BÀI 1

ĐỌC: THANH ÂM CỦA GIÓ

Khởi động: Trao đổi với bạn về những trò chơi hoặc hoạt động em thường thực hiện khi chơi ngoài trời?

Giải nhanh:

Bóng đá, thả diều, nhảy dây, chơi bắn bi, cầu lông, …

Câu 1: Khung cảnh thiên nhiên khi các bạn nhỏ đi chăn trâu được miêu tả như thế nào?

Giải nhanh:

- Suối nhỏ, nước trong vắt, nắng chiều xuống đáy làm cát, sỏi ánh lên lấp lánh, đồng cỏ rộng, gió vút qua như đang đùa nghịch.

Câu 2: Em Bống đã phát hiện ra trò chơi gì? Theo em, vì sao các bạn thích trò chơi đó?

Giải nhanh:

- Bống phát hiện ra trò bịt tai nghe tiếng gió.

- Vì khi lặp lại việc bịt tai rồi mở ra, sẽ nghe thấy tiếng gió thổi rất hay.

Câu 3: Việc bố hưởng ứng trò chơi của hai anh em nói lên điều gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.

A. Trò chơi hấp dẫn đến mức người lớn cũng thích chơi.

B. Bố khuyến khích các con chơi những trò chơi ngoài trời.

C. Bố muốn hòa nhập vào thế giới trẻ thơ của các em.

Giải nhanh:

- Chọn đáp án C

- Ý kiến: Việc bố hưởng ứng trò chơi của hai anh em cho thấy người bố rất yêu thương, quan tâm đến các con.

Câu 4: Tưởng tượng em cùng tham gia vào trò chơi bịt tai nghe gió, nói với các bạn điều em nghe thấy.

Giải nhanh:

Khi em cùng tham gia vào trò chơi bịt tai nghe gió, em nghe thấy tiếng gió vang lên âm thanh “ù, ù, ù”, “hu, hu, hu”, …

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ DANH TỪ, ĐỘNG TỪ, TÍNH TỪ

Câu 1: Mỗi ý ở cột B nói về danh từ, động từ hay tính từ

Giải nhanh:

- Danh từ: Từ chỉ sự vật 

- Động từ: Từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật

- Tính từ: Từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động, trạng thái

Câu 2: Trò chơi: Đọc đoạn đầu của bài Thanh âm của gió và thực hiện các yêu cầu?

- Vòng 1: Tìm danh từ theo mỗi nhóm sau:

a. 1 danh từ chỉ con vật

b. 1 danh từ chỉ thời gian

c. 2 danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên

- Vòng 2: Tìm 4 động từ chỉ hoạt động hoặc trạng thái của người hoặc vật.

- Vòng 3: Tìm 4 tính từ chỉ đặc điểm của các sự vật dưới đây: cỏ; suối; nước; cát, sỏi

- Vòng 4: Đặt 1 câu nói về hiện tượng tự nhiên, trong đó có ít nhất 1 danh từ, 1 động từ, 1 tính từ.

Giải nhanh:

- Vòng 1: 

a. đàn trâu

b. chiều

c. tiếng gió, mặt trời

- Vòng 2: tha thẩn, bịt, nghe, thổi

- Vòng 3: cỏ: rộng; suối: nhỏ; nước: trong vắt; cát, sỏi: lấp lánh

- Vòng 4: Ánh mặt trời chiếu sáng qua tán cây xanh mướt, tạo nên khung cảnh vô cùng tươi đẹp.

VIẾT: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO

Câu 1: Đọc bài văn kể lại câu chuyện và các chi tiết kể sáng tạo (A, B) dưới đây sau đó thực hiện yêu cầu.

a. Bài văn trên kể lại câu chuyện gì?

b. Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn. Nêu ý chính của mỗi phần.

c. Mỗi chi tiết sáng tạo A, B được bổ sung vào phần nào của bài văn?

d. Tìm nội dung phù hợp với mỗi chi tiết sáng tạo A, B.

- Sáng tạo thêm chi tiết tả cảnh.

- Sáng tạo thêm lời thoại cho nhân vật.

Giải nhanh:

a. Kể lại chuyến phiêu lưu sang bên kia sông của mèo nhép và chuột xù.

b. - Mở bài: “Nếu hay đọc truyện … Nguyễn Thị Kim Hòa.”

     Ý chính: câu chuyện “Một chuyến phiêu lưu” của tác giả Nguyễn Thị Kim Hòa.

   - Thân bài: “Chuyện kể rằng … cố nén cười.”

     Ý chính: Kể lại câu chuyện Một chuyến phiêu lưu.

  - Kết bài: “Câu chuyện … người xung quanh.”

     Ý chính: nhận xét và rút ra bài học.

c. Chi tiết sáng tạo A, B được bổ sung vào phần Thân bài của bài văn.

d. Nội dung phù hợp với mỗi chi tiết sáng tạo A, B.

- Sáng tạo thêm chi tiết tả cảnh: B

- Sáng tạo thêm lời thoại cho nhân vật: A

Câu 2: Theo em, đoạn dưới đây có thể thay cho đoạn nào của câu chuyện?

Chuột xù lồm cồm bò dậy, thấy mèo nhép vẫn sợ hãi, run lập cập. Một lúc lâu, mèo nhép mới xấu hổ bảo:

- Bờ sông bên nhà mình cũng đẹp lắm. Chúng mình về thôi. Bác ngựa và chuột xù cười phá lên. Mèo nhép cũng bén lẽn cười.

Giải nhanh:

Thay cho đoạn: “Trên lưng bác ngựa trở về … cố nén cười.” 

Câu 3: Nêu những cách em có thể vận dụng để viết bài văn kể chuyện sáng tạo.

Giải nhanh:

- Một số cách em có thể vận dụng để viết bài văn kể chuyện sáng tạo như sau:

+ Thêm chi tiết tả ngoại hình và hoạt động của nhân vật.

+ Thay đổi cách kết thúc của câu chuyện.

+ Tưởng tượng mình đang tham gia vào câu chuyện, được nhìn, nghe, chạm vào mọi sự vật trong câu chuyện để sáng tạo chi tiết.

Bài tập về nhà:

Câu 1: Kể cho người thân nghe câu chuyện Một chuyến phiêu lưu với chi tiết em sáng tạo thêm.

Giải nhanh:

Chi tiết sáng mà bản thân em tự sáng tạo thêm sau câu “Mèo không để ý, miệng chuột đang mím lại do cố nén cười.”: Sau đó chuột không thể nhịn nữa mà cười phá lên. Bác ngựa thấy thế cũng cười theo chuột. Mèo nhép thấy thế vừa xấu hổ vừa tức giận vì chuột đã lừa mình.

Câu 2: Tìm đọc một câu chuyện về thế giới tuổi thơ.

Giải nhanh:

"Peter Pan" là một câu chuyện nổi tiếng được viết bởi tác giả J.M. Barrie. Câu chuyện kể về chàng trai không bao giờ lớn Peter Pan và cuộc phiêu lưu tại Neverland, một đảo huyền bí nơi mà các đứa trẻ không bao giờ già đi. Peter Pan sống cùng với Nàng Tiên Tinker Bell và bọn trẻ mồ côi được gọi là Lost Boys. Bên cạnh đó, câu chuyện còn có những nhân vật như Wendy Darling và các anh em trai của cô.

Peter Pan và Lost Boys sống trong thế giới tuổi thơ, nơi mà trẻ em có thể bay, chơi đùa và không bao giờ phải đối mặt với thực tế trưởng thành. Tuy nhiên, họ cũng phải đối đầu với kẻ thù rất tàn ác là Captain Hook. Đó là một tên hải tặc nguy hiểm luôn tìm cách chinh phục Neverland.

Câu chuyện "Peter Pan" mang những thông điệp về sự mơ mộng, tình bạn, và sự trân trọng tuổi thơ. Nó đã trở thành một tác phẩm kinh điển và được yêu thích trên toàn thế giới, với nhiều phiên bản sách, vở kịch và phim ảnh được chuyển thể từ câu chuyện này.