Video giảng Ngữ văn 7 kết nối bài 2 Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống

Tóm lược nội dung

NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY SUY NGHĨ VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG (ĐƯỢC GỢI RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐÃ HỌC)

Chào mừng các em đến với buổi học ngày hôm nay! Cô tin rằng hôm nay sẽ là một hành trình đầy những kiến thức mới lạ đang chờ đợi chúng ta.

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Biết cách trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống được gợi ra từ những tác phẩm văn học đã đọc trong bài 2 (Đồng dao mùa xuân, Gặp lá cơm nếp) như hình ảnh người lính, tình yêu đất nước, sự hòa quyện giữa tình yêu gia đình với tình yêu quê hương,... sao cho hấp dẫn và thuyết phục, biết tiếp thu các ý kiến nhận xét, phản hồi từ phía người nghe với tinh thần cầu thị.

• Biết chú ý lắng nghe, ghi chép để nắm đẩy đủ, chính xác các nội dung của bài nói; tham gia trao đổi tích cực về vấn đề bạn trình bày.

• Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

Grandi từng khẳng định: “Không có nghệ thuật nào là không hiện thực”. Văn học bao giờ cũng bắt nguồn từ cuộc sống. Những tác phẩm văn học không chỉ sản phẩm nghệ thuật, là cảm xúc của các tác giả gửi gắm mà qua văn bản của mình họ còn đặt ra những vấn đề, những câu hỏi lớn từ thực tế cuộc sống. 

Em hãy cho cô biết những vấn đề mà em suy nghĩ về một vấn đề đời sống được gợi ra từ hai tác phẩm văn học “Đồng dao mùa xuân”, “Gặp cơm lá nếp” là gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Nội dung 1: Chuẩn bị bài nói

Hai bài thơ Đồng dao mùa xuân và Gặp lá cơm nếp đã gợi ra trong chúng ta những suy nghĩ về người lính, về tình yêu đất nước, sự hòa quyện giữa tình yêu gia đình với tình yêu quê hương… 

Em có thể chia sẻ suy nghĩ của em về một trong những vấn đề nêu trên cho cô và các bạn cùng nghe được không?

Video trình bày nội dung:

- Xác định mục đích nói và người nghe.

- Lập dàn ý:

+ Giới thiệu khái quát về vấn đề em định trình bày cùng ấn tượng chung của em.

+ Nêu những biểu hiện cụ thể của vấn đề và suy nghĩ của em.

+ Khái quát lại suy nghĩ của em, rút ra thông điệp, bài học từ vấn đề.

Nội dung 2: Trình bày bài nói

Các em hãy mở sách giáo khoa trang 54 giúp cô và đọc các yêu cầu khi trình bày bài nói.

Các em hãy làm việc theo cặp để thực hành bài nói và góp ý cho nhau.

Bây giờ, các em hãy cùng trình bày bài nói mà mình đã chuẩn bị trước lớp nhé!

Video trình bày nội dung:

HS đứng trước lớp trình bày bài nói.

Nội dung 3: Trao đổi về bài nói

Sau đây, cô trò chúng ta sẽ nhận xét về bài trình bày của các bạn nhé! Cô có một số câu hỏi dành cho các em:

• Phát biểu của bạn có chứng tỏ bạn nắm được nội dung bài trình bày không? 
• Em đồng ý hay không đồng ý với nhận xét, góp ý của bạn về bài nói? Vì sao?
• Điều gì trong phần trình bày của bạn khiến em yêu thích hay có ấn tượng nhất?
• Em học tập được gì qua phần trình bày của bạn?

Video trình bày nội dung:

Em rất ấn tượng với cách bạn sử dụng hình ảnh minh họa để làm rõ các điểm chính. Điều này không chỉ làm cho bài trình bày trở nên sinh động hơn mà còn giúp em dễ dàng hiểu và ghi nhớ nội dung hơn.

Qua phần trình bày của bạn, em học được cách tổ chức thông tin một cách logic và mạch lạc. Em cũng nhận thấy tầm quan trọng của việc luyện tập trước khi thuyết trình để có thể tự tin và truyền đạt thông tin một cách hiệu quả.

………..

Nội dung video Nói và nghe: Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học) còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.