Dễ hiểu giải Tiếng Việt 5 kết nối bài 5: Tiếng hạt nảy mầm

Giải dễ hiểu Dễ hiểu giải Tiếng Việt 5 kết nối bài 5: Tiếng hạt nảy mầm. Trình bày rất dễ hiểu, nên tiếp thu Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức dễ dàng. Học sinh nắm được kiến thức và biết suy rộng ra các bài tương tự. Thêm 1 dạng giải mới để mở rộng tư duy. Danh mục các bài giải trình bày phía dưới

BÀI 5

ĐỌC: TIẾNG HẠT NẢY MẦM

Khởi động: Chơi trò chơi: Nghe từ ngữ, đoán âm thanh

Giải nhanh:

- Ring – ring: tiếng điện thoại reo

- meo meo: tiếng mèo kêu

- haha:  tiếng cười

Câu 1: Ở khổ thơ thứ nhất, chi tiết nào giúp em nhận ra đây là lớp học của trẻ khiếm thính (mất khả năng nghe hoặc nghe kém)?

Giải nhanh:

Lớp học của trẻ khiếm thính là hành động của đôi tay cô giáo cụp mở.

Câu 2: Theo em, những khó khăn, thiệt thòi của các bạn học sinh trong bài thơ là gì?

Giải nhanh:

Vấn đề về giao tiếp với mọi người xung quanh, hạn chế trong việc tiếp cận thông tin bằng âm thanh, ít tài liệu học tập, … 

Câu 3: Cô giáo đã gợi lên trong tâm trí học trò những hình ảnh và âm thanh nào của cuộc sống?

Giải nhanh:

- Hình ảnh: nắng vàng ánh ỏi, ngôi sao mọc rừng chiều, con tàu biển buông neo

- Âm thanh: tiếng chim sẻ vụt qua song, tiếng hạt nảy mầm, tiếng lá động trong vườn, tiếng sớm mai mẹ gọi, tiếng cuộc đời sâu vợi, tiếng vó ngựa ran vách đá

Câu 4: Những chi tiết nào cho thấy các bạn học sinh rất chăm chú? Vì sao giờ học của cô giáo cuốn hút được các bạn?

Giải nhanh:

- Các bé vẫn lặng chăm, nhìn theo cô mấp máy.

- Vì cô giáo thông qua đôi tay gợi lên rất nhiều hình ảnh và âm thanh của thiên nhiên kì thú trong cuộc sống.

Câu 5: Em có suy nghĩ gì về cô giáo của lớp học đặc biệt này qua 2 khổ thơ cuối? 

Giải nhanh:

Cô là một người rất tận tâm, tận tình với nghề, nhất là với các em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt. Cô luôn tỉ mỉ, quan tâm đến học sinh từng chút một, hiểu được hoàn cảnh của các em và gia đình.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ

Câu 1: Tìm các từ dùng để xưng hô trong mỗi đoạn dưới đây. Nhận xét về thái độ của người nói qua các từ đó.

a. Trông thấy tôi theo mẹ vào đến cổng, bà buông cái chổi, chạy ra nắm tay tôi. 

- Cu Dũng lớn ngần này rồi ư? 

[...] 

Bà xăng xái xuống bếp lấy dao ra vườn chặt mía đem vào. 

- Mía ngọt lắm, mẹ con ăn đi cho đỡ khát. 

Bà róc, bà tiện, bà chẻ từng khẩu mía đưa cho tôi: 

- Ăn đi! Cháu ăn đi! Răng bà yếu rồi, bà chả nhai được đâu. 

(Theo Vũ Tú Nam) 

b. Cánh cam vùng chạy, nhớn nhác tìm lối thoát. Chuột cống cười phá lên: 

- Ha hai Ta đã cho bịt kín tất cả lối ra vào. Nhà ngươi chớ có nhọc công vô ích! Tất cả các ngươi đã trở thành nô lệ của ta. Dưới cống này, ta là chúa tể, các ngươi không biết sao? 

(Vũ Tú Nam)

Giải nhanh:

  1.  

– Từ dùng để xưng hô: tôi, bà

- Thái độ: thân thiện, yêu thương, tận tình của người bà dành cho con và cháu.

b. 

– Từ dùng để xưng hô: ta, nhà ngươi, các ngươi

- Thái độ: tự tin và kiêu ngạo, tạo khoảng cách xa với người nghe.

Câu 2: Chọn các đại từ thay thế thích hợp với mỗi bông hoa và cho biết chúng được dùng để thay thế cho từ ngữ nào: đó, ấy, thế, vậy, này

a. Cô dạy mình động tác bơi ếch. Động tác … thật lạ

b. Cây lạc tiên ra quả quanh năm. Vì …, con đường luôn phảng phất mùi lạc tiên chín.

c. Mây đen đã kéo đến đầy trời. Nhưng bọn trẻ chẳng chú ý đến điều…

Giải nhanh:

a. ấy/ này

b. vậy/thế

c. đó

Câu 3: Tìm đại từ nghi vấn trong các câu dưới đây và xác định mục đích sử dụng tương ứng với mỗi đại từ đó.

a. Anh muốn gặp ai?

(1) Hỏi về số lượng

b. Sao con về muộn thế?

(2) Hỏi về người

c. Bạn làm được mấy bài tập rồi?

(3) Hỏi về thời gian

d. Bao giờ cháu về quê?

(4) Hỏi về địa điểm

e. Nó ngồi ở đâu?

(5) Hỏi về nguyên nhân

Giải nhanh:

a. Ai => Hỏi người

b. Sao => Hỏi nguyên nhân

c. Mấy => Hỏi số lượng

d. Bao giờ => Hỏi thời gian

e. Ở đâu => Hỏi địa điểm

VIẾT: ĐÁNH GIÁ, CHỈNH SỬA BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO

Nghe thầy cô giáo nhận xét chung.

Đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm và hạn chế trong bài.

Trao đổi bài làm với bạn để học tập các ưu điểm trong bài của bạn.

Sửa lỗi trong bài (nếu có) hoặc viết lại một đoạn trích cho hay hơn.

Bài tập về nhà:

Câu 1: Ghi vào sổ tay những điều em học được về cách viết bài văn kể lại câu chuyện với các chi tiết sáng tạo.

Giải nhanh:

- Sáng tạo thêm chi tiết mới (lời kể, lời tả, hội thoại, …) cho câu chuyện.

- Thay đổi các kết thúc câu chuyện.

- Đóng vai nhân vật kể lại câu chuyện.

Câu 2: Tìm đọc một bài thơ viết về trẻ em.

Giải nhanh:

Trẻ Em và Nụ Cười

Trẻ em là những tia nắng trong đời,

Tươi sáng, rạng rỡ, đáng yêu ngọt ngào.

Họ là những hạt mưa trong mùa khô,

Mang đến niềm vui, hy vọng mãi mãi.

 

Nụ cười của trẻ là hạnh phúc tinh thần,

Nó tỏa sáng khắp nơi, lan tỏa tình yêu.

Trong đôi mắt trẻ, nhìn thấy tương lai,

Một thế giới tươi mới, không gian rộng mênh mông.

 

Trẻ em là bước chân của sự tiến bộ,

Họ là hy vọng của thế hệ mai sau.

Với lòng ngây thơ và sự tò mò,

Họ khám phá thế giới, tạo nên điều kỳ diệu.

 

Hãy yêu thương và trân trọng trẻ em,

Cho họ cơ hội để bay cao, xa xôi.

Hãy lắng nghe và nâng đỡ giấc mơ,

Trẻ em là tương lai, hãy để họ tỏa sáng.

 

Trẻ Em Và Nụ Cười, hãy nhớ mãi,

Để trong tim mỗi người, tình yêu mãi mãi.

Với trẻ em và nụ cười, thế giới sẽ tươi sáng,

Hãy để niềm vui và hy vọng mãi mãi trường tồn.

 

Thêm kiến thức môn học

Bình luận

Giải bài tập những môn khác