Siêu nhanh giải bài 14 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
Giải siêu nhanh bài 14 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức. Giải siêu nhanh Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức. Những phần nào có thể rút gọn, lược bỏ và tóm gọn. Đều được áp dụng vào bài giải này. Thêm cách giải mới để học sinh lựa chọn. Để tìm ra phong cách học Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức phù hợp với mình.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
BÀI 14. CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ. NGUYÊN TẮC TẠO RA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
Khởi động: Chúng ta đã biết ở lớp 7, dòng điện chạy qua cuộn dây quấn quanh lõi thép thì sinh ra từ trường. Vậy, từ trường có thể sinh ra dòng điện không?
Giải rút gọn:
Từ trường có thể sinh ra dòng điện.
I. DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG
Hoạt động 1: Thí nghiệm về dòng điện cảm ứng điện cảm ứng dùng thanh nam châm vĩnh cửu
Chuẩn bị: Thanh nam châm vĩnh cửu; cuộn dây dẫn; điện kế và các dây nối.
Tiến hành:
Nối hai đầu cuộn dây dẫn với điện kế.
Quan sát sự thay đổi của kim điện kế khi đưa cực Bắc của thanh nam châm vĩnh cửu lại gần hoặc ra xa cuộn dây dẫn (Hình 14.1a và Hình 14.1b).
Trả lời câu hỏi sau: Sự thay đổi của kìm điện kế chứng tỏ điều gì?
Giải rút gọn:
Chứng tỏ có dòng điện chạy trong cuộn dây dẫn.
Câu hỏi 1: Quan sát Hình 14.2 và cho biết số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn biên thiên như thế nào (tăng hay giảm) khi đưa cực Bắc của nam châm lại gần cuộn dây dẫn theo phương vuông góc với tiết diện của cuộn dây.
Giải rút gọn:
Số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn tăng lên.
Câu hỏi 2: Trong trường hợp thí nghiệm như Hình 14.1b thí số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây biến thiên như thế nào?
Giải rút gọn:
Số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây sẽ giảm dần.
Hoạt động 2: Thí nghiệm về dòng điện cảm ứng dùng nam châm điện
Chuẩn bị: Cuộn dây dẫn (1); nam châm điện (2); nguồn điện (3); điện kế (4); công tắc (5) và các dây nối.
Tiến hành:
Lắp mạch điện như Hình 14.3.
Quan sát kim điện kế khi đóng, mở công tắc.
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu sau:
1. Khi đóng hoặc mở công tắc thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên như thế nào?
2. Từ hai thí nghiệm dùng thanh nam châm vĩnh cửu dịch chuyển và nam châm điện ở trên, hãy nêu giả thuyết về nguyên nhân xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây.
Giải rút gọn:
1. Khi mở công tắc thì số đường sức từ tăng lên. Khi đóng công tắc, số đường sức từ giảm dần về 0.
2. Nguyên nhân xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây là do số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây biến thiên.
II. HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ
Hoạt động 1: Đề xuất một số cách làm biến thiên số đường sức từ xuyên qua cuộn dây dẫn.
Giải rút gọn:
Đề xuất: thay đổi số vòng của cuộn dây dẫn, thay đổi tiết diện của cuộn dây dẫn, sử dụng nam châm,…
Hoạt động 2: Đề xuất một số phương án làm thí nghiệm xuất hiện dòng điện cảm ứng.
Giải rút gọn:
Đề xuất: Thay đổi tiết diện của cuộn dây dẫn, sử dụng nguồn điện xoay chiều , thay đổi từ trường,…
Hoạt động 3: Thí nghiệm về dòng điện cảm ứng dùng nam châm quay
Chuẩn bị: Cuộn dây dẫn kín có hai đèn LED đỏ và vàng mắc song song, ngược cực (1); thanh nam châm vĩnh cửu có trục quay ở giữa (2).
Tiến hành:
Bố trí thí nghiệm như Hình 14.4.
Quan sát sự sáng của hai đèn LED khi quay nam châm.
Thực hiện yêu cầu và trả lời câu hỏi sau:
1. Mô tả sự sáng của hai đèn LED khi nam châm quay.
2. Khi cực nam châm lại gần hoặc ra xa cuộn dây dẫn thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên như thế nào?
3. Chứng tỏ khi quay nam châm, dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn gần hai đèn LED có mối liên hệ với sự biến thiên của số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn.
Giải rút gọn:
1. Hai đèn LED thay phiên nhau sáng.
2. Khi cực nam châm lại gần cuộn dây dẫn thì số đường sức từ tăng và ngược lại thì số đường sức từ giảm.
3. Khi quay nam châm, sự biến thiên của số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn tạo ra dòng điện cảm ứng. Số đường sức biến thiên, dòng điện cảm ứng trong dây cũng biến thiên. Từ đó tạo ra sự biến thiên trong sự sáng của đèn LED.
Hoạt động 4: Thí nghiệm về dòng điện cảm ứng bằng cách thay đổi tiết diện của cuộn dây.
Chuẩn bị: Một cuộn dây dẫn mềm có tiết diện dễ dàng thay đổi khi bóp mạnh (1); thanh nam châm vĩnh cửu (2); điện kế (3); kẹp giữ (4) và các dây nối.
Tiến hành:
Bố trí thí nghiệm như Hình 14.6.
Bóp mạnh cuộn dây dẫn, quan sát kim điện kế khi cuộn dây dẫn bị giảm tiết diện.
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu sau:
1. Khi tiết diện của cuộn dây giảm thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên như thế nào?
2. Từ kết quả thí nghiệm, chứng tỏ số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên thì trong cuộn dây dẫn xuất hiện dòng điện cảm ứng.
Giải rút gọn:
1. Số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây giảm.
2. Khi số đường sức biến thiên, từ trường thay đổi tạo ra lực điện động trong cuộn dây, từ đó tạo ra một dòng điện cảm ứng trong cuộn dây.
Câu hỏi 1: Khi làm biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn, thí nghiệm 3 và 4 đã chứng tỏ điều gì?
Giải rút gọn:
Chứng tỏ: Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn kín biến thiên thì trong cuộn dây dẫn đó xuất hiện dòng điện cảm ứng.
Câu hỏi 2: Nêu điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín.
Giải rút gọn:
Điều kiện là có sự biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn đó.
III. NGUYÊN TẮC TẠO RA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
Câu hỏi 1: Dòng điện xoay chiều có đặc điểm gì?
Giải rút gọn:
Đặc điểm: cường độ và chiều luân phiên nhau thay đổi theo thời gian.
Hoạt động 1: Thí nghiệm tạo dòng điện xoay chiều
Chuẩn bị: Bộ thí nghiệm mô hình máy phát điện xoay chiều có hai đèn LED như Hình 14.8.
Tiến hành: Quan sát sự thay đổi sáng, tối luân phiên của hai đèn LED khi quay chậm và quay nhay cuộn dây dẫn trong từ trường.
Trả lời các câu hỏi và thực hiện các yêu cầu sau:
1. Khi quay chậm cuộn dây dẫn thì hai đèn LED thay đổi sáng, tối luân phiên nhau như thế nào? Khi quay nhanh cuộn dây dẫn, có phân biệt được sự thay đổi này không?
2. Số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên (tăng giảm luân phiên) theo thời gian như thế nào?
3. Dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn đi qua đèn LED có đặc điểm gì?
4. Nêu nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều.
Giải rút gọn:
1. Khi quay chậm cuộn dây thì sự biến thiên của đường sức từ diễn ra chậm do đó dòng điện cảm ứng trong cuộn dây cũng biến thiên chậm và tạo ra sự sáng tối luân phiên nhau của hai đèn LED. Khi quay nhanh cuộn dây dẫn, khó phân biệt được sự thay đổi này.
2. Thời gian càng dài thì số đường sức từ càng tăng và ngược lại.
3. Đặc điểm: số đường sức từ biến thiên theo thời gian.
4. Nguyên tắc: dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ.
Câu hỏi 2: Hình 14.9 minh họa trường hợp khung dây quay trong từ trường đều để tạo ra dòng điện xoay chiều. Vành khuyên là vòng tròn bằng đồng; chổi quét là lá đồng. Quan sát Hình 14.9 và cho biết cách dẫn dòng điện xoay chiều xuất hiện trong khung dây quay trong từ trường đều ra mạch ngoài như thế nào?
Giải rút gọn:
Khung dây quay làm xuất hiện dòng điện cảm ứng, hướng của dòng điện cảm ứng sẽ thay đổi theo hướng của từ trường, tạo ra dòng điện xoay chiều trong mạch ngoài và làm sáng đèn.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Giải Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức bài 14, Giải bài 14 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức, Siêu nhanh giải bài 14 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận