HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

LUYỆN TẬP

Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học

Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT1

- GV cho HS ôn tập cách cộng qua 10 trong phạm vi 20

+ Cách làm chung: Làm cho đủ chục rồi cộng số còn lại.

+ Cụ thể:

·     9 cộng với một số: 9 cộng 1 rồi cộng số còn lại

·     8 cộng với một số: 8 cộng 2 rồi cộng số còn lại

- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập: Tính nhẩm

- GV sửa bài, gọi HS thực hiện phép tính nhẩm, giải thích cách cộng đối với phép cộng có số hạng thứ hai lớn hơn số hạng thứ nhất.

- GV tuyên dương, khen ngợi HS trả lời đúng

Nhiệm vụ 2: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT2

- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập 2, khuyến khích HS tìm cách cộng thuận tiện nhất, viết kết quả ra bảng con

- GV gọi 4 HS lên bảng trình bày, lưu ý HS khi thực hiện, viết lại phép tính như SGK, kết quả phải có đơn vị kèm theo.

- GV nhận xét, tuyên dương HS tính đúng và nhanh, trình bày đẹp,

Nhiệm vụ 3: Hoạt động nhóm đôi, hoàn thành BT3

- GV cho HS tìm hiểu mẫu, nhận biết số ở giữa, trong hình tròn màu đỏ là tổng của ba số còn lại

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi điền các cố vào dấu ? theo mẫu.

- GV gọi một số nhóm trình bày đáp án, và giải thích cách thực hiện

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm HS có câu trả lời chính xác

Nhiệm vụ 4: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT4

- GV cho HS đọc đề, nhận biết yêu cầu của bài toán

- GV yêu cầu HS đo và tính quãng đường của chú sên bò:

- GV sửa bài, gọi một số HS đọc kết quả và giải thích cách làm

- GV nhận xét, tuyên dương các HS đo và tính đúng

Nhiệm vụ 5: Hoạt động nhóm đôi, hoàn thành BT5

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân đọc đề nhận biết yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn HS dựa vào các phép cộng qua 10 trong phạm vi 20 để thực hiện.

Ví dụ: 7 + 2 + 5 = 14,

          5 + 6 = 11, 11 + ? = 14

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, tính và điền các số vào dấu ?

- GV gọi một số nhóm đọc kết quả và giải thích cách làm

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm HS điền đúng đúng các số và giải thích rõ ràng

Nhiệm vụ 6: Hoạt động hóm 4, hoàn thành BT6

- GV cho HS quan sát hình ảnh, đọc và xác định yêu cầu của bài toán

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, sau đó chia sẻ trong nhóm 4, tìm cách thực hiện

- GV sửa bài, gọi một số nhóm trình bày cách đặt các khối lập phương vào hình

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm HS có kết quả chính xác, giải thích đúng cách làm

* Vui học

- GV cho HS nhóm 4 dùng các khối lập phương xếp theo các câu thơ.

+ Lưu ý HS trong khi xếp luôn để ý 3 yêu cầu trong bài thơ

- GV sửa bài, chia thành các đội để thi đua

Nhiệm vụ 7: Hoạt động cá nhân hoàn thành BT 7

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc giờ trên những chiếc đồng hồ và nói theo mẫu

- GV sửa bài, gọi một số HS lên đọc kết quả , khuyến khích HS nói theo nhiều cách:

+ Lúc … giờ, Sên Đỏ đi từ nhà,…

+ Sên Đỏ khởi hành từ nhà lúc … giờ, ….

- GV nhận xét, tuyên dương bạn HS nói đúng, to và rõ ràng nhất

* Thử thách

- GV cho HS hoạt động nhóm 4, không bắt buộc tất cả phải thục hiện.

- Gv hướng dẫn HS thực hiện:

Hai số giống nhau có tổng bằng 14

7 + 7 = 14, vậy hình tam giác thay bằng 7

7 + 5 = 12, vậy hình vuông thay bằng 5

             5 + 5 = 10

Thay hình tròn bằng 10

* Hoạt động thực tế

- GV nhắc HS về nhà thực hiện các yêu cầu trong SGK

- HS lắng nghe nhớ lại kiến thức

- HS thực hiện

- HS viết kết quả và giải thích

- HS lắng nghe

- HS tính các phép tính ra bảng con

- HS trình bày kết quả phép tính

- HS lắng nghe

- HS tìm hiểu mẫu và nhận biét

- HS thảo luận nhóm đôi thực hiện

- HS các nhóm trình bày

- HS lắng nghe GV

- HS đọc đề nhận biết yêu cầu: đo, tính

- HS đo và tính kết quả

- HS chia sẻ kết quả

- HS lắng nghe GV nhận xét

- HS đọc và nhận biết

- HS lắng nghe GV hương dẫn

- HS thảo luận nhóm đôi, điền số theo hướng dẫn của GV

- HS các nhóm đọc kết quả và giải thích

- HS lắng nghe

- HS đọc nhận biết yêu cầu của bài

- HS thảo luận nhận biết: dựa vào hình nền, các sọc màu ngang, dọc để thực hiện.

- HS các nhóm trình bày

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận, xếp theo câu thơ

- HS các đội thi đua, xem đội nào xếp nhanh nhất và đúng nhất.

3 con vịt xếp thành hàng dọc

- HS quan sát tranh và đọc theo mẫu

- HS nói kết quả

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, thực hiện theo nhóm

- HS đọc SGK, về nhà thực hiện