Giáo án Địa lí 9 mới năm 2024 cánh diều

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

2

3

4

5

6

7

8

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

M

Ỹ

K

H

Ê

2

B

Ạ

C

H

L

O

N

G

V

Ĩ

3

T

R

Ư

Ờ

N

G

S

A

4

C

Ô

N

Đ

Ả

O

5

H

O

À

N

G

S

A

6

V

Ị

N

H

B

Ắ

C

B

Ộ

7

V

Ị

N

H

T

H

Á

I

L

A

N

8

Đ

Ồ

S

Ơ

N

Biển Mỹ Khê (Đà Nẵng)

Đảo Bạch Long Vĩ (Hải Phòng)

Đảo Trường Sa (Khánh Hòa)

Côn Đảo (Bà Rịa – Vũng Tàu)

Quần đảo Hoàng Sa

(Quảng Nam, Đà Nẵng)

Vịnh Bắc Bộ

Vịnh Thái Lan

Biển Đồ Sơn (Hải Phòng)

Biển Đông

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác Hình 20.1, thông tin mục I SGK tr.193, 194 và trả lời câu hỏi: Hãy trình bày các vùng biển của Việt Nam.

- GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về các vùng biển của Việt Nam (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1).

- GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận cặp đôi, khai thác Bảng 20.1 kết hợp Hình 20.2 và trả lời câu hỏi: Hãy xác định các huyện đảo và các tỉnh, thành phố có các huyện đảo trên bản đồ.

- GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về các huyện đảo, các tỉnh, thành phố có các huyện đảo đó trên bản đồ (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1).

- GV hướng dẫn HS đọc mục Em có biết SGK tr.194 kết hợp trình chiếu hình ảnh, video để HS tìm hiểu thêm về Phú Quốc (Kiên Giang) – thành phố đảo đầu tiên của Việt Nam.

+ Thành phố được thành lập theo Nghị quyết số 1109/NQ-UBTVQH14, ngày 9/12/2020, gồm có 2 phường là Dương Đông, An Thới và 7 xã.

+ Đây là cơ sở quan trọng, tạo sức bật để Phú Quốc phát triển ngang tầm khu vực và quốc tế, tạo thế và lực trong bảo đảm an ninh quốc phòng, bảo vệ vững chắc chủ quyền biên giới biển đảo vùng Tây Nam của Tổ quốc.

Phú Quốc - thành phố biển đảo đầu tiên của Việt Nam

https://www.youtube.com/watch?v=0d5j2hlfZEE

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu các vùng biển của Việt Nam.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS xác định các huyện đảo và các tỉnh, thành phố có các huyện đảo trên bản đồ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Các vùng biển Việt Nam: nội thủy, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế, thềm lục địa.

+ Có 11 huyện đảo và 1 thành phố đảo ở Việt Nam (tính đến năm 2021).

- GV mở rộng kiến thức: Chỉ có 2 vùng là nội thủy và lãnh hải là thuộc chủ quyền đầy đủ và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam.

-  GV chuyển sang nội dung mới.

I. Biển và đảo Việt Nam

Biển Việt Nam

- Việt Nam có vùng biển rộng lớn, hơn 1 triệu km² trên Biển Đông.

- Gồm 5 bộ phận:

+ CD1)

Đảo Việt Nam:

Tính đến năm 2021, nước ta có:

- 11 huyện đảo:

+ Vân Đồn (Quảng Ninh), Cô Tô (Quảng Ninh), Cát Hải (Hải Phòng), Bạch Long Vĩ (Hải Phòng), Cồn Cỏ (Quảng Trị), Lý Sơn (Quảng Ngãi), Phú Quý (Bình Thuận), Côn Đảo (Bà Rịa – Vũng Tàu), Kiên Hải (Kiên Giang).

+ 2 huyện đảo ngoài khơi:

·        Hoàng Sa (Đà Nẵng).

·        Trường Sa (Khánh Hòa).

- 1 thành phố đảo: Phú Quốc (Kiên Giang).

TƯ LIỆU 1:

     Nằm bên bờ Biển Đông, Việt Nam có vùng biển và thềm lục địa rộng khoảng 1 triệu km² (lớn gấp 3 lần diện tích lãnh thổ đất liền), mở ra trên cả ba hướng: Đông, Nam và Tây-Nam, với chiều dài bờ biển trên 3.260 km. Trên vùng biển của đất nước có 48 vũng, vịnh, quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa và có khoảng 3.000 đảo lớn, nhỏ (riêng hệ thống đảo ven bờ có 2.773 đảo). Hiện nay, về tổ chức hành chính, Việt Nam có 12 huyện đảo: Cô Tô, Vân Đồn (tỉnh Quảng Ninh), Bạch Long Vĩ, Cát Hải (Thành phố Hải Phòng), Cồn Cỏ (tỉnh Quảng Trị), Hoàng Sa (Thành phố Đà Nẵng), Lý Sơn (tỉnh Quảng Ngãi), Trường Sa (tỉnh Khánh Hòa), Phú Quý (tỉnh Bình Thuận), Côn Đảo (tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu), Kiên Hải, Phú Quốc (tỉnh Kiên Giang). Trong các huyện đảo nói trên, có nhóm huyện đảo tuyến trong, nhóm huyện đảo tiền tiêu - biên giới và nhóm huyện đảo tiền tiêu.

TƯ LIỆU 2:

- Điều 9 Luật biển Việt Nam 2012 quy định: nội thủy là vùng nước tiếp giáp với bờ biển, ở phía trong đường cơ sở và là bộ phận lãnh thổ của Việt Nam.

- Điều 11 Luật biển Việt Nam 2012 quy định: lãnh hải là vùng biển có chiều rộng 12 hải lý tính từ đường cơ sở ra phía biển. Ranh giới ngoài của lãnh hải là biên giới quốc gia trên biển của Việt Nam.

- Điều 13 Luật biển Việt Nam 2012 quy định: vùng tiếp giáp lãnh hải là vùng biển tiếp liền và nằm ngoài lãnh hải Việt Nam, có chiều rộng 12 hải lý tính từ ranh giới ngoài của lãnh hải.

- Điều 15 Luật biển Việt Nam 2012 quy định: vùng đặc quyền kinh tế là vùng biển tiếp liền và nằm ngoài lãnh hải Việt Nam, hợp với lãnh hải thành một vùng biển có chiều rộng 200 hải lý tính từ đường cơ sở.

- Điều 17 Luật biển Việt Nam 2012 quy định: thềm lục địa là vùng đáy biển và lòng đất dưới đáy biển, tiếp liền và nằm ngoài lãnh hải Việt Nam, trên toàn bộ phần kéo dài tự nhiên của lãnh thổ đất liền, các đảo và quần đảo của Việt Nam cho đến mép ngoài của rìa lục địa.

https://www.youtube.com/watch?v=-HIuTCidz7E

HÌNH ẢNH VỀ 11 HUYỆN ĐẢO VÀ 1 THÀNH PHỐ ĐẢO VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về các ngành kinh tế biển

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt kết hợp trình chiếu hình ảnh, video: Phát triển tổng hợp kinh tế biển là việc khai thác không gian biển, tài nguyên biển để phát triển các ngành kinh tế biển đảm bảo có sự liên kết, phối hợp, hỗ trợ lẫn nhau, không kìm hãm, gây ảnh hưởng tiêu cực cho các ngành khác, đạt hiệu quả về kinh tế, xã hội, môi trường và đảm bảo anh ninh quốc phòng.

https://www.youtube.com/watch?v=1jRJCOpTzwE

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau:

Khai thác Hình 20.2, Bảng 20.2, thông tin mục 1a – 1d SGK tr.194 – 197 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Trình bày nội dung phát triển tổng hợp các ngành kinh tế biển.

Đơn vị: nghìn tấn

Bảng 20.1. Sản lượng khai thác và nuôi trồng hải sản

 của nước ta giai đoạn 2010 – 2021

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về khai thác và nuôi trồng hải sản.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về khai thác khoáng sản biển.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về giao thông vận tải biển.

+ Nhóm 4: Tìm hiểu về du lịch biển đảo.

- GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về các ngành kinh tế biển (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1).

- GV mở rộng kiến thức, cho các nhóm liên hệ, vận dụng thực tế kết hợp sưu tầm tư liệu trên sách, báo, internet và thực hiện nhiệm vụ ở nhà/trên lớp (nếu còn thời gian):

+ Nhóm 1: Nêu một số hoạt động khai thác và nuôi trồng hải sản ở một tỉnh (thành phố) nước ta.

+ Nhóm 2: Lấy ví dụ về một số hoạt động tìm kiếm, thăm dò và khai thác dầu khí ở nước ta.

+ Nhóm 3: Nêu hiểu biết về một cảng biển ở nước ta.

+ Nhóm 4: Nêu một số hoạt động du lịch biển đảo ở một tỉnh (thành phố) nước ta.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục kết hợp tư liệu do GV cung cấp, tư liệu do HS sưu tầm, hoàn thành Phiếu học tập số 1 và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 4 nhóm lần lượt trình bày nội dung phát triển tổng hợp các ngành kinh tế biển theo Phiếu học tập số 1.

- GV mời đại diện 4 nhóm lần lượt trả lời câu hỏi mở rộng (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Biển Đông có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng tạo điều kiện để nước ta phát triển tổng hợp các ngành kinh tế biển như: khai thác và nuôi trồng thủy sản, khai thác khoáng sản biển, giao thông vận tải biển, du lịch biển đảo,…

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

II. Phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển

1. Các ngành kinh tế biển

a. Khai thác và nuôi trồng thủy sản

b. Khai thác khoáng sản biển

c. Giao thông vận tải

d. Du lịch biển đảo

Đính kèm kết quả Phiếu học tập số 1 phía dưới Nhiệm vụ 1).

TƯ LIỆU VỀ CÁC NGÀNH KINH TẾ BIỂN

https://www.youtube.com/watch?v=6Sfekt4mo8I

(Từ đầu đến 3p26s)

https://www.youtube.com/watch?v=_MEAaVCva-Y&t=67s

https://www.youtube.com/watch?v=lnjHX47kZyc

(Từ 0p49s – 7p10s).

https://www.youtube.com/watch?v=lH-hF0knqKk

(GV cho HS xem video tùy vào tình hình thực tế giảng dạy).

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Trả lời câu hỏi mở rộng

Câu 1: Hoạt động khai thác và nuôi trồng hải sản ở Hải Phòng:

- Một số ngư trường khai thác chính:

- Hoạt động khai thác hải sản:

+ Khai thác hải sản xa bờ:

·        Chụp mực: đánh bắt chủ yếu ở các vùng biển xa bờ cho hiệu quả kinh tế cao, hoạt động quanh năm, ngư trường khai thác chính là vùng biển phía Tây đảo Bạch Long Vỹ.

+ Khai thác hải sản gần bờ:

Câu 2: Ví dụ về hoạt động tìm kiếm, thăm dò và khai thác dầu khí ở nước ta:

dấu bước trưởng thành, là biểu hiện cho ý chí nội lực và khả năng làm chủ công nghệ thăm dò, khai thác dầu khí ở vùng nước sâu của Việt Nam trên Biển Đông.

Câu 3: Một số thông tin về cảng Đà Nẵng:

lộ, thuận tiện cho hoạt động vận tải hàng hóa tới khắp các vùng trong cả nước. Cảng Đà Nẵng hiện là một khâu quan trọng trong chuỗi dịch vụ lo-gic-tic của khu vực miền Trung Việt Nam. Cảng Đà Nẵng cũng được chọn là điểm cuối cùng của tuyến hành lang kinh tế Đông Tây, nối liền 4 nước Mi-an-ma, Thái Lan, Lào và Việt Nam, là cửa ngõ chính ra Biển Đông cho toàn khu vực.

     Cảng Đà Nẵng hiện là Cảng biển container lớn nhất miền Trung hiện nay, sở hữu gần 1.700m cầu bến với khả năng tiếp nhận các tàu hàng tổng hợp lên đến 70.000 DWT, tàu container đến 4000 Teus và tàu khách đến 170.000 GRT, cùng với các thiết bị xếp dỡ và kho bãi hiện đại.

Câu 4: Một số hoạt động du lịch biển đảo ở Phú Quốc (Kiên Giang)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về ý nghĩa của phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác thông tin mục II.2 SGK tr.197 và trả lời câu hỏi: Hãy trình bày ý nghĩa của việc phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo đối với đối với việc bảo vệ tài nguyên, môi trường và giữ vững chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông.

- GV cung cấp thêm một số tư liệu liên quan đến ý nghĩa của phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo.

Cảnh sát biển Việt Nam tại Biển Đông

Lễ Chào cờ trên đảo Song Tử Tây (huyện đảo Trường Sa, tỉnh Khánh Hòa)

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục kết hợp tư liệu do GV cung cấp, làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu ý nghĩa của việc phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo đối với đối với việc bảo vệ tài nguyên, môi trường và giữ vững chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Ý nghĩa của phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo

- Góp phần khai thác có hiệu quả, hợp lí tài nguyên, môi trường biển đảo.

- Góp phần nâng cao nhận thức, trách nhiệm, hành động bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo đất nước.

- Cung cấp công cụ, phương tiện, đóng góp vào quỹ bảo vệ tài nguyên môi trường biển.

- Thu hút nguồn nhân lực.

- Thể hiện sự hiện diện của Việt Nam trên biển:

+ Tạo thế phòng thủ chiến lược, lực lượng vững chắc, đảm bảo an ninh quốc phòng.

+ Khẳng định chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam trên Biển Đông.

+ Cung cấp điều kiện để bảo vệ biển đảo tốt hơn.  

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu về vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường biển đảo

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau:

Khai thác thông tin mục III.1 SGK tr.197, 198 và hoàn thành Phiếu học tập số 2: Phân tích vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường biển đảo ở nước ta. Lấy ví dụ minh họa.

- GV cung cấp thêm một số tư liệu về vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường biển đảo (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp, thảo luận theo nhóm và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày các vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường biển đảo theo Phiếu học tập số 2.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, hoàn chỉnh Phiếu học tập số 2 và kết luận.

- GV chuyển sang nội dung mới.

III. Khai thác tài nguyên và bảo vệ môi trường biển đảo

1. Vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường biển đảo

Kết quả Phiếu học tập số 2 đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1.

TƯ LIỆU VỀ VẤN ĐỀ KHAI THÁC, BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG BIỂN ĐẢO

https://www.youtube.com/watch?v=PIAyVRputp0

https://www.youtube.com/watch?v=lJhrF1lDxLs

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2