Đáp án KHTN 9 kết nối bài 14: Cảm ứng điện từ. Nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều
Đáp án bài 14: Cảm ứng điện từ. Nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều. Bài giải được trình bày ngắn gọn, chính xác giúp các em học KHTN 9 Kết nối dễ dàng. Từ đó, hiểu bài và vận dụng vào các bài tập khác. Đáp án chuẩn chỉnh, rõ ý, dễ tiếp thu. Kéo xuống dưới để xem chi tiết
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
BÀI 14. CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ. NGUYÊN TẮC TẠO RA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
Khởi động: Chúng ta đã biết ở lớp 7, dòng điện chạy qua cuộn dây quấn quanh lõi thép thì sinh ra từ trường. Vậy, từ trường có thể sinh ra dòng điện không?
Đáp án chuẩn:
Có thể
I. DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG
Hoạt động 1: Thí nghiệm về dòng điện cảm ứng điện cảm ứng dùng thanh nam châm vĩnh cửu
Chuẩn bị: Thanh nam châm vĩnh cửu; cuộn dây dẫn; điện kế và các dây nối.
Tiến hành:
- Nối hai đầu cuộn dây dẫn với điện kế.
- Quan sát sự thay đổi của kim điện kế khi đưa cực Bắc của thanh nam châm vĩnh cửu lại gần hoặc ra xa cuộn dây dẫn (Hình 14.1a và Hình 14.1b).
Trả lời câu hỏi sau: Sự thay đổi của kìm điện kế chứng tỏ điều gì?
Đáp án chuẩn:
Có dòng điện chạy trong cuộn dây dẫn
Câu hỏi 1: Quan sát Hình 14.2 và cho biết số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn biên thiên như thế nào (tăng hay giảm) khi đưa cực Bắc của nam châm lại gần cuộn dây dẫn theo phương vuông góc với tiết diện của cuộn dây.
Đáp án chuẩn:
Số đường sức từ tăng lên
Câu hỏi 2: Trong trường hợp thí nghiệm như Hình 14.1b thí số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây biến thiên như thế nào?
Đáp án chuẩn:
Số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây sẽ giảm dần
Hoạt động 2: Thí nghiệm về dòng điện cảm ứng dùng nam châm điện
Chuẩn bị: Cuộn dây dẫn (1); nam châm điện (2); nguồn điện (3); điện kế (4); công tắc (5) và các dây nối.
Tiến hành:
- Lắp mạch điện như Hình 14.3.
- Quan sát kim điện kế khi đóng, mở công tắc.
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu sau:
1. Khi đóng hoặc mở công tắc thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên như thế nào?
2. Từ hai thí nghiệm dùng thanh nam châm vĩnh cửu dịch chuyển và nam châm điện ở trên, hãy nêu giả thuyết về nguyên nhân xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây.
Đáp án chuẩn:
1. Khi mở thì số đường sức từ tăng lên. Khi đóng số đường sức từ sẽ giảm dần về 0.
2. Do số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây biến thiên.
II. HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ
Hoạt động 1: Đề xuất một số cách làm biến thiên số đường sức từ xuyên qua cuộn dây dẫn.
Đáp án chuẩn:
Thay đổi số vòng của cuộn dây dẫn, tiết diện của cuộn dây dẫn, dùng nam châm,…
Hoạt động 2: Đề xuất một số phương án làm thí nghiệm xuất hiện dòng điện cảm ứng.
Đáp án chuẩn:
- Thay đổi tiết diện của cuộn dây dẫn.
- Sử dụng nguồn điện xoay chiều.
- Thay đổi từ trường bằng cách di chuyển nam châm lại gần hoặc ra xa khỏi cuộn dây dẫn…
Hoạt động 3: Thí nghiệm về dòng điện cảm ứng dùng nam châm quay
Chuẩn bị: Cuộn dây dẫn kín có hai đèn LED đỏ và vàng mắc song song, ngược cực (1); thanh nam châm vĩnh cửu có trục quay ở giữa (2).
Tiến hành:
- Bố trí thí nghiệm như Hình 14.4.
- Quan sát sự sáng của hai đèn LED khi quay nam châm.
Thực hiện yêu cầu và trả lời câu hỏi sau:
1. Mô tả sự sáng của hai đèn LED khi nam châm quay.
2. Khi cực nam châm lại gần hoặc ra xa cuộn dây dẫn thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên như thế nào?
3. Chứng tỏ khi quay nam châm, dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn gần hai đèn LED có mối liên hệ với sự biến thiên của số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn.
Đáp án chuẩn:
1. Hai đèn LED luôn thay phiên nhau sáng.
2. Số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn tăng và ngược lại
3. Khi quay nam châm, sự biến thiên của số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn tạo ra dòng điện cảm ứng. Số đường sức biến thiên, dòng điện cảm ứng trong dây cũng biến thiên. Từ đó tạo ra sự biến thiên trong sự sáng của đèn LED.
Hoạt động 4: Thí nghiệm về dòng điện cảm ứng bằng cách thay đổi tiết diện của cuộn dây.
Chuẩn bị: Một cuộn dây dẫn mềm có tiết diện dễ dàng thay đổi khi bóp mạnh (1); thanh nam châm vĩnh cửu (2); điện kế (3); kẹp giữ (4) và các dây nối.
Tiến hành:
- Bố trí thí nghiệm như Hình 14.6.
- Bóp mạnh cuộn dây dẫn, quan sát kim điện kế khi cuộn dây dẫn bị giảm tiết diện.
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu sau:
1. Khi tiết diện của cuộn dây giảm thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên như thế nào?
2. Từ kết quả thí nghiệm, chứng tỏ số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên thì trong cuộn dây dẫn xuất hiện dòng điện cảm ứng.
Đáp án chuẩn:
1. Giảm.
2. Khi số đường sức biến thiên, xung quanh cuộn dây xuất hiện sự thay đổi của từ trường, từ đó tạo ra một lực điện động trong cuộn dây => tạo ra một dòng điện cảm ứng.
Câu hỏi 1: Khi làm biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn, thí nghiệm 3 và 4 đã chứng tỏ điều gì?
Đáp án chuẩn:
Chứng tỏ trong cuộn dây dẫn đó xuất hiện dòng điện cảm ứng.
Câu hỏi 2: Nêu điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín.
Đáp án chuẩn:
Điều kiện: Có sự biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn đó
III. NGUYÊN TẮC TẠO RA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
Câu hỏi 1: Dòng điện xoay chiều có đặc điểm gì?
Đáp án chuẩn:
Cường độ và chiều luân phiên nhau thay đổi theo thời gian
Hoạt động 1: Thí nghiệm tạo dòng điện xoay chiều
Chuẩn bị: Bộ thí nghiệm mô hình máy phát điện xoay chiều có hai đèn LED như Hình 14.8.
Tiến hành: Quan sát sự thay đổi sáng, tối luân phiên của hai đèn LED khi quay chậm và quay nhay cuộn dây dẫn trong từ trường.
Trả lời các câu hỏi và thực hiện các yêu cầu sau:
1. Khi quay chậm cuộn dây dẫn thì hai đèn LED thay đổi sáng, tối luân phiên nhau như thế nào? Khi quay nhanh cuộn dây dẫn, có phân biệt được sự thay đổi này không?
2. Số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn biến thiên (tăng giảm luân phiên) theo thời gian như thế nào?
3. Dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn đi qua đèn LED có đặc điểm gì?
4. Nêu nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều.
Đáp án chuẩn:
1. Khi quay chậm cuộn dây thì một đèn LED sáng, đèn LED còn lại tối và ngược lại. Khi quay nhanh làm cho sự sáng của hai đèn khó phân biệt được.
2. Số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn càng tăng và ngược lại
3. Số đường sức từ qua tiết diện của cuộn dây dẫn kín biến thiên theo thời gian.
4. Nguyên tắc: dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ.
Câu hỏi 2: Hình 14.9 minh họa trường hợp khung dây quay trong từ trường đều để tạo ra dòng điện xoay chiều. Vành khuyên là vòng tròn bằng đồng; chổi quét là lá đồng. Quan sát Hình 14.9 và cho biết cách dẫn dòng điện xoay chiều xuất hiện trong khung dây quay trong từ trường đều ra mạch ngoài như thế nào?
Đáp án chuẩn:
Khi khung dây quay sẽ làm xuất hiện dòng điện cảm ứng trong khung dây. Khi đó hướng của dòng điện cảm ứng sẽ thay đổi theo hướng của từ trưởng, tạo ra dòng điện xoay chiều trong mạch ngoài và làm sáng đèn.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận