Video giảng Ngữ văn 7 kết nối bài 4 Gò Me

Tóm lược nội dung

VĂN BẢN 2: GÒ ME

Chào các em! Hôm nay, cô muốn mời các em tham gia vào một chuyến phiêu lưu với kiến thức. Các em đã chuẩn bị ba lô và tinh thần chưa?

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Cảm nhận được tình yêu quê hương, đất nước, nỗi nhớ da diết của nhà thơ khi phải xa quê hương yêu dấu của mình, thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh giàu sức gợi hình, gợi cảm và các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá, điệp ngữ,... trong bài thơ.

• Thông qua việc phân tích dòng hồi tưởng của tác giả, phân tích sự xáo trộn các bình diện thời gian - di chuyển điểm nhìn từ hiện tại về quá khứ rồi từ quá khứ trở về hiện tại, HS cảm nhận được hình ảnh Gò Me hiện lên với vẻ đẹp nên thơ, sống động.

• Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Gò Me

• Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Gò Me…..

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

- Trước khi bước vào bài mới, cô sẽ tổ chức hoạt động chia sẻ đầy thú vị như sau:

• Các em có biết bài thơ nào viết về miền đất Nam Bộ không? Hãy đọc và chia sẻ với cả lớp một đoạn thơ mà em yêu thích nhất.

• Tiếp theo, hãy chia sẻ những điều em biết về vẻ đẹp của miền đất này.

- Các em có thể nhớ lại bài thơ “Cửu Long Giang ta ơi” của nhà thơ Nguyên Hồng mà chúng ta đã học trong môn Ngữ văn lớp 6.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

I. TÌM HIỂU CHUNG

Nội dung 1: Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

Trước khi đi sâu vào tìm hiểu nội dung chính của bài học hôm nay, cô muốn các em dành một chút thời gian để giới thiệu về tác giả và tác phẩm. Các em hãy xác định thể loại, phương thức biểu đạt, bố cục của văn bản.

Video trình bày nội dung:

* Tác giả:

- Tên: Hoàng Tố Nguyên

- Năm sinh – năm mất: 1929-1975

- Quê quán: Tiền Giang

- Phong cách nghệ thuật: đậm chất Nam Bộ, thể hiện tình yêu và lòng nhớ thương quê hương da diết của một người con Nam Bộ đang sống trên đất Bắc.

- Tác phẩm tiêu biểu: Gò Me (1957), Đất nước (1956), Con tàu trắng (1970)…

* Tác phẩm:

- Sáng tác năm 1956

- Hoàn cảnh: Đất nước bị chia cắt bởi chiến tranh.

Nội dung 2: Tìm hiểu thiên nhiên vùng đất Gò Me

Hãy chuẩn bị cho một cuộc hành trình thú vị qua từng trang sách. Nội dung tác phẩm hôm nay không chỉ là câu chuyện, mà còn là những bài học, những triết lý sống sâu sắc. Các em hãy cùng nhau đọc lại bài thơ một lần nữa nhé. Sau đó, hãy làm việc theo cặp để thực hiện nhiệm vụ sau:

• Liệt kê những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên vùng đất Gò Me (âm thanh, màu sắc, không gian). Từ đó, em có nhận xét gì về thiên nhiên vùng đất này?

• Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong miêu tả thiên nhiên? Tác dụng?

Video trình bày nội dung:

- Cảnh vật quê hương hiện lên qua nỗi nhớ của nhà thơ – một người con phải sống xa quê.

- Âm thanh: leng keng nhạc ngựa, lao xao vườn mía, tre thổi sáo, chim cu gáy, gió xao xuyến bờ tre…

- Màu sắc: con đê cát đỏ, lúa nàng keo vàng rực, nước trong, lá me xanh…

- Thiên nhiên xanh mướt, tươi tốt, nên thơ.

- Nghệ thuật: so sánh → hình ảnh so sánh sống động, thi vị.

→ tác giả ca ngợi vẻ đẹp quê hương

Nội dung 3: Tìm hiểu hình ảnh người dân Gò Me

Nhân vật trong tác phẩm không chỉ là những hình bóng mà là những tâm hồn sống động. Chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu sâu sắc về những tâm tư, tình cảm và đời sống của người dân Gò Me bằng cách trả lời câu hỏi sau đây:

+ Những chi tiết nào miêu tả ngoại hình của các cô gái Gò Me?

+ Những chi tiết nào miêu tả phẩm chất, tâm hồn của họ?

+ Từ những chi tiết đó, em có cảm nhận gì về con người nơi đây?

Video trình bày nội dung:

- Những cô gái Gò Me với vẻ đẹp chân chất, duyên dáng: má lúm đồng tiền, nghiêng nón làm duyên.

- Hình ảnh những người lao động khỏe khoắn, yêu đời, gắn bó với quê hương xứ sở: Mọc cấy, tay tròn, véo von điệu hát cổ truyền, giã me bên trã canh chua ngọt ngào…

=> Cuộc sống con người gắn bó với thiên nhiên, gần gũi với ruộng đồng sông nước miền Tây.

…………………………

Nội dung video Văn bản 2: Gò Me còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.