BÀI 5

ĐỌC: TIẾNG HẠT NẢY MẦM

Khởi động: Chơi trò chơi: Nghe từ ngữ, đoán âm thanh

Giải rút gọn:

- Ring – ring => tiếng điện thoại reo

- meo meo => tiếng mèo kêu

- knock – knock => tiếng gõ cửa

- haha => tiếng cười

- ….

Trả lời câu hỏi:

Câu 1: Ở khổ thơ thứ nhất, chi tiết nào giúp em nhận ra đây là lớp học của trẻ khiếm thính (mất khả năng nghe hoặc nghe kém)?

Giải rút gọn:

Chi tiết đó là hành động của đôi tay cô giáo cụp mở.

Câu 2: Theo em, những khó khăn, thiệt thòi của các bạn học sinh trong bài thơ là gì?

Giải rút gọn:

Những khó khăn, thiệt thòi: vấn đề về giao tiếp với mọi người xung quanh, hạn chế trong việc tiếp cận thông tin bằng âm thanh, ít tài liệu học tập, … 

Câu 3: Cô giáo đã gợi lên trong tâm trí học trò những hình ảnh và âm thanh nào của cuộc sống?

Giải rút gọn:

- Hình ảnh: nắng vàng ánh ỏi, ngôi sao mọc rừng chiều, con tàu biển buông neo

- Âm thanh: tiếng chim sẻ vụt qua song, tiếng hạt nảy mầm, tiếng lá động trong vườn, tiếng sớm mai mẹ gọi, tiếng cuộc đời sâu vợi, tiếng vó ngựa ran vách đá

Câu 4: Những chi tiết nào cho thấy các bạn học sinh rất chăm chú? Vì sao giờ học của cô giáo cuốn hút được các bạn?

Giải rút gọn:

- Những chi tiết: các bé vẫn lặng chăm, nhìn theo cô mấp máy.

- Giờ học của cô giáo cuốn hút được các bạn vì cô giáo thông qua đôi tay gợi lên rất nhiều hình ảnh và âm thanh của thiên nhiên kì thú trong cuộc sống.

Câu 5: Em có suy nghĩ gì về cô giáo của lớp học đặc biệt này qua 2 khổ thơ cuối? 

Giải rút gọn:

• Đây là một người cô giáo tận tâm, tận tình với nghề, nhất là với các em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt. 
• Cô giáo tỉ mỉ, quan tâm đến học sinh từng chút một, hiểu được hoàn cảnh của các em và gia đình.