HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: Vì sao thổ nhưỡng nước ta lại mang tính chất nhiệt đới gió mùa? Tính chất nhiệt đới gió mùa của lớp phủ thổ nhưỡng nước ta được thể hiện ở những đặc điểm nào?

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, đọc thông tin mục I – SGK tr.125, 126 và trả lời câu hỏi vào Phiếu bài tập số 1 (đính kèm cuối mục): Em hãy tìm dẫn chứng chứng minh tính chất nhiệt đới gió mùa của lớp phủ thổ nhưỡng ở nước ta.

- Sau khi HS trả lời câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1, GV tổng kết lại Phiếu bài tập: (đính kèm cuối mục)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 1 - SGK.125, 126, thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày về: Tính chất nhiệt đới gió mùa của lớp phủ thổ nhưỡng.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

I. Tính chất nhiệt đới gió mùa của lớp phủ thổ nhưỡng

- Quá trình feralit là quá trình hình thành đất đặc trưng ở nước ta. Khí hậu nhiệt đới gió mùa + địa hình đồi núi dốc → rửa trôi các chất ba-zơ, tích tụ oxit sắt và nhôm → hình thành các loại đất feralit.

Đất feralit

- Chế độ mưa mùa → thúc đẩy quá trình xói mòn – rửa trôi ở vùng đồi núi → đất theo dòng chảy vận chuyển rồi lắng đọng và tích tụ → hình thành đất phù sa ở đồng bằng và ven sông suối.

Đất phù sa ở châu thổ sông Mê Công

- Ở vùng đồi núi, quá trình xói mòn – rửa trôi xảy ra ở khu vực đồi núi → đất thoái hóa nhanh.

- Ở khu vực chuyển tiếp giữa giò đồi và đồng bằng, quá trình đá ong hóa làm đất bị suy thoái.

Đá ong

- Ở đồng bằng, quá trình rửa trôi + canh tác chưa hợp lí → đất bị bạc màu.

Đất bạc màu

- Ở vùng trũng, nước bị ứ đọng → hình thành đất glây.

Đất glây

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

Nhóm:…

Đặc điểm khí hậu

Ảnh hưởng

Kết quả

Khí hậu nhiệt đới gió mùa + địa hình đồi núi dốc

Quá trình rửa trôi các chất badơ và tích tụ oxit sắt, nhôm

Hình thành các loại đất feralit.

Chế độ mưa mùa

Quá trình xói mòn – rửa trôi được đẩy nhanh ở vùng đồi núi

Hình thành đất phù sa.

Quá trình xói mòn – rửa trôi ở đồi núi

Đất bị thoái hóa nhanh

Quá trình đá ong hóa ở khu vực chuyển tiếp

Đất bị suy thoái

Mất khả năng canh tác.

Quá trình rửa trôi + canh tác chưa hợp lí ở đồng bằng

Đất bị bạc màu.

Nước bị ứ đọng ở vùng trũng

Hình thành đất glây, khó cho việc sản xuất.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về nhóm đất feralit và nhóm đất phù sa.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 9.1 – SGK tr.127 và thực hiện yêu cầu: Nước ta có mấy nhóm đất chính? Em hãy xác định nơi phân bố của mỗi nhóm đất trên bản đồ.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ vào Phiếu học tập số 2: Em hãy đọc thông tin mục II. 1, 2, quan sát các hình ảnh 9.1 – 9.6 và hoàn thành Phiếu bài tập số 2 (đính kèm cuối mục):

+ Nhóm 1: Tìm hiểu nhóm đất feralit.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu nhóm đất phù sa.

- GV yêu cầu HS: Em hãy lấy ví dụ, kể tên các loại cây trồng, vật nuôi phù hợp với nhóm đất feralit và nhóm đất phù sa.

- Sau khi HS trình bày Phiếu học tập của mỗi nhóm, GV tổng kết lại kiến thức: (đính kèm cuối mục)

- GV yêu cầu HS đọc mục Em có biết – SGK tr.126 để hiểu Vì sao đất feralit chua và thường có màu đỏ vàng.

- GV yêu cầu HS đọc mục Em có biết – SGK tr.130 để hiểu Giá trị sử dụng của vùng đất phèn, mặn ở huyện Vĩnh Châu, tỉnh Sóc Trăng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK mục 1, 2, quan sát Hình 9.1 – 9.6 – SGK tr.126-130, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc

- Các nhóm khác theo dõi và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.

- GV chuyển sang Hoạt động mới.

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về nhóm đất mùn núi cao

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 3, quan sát Hình 9.1 – SGK tr.130 và trả lời: Em hãy đọc thông tin mục 3, quan sát Hình 9.1 và cho biết nơi phân bố và đặc điểm của nhóm đất mùn núi cao.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK mục 3 – SGK tr.130, quan sát Hình 9.1 – SGK tr.127 và thực hiện nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi đại diện một số HS trả lời câu hỏi.

- Các nhóm khác theo dõi và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.

- GV chuyển sang Hoạt động mới.

II. Các nhóm đất chính

1. Nhóm đất feralit.

- Đặc điểm:

+ Màu sắc: đỏ vàng

+ Đặc tính: có đặc tính chua, nghèo mùn, thoáng khí, phụ thuộc vào thanfhn phần đá mẹ.

+ Đất feralit trên đá ba-dan và đá vôi có tầng đất dày, giàu mùn, ít chua và có độ phù cao.

Đất feralit trên đá bazan.

Đất feralit trên đá vôi

- Phân bố:

+ Chủ yếu trên địa hình đồi núi thấp.

+ Diện tích: chiếm 65% diện tích tự nhiên.

+ Phân bố:

Ÿ Đất feralit trên đá ba-dan: Tây Nguyên và Đông Nam Bộ.

Ÿ Đất feralit trên đá vôi: Tây Bắc, Đông Bắc và Bắc Trung Bộ.

- Giá trị sử dụng:

+ Trong nông nghiệp: trồng các loại

Ÿ Cây công nghiệp lâu năm: cao su, cà phê, điều, chè,…

Ÿ Cây ăn quả: cam, nhãn, vải, na, sầu riêng,…

Ÿ Cây lương thức: ngô, khoai, sắn,…

Ÿ Hoa: hoa hướng dương,…

Đồi chè ở Mộc Châu

Trồng hoa hướng dương ở Nghệ An

+ Trong lâm nghiệp:

Ÿ Trồng rừng lấy gỗ: dổi, lát, keo,…

Ÿ Trồng các loại cây dược liệu: hồi, quế, sâm,…

Trồng keo ở Bắc Kạn

Rừng hồi ở Lạng Sơn

- Ở vùng đồi núi thấp, mô hình nông – lâm kết hợp phát triển với sự đan xen của các loại cây nông nghiệp và rừng.

Mô hình nông – lâm kết hợp Mắc-ca – Cà phê – Đỗ tương ở Sơn La

2. Nhóm đất phù sa.

- Đặc điểm:

+ Chủ yếu ở nơi địa hình thấp, trũng.

+ Đặc tính: tơi xốp, ít chua, giàu dinh dưỡng.

+ Đất phù sa sông: độ phì cao, khả năng giữ nước tốt.

+ Đất phù sa ven biển: độ mặn cao.

+ Đất phèn: chua.

+ Đất cát biển: nghèo dinh dưỡng.

+ Đất xám trên phù sa cổ: thoát nước tốt, dễ bị bạc màu.

- Phân bố:

+ Diện tích: chiếm 24% diện tích tự nhiên.

+ Phân bố:

Ÿ Đồng bằng sông Hồng: ngoài đê và trong đê.

Ÿ Đồng bằng sông Cửu Long:

üĐất phù sa: ven sông Tiền và sông Hậu.

ü Đất phèn: vùng trũng thấp: Đồng Tháp Mười, Tứ giác Long Xuyên.

ü Đất mặn: vùng ven biển.

Ÿ Đồng bằng duyên hải miền Trung:

ü Đất cát: vùng  ven biển.

ü Đất phù sa sông: ở đồng bằng châu thổ nhỏ, hẹp.

- Giá trị sử dụng:

+ Trong nông nghiệp: giá trị sử dụng khác nhau:

Ÿ Đồng bằng sông Hồng:

ü Đất phù sa: trồng cây lương thực: lúa, ngô, khoai, sắn,… và cây ăn quả: nhãn, vải, chuối,…

ü Đất bị nhiễm phèn, nhiễm mặn: trồng cói, phát triển rừng ngập mặn,…

Ÿ Đồng bằng ven biển miền Trung: đất cát biển: trồng cây công nghiệp hàng năm như lạc, mía,...

Ÿ Đồng bằng sông Cửu Long:

ü Đất phèn: trồng lúa, cây ăn quả.

ü Đất mặn: trồng các loại cây ngắn ngày và giống lúa đặc sản.

Đồng bằng sông Cửu Long

Trồng rừng trên đất phù sa ở Cà Mau

Trồng cói ở Kim Sơn (Ninh Bình)

Trồng mía ở Gia Lai

+ Trong thủy sản: phát triển mô hình rừng ngập mặn kết hợp nuôi trồng thủy sản.

→ vừa đảm bảo môi trường sinh thái, vừa đem lại giá trị kinh tế cao.

Thu hoạch tôm càng xanh ở Cà Mau

Nuôi tôm sú trong rừng ngập mặn ở Cà Mau

3. Nhóm đất mùn núi cao.

- Đặc điểm: giàu mùn, thường có màu đen, nâu đen.

Đất mùn núi cao

- Phân bố:

+ Chiếm 11% diện tích tự nhiên.

+ Chủ yếu ở vùng núi có độ cao 1600 – 1700m trở lên.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

Nhóm:………

Phân bố

Đất feralit

Đất phù sa

Đặc điểm

- Có màu đỏ vàng.

- Đặc tính: chua, nghèo mùn, thoáng khí.

- Đất feralit trên đá ba-dan và đá vôi: tầng đất dày, giàu mùn, ít chua, độ phì cao.

- Hình thành ở vùng thấp, trũng.

- Đặc tính: tơi xốp, ít chua, giàu dinh dưỡng.

Phân bố

- Chủ yếu ở địa hình đồi núi thấp.

- Diện tích: chiếm 65%

- Chủ yếu ở các vùng đồng bằng.

- Diện tích: chiếm 24%

Giá trị sử dụng

- Trong nông nghiệp: trồng cây công nghiệp lâu năm, cây ăn quả, cây lương thực và trồng hoa.

- Trong lâm nghiệp: trồng rừng lấy gỗ và trồng cây dược liệu.

- Mô hình nông – lâm kết hợp phát triển.

- Trong nông nghiệp:

+ Trồng lúa, cây hoa màu, cây ăn quả, cây công nghiệp hàng năm.

+ Trồng rừng ngập mặn và các loại cây ăn quả có giá trị kinh tế cao.

- Trong thủy sản: mô hình rừng ngập mặn kết hợp nuôi trồng thủy sản phát triển.