên quan đến cốt truyện.

• C. Bỏ qua mọi suy nghĩ của nhân vật.
• D. Chỉ viết suy nghĩ của nhân vật chính.

Câu 14: Khi nêu cảm nghĩ về yếu tố nghệ thuật trong đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ, điều quan trọng cần làm là gì?

• A. Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ.
• B. So sánh với các bài thơ khác.

• C. Nêu tác dụng của yếu tố nghệ thuật trong việc biểu đạt nội dung.

• D. Chỉ trích những điểm yếu trong nghệ thuật của bài thơ.

Câu 15: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản sau: “Cái nết đánh chết cái đẹp”

• A. Nói quá.             

• B. Ẩn dụ.                

• C. Nói giảm, nói tránh.                          
• D. Hoán dụ.

Câu 16: Tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản sau là: “Cái nết đánh chết cái đẹp”

• A. Coi trọng phẩm chất đức hạnh con người hơn hình thức bề ngoài.

• B. Đề cao cái đẹp về hình thức, hơn cái đẹp về phẩm chất.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp ngoại hình, hình thức bên ngoài.
• C. Khẳng định giá trị của cái đẹp và cái nết, bao giờ cái đạp cũng hơn cái nết.

Câu 17: Câu tục ngữ dưới sử dụng phép ẩn dụ gì?

“Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”

• A. Ẩn dụ hình thức.

• B. Ẩn dụ cách thức.

• C. Ẩn dụ phẩm chất.
• D. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

Câu 18: Điều gì đã góp phần quan trọng vào việc biểu đạt tình cảm của nhà thơ với ngôn ngữ dân tộc?

• A. Chỉ sử dụng từ ngữ hiện đại.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ nước ngoài.

• C. Sử dụng hình ảnh so sánh, ẩn dụ, thành ngữ, tục ngữ,...

• D. Chỉ sử dụng ngôn ngữ học thuật.

Câu 19: Tại sao thông điệp của bài viết vẫn còn ý nghĩa thời sự trong tình hình hiện nay?

• A. Vì vũ khí hạt nhân đã được loại bỏ hoàn toàn.
• B. Vì các hiệp ước hạn chế vũ khí hạt nhân đã được thực thi hiệu quả.

• C. Vì số lượng vũ khí hạt nhân tiếp tục tăng và các xung đột chính trị, quân sự vẫn tồn tại.

• D. Vì không còn quốc gia nào quan tâm đến vũ khí hạt nhân.

Câu 20: UNDP là viết tắt của tổ chức nào?

• A. United Nations Development Programme.

• B. Universal Network for Digital Progress.
• C. United Nations Diplomatic Protocol.
• D. Union of Nations for Democratic Processes.

Câu 21: UNICEF được đọc như thế nào?

• A. u-ni-xép.

• B. iu-ni-xép.

• C. u-ni-cê-ép.
• D. iu-ên-ai-xê-i-ép.

Câu 22: Để tăng tính thuyết phục cho bài viết, em cần sử dụng:

• A. Ý kiến cá nhân không có cơ sở.

• B. Bằng chứng và số liệu xác thực.

• C. Lời đồn đại từ mạng xã hội.
• D. Những câu chuyện hư cấu.

Câu 23: Câu "Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ" (Thanh Tịnh - Tôi đi học) có kiểu cấu tạo nào?

• A. Câu có thành phần trạng ngữ và một cụm chủ vị.

• B. Câu có hai cụm chủ vị không bao chứa nhau.

• C. Câu có hai cụm chủ vị bao chứa nhau.
• D. Câu có một cụm chủ vị nằm trong phần trạng ngữ.

Câu 24: Câu nào trong các câu dưới đây dùng cụm chủ ngữ - vị ngữ để mở rộng thành phần bổ ngữ của câu?

• A. Chiếc xe đạp mà bố mua cho tôi từ năm ngoái vẫn chạy rất tốt.
• B. Bài hát mà cả lớp đang tập luyện cho cuộc thi sắp tới khá khó.

• C. Anh ấy đang tìm kiếm công việc phù hợp với chuyên ngành mà anh ấy đã học ở đại học.

• D. Cây đa cổ thụ mà cả làng tôn kính đã hơn trăm tuổi.

Câu 25: Câu nào trong các câu dưới đây không phải là câu dùng cụm chủ ngữ - vị ngữ để mở rộng thành phần bổ ngữ của câu?

• A. Cô ấy thích nghe những bài hát mà ca sĩ yêu thích của cô thường biểu diễn.
• B. Chúng tôi đang nghiên cứu vấn đề mà nhiều nhà khoa học quan tâm gần đây.
• C. Anh ấy mua chiếc điện thoại mà nhiều người đang săn đón trên thị trường.

• D. Chiếc cặp mà em trai tôi đánh rơi ở trường đã được tìm thấy.