THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

Câu 1: Nếu câu văn “Phụ công sức chăm bẵm, chờ mong của ông, cây ổi cứ ra hoa rồi rụng, quyết không bói quả” được viết lại thành “Cây ổi cứ ra hoa rồi rụng, quyết không bói quả, phụ công sức chăm bẵm, chờ mong của ông” thì ý nghĩa của câu sẽ thay đổi như thế nào?

Giải rút gọn:

Nếu câu văn “Phụ công sức chăm bẵm, chờ mong của ông, cây ổi cứ ra hoa rồi rụng, quyết không bói quả” được viết lại thành “Cây ổi cứ ra hoa rồi rụng, quyết không bói quả, phụ công sức chăm bẵm, chờ mong của ông” thì ý nghĩa của câu sẽ thay đổi thành việc cây ổi không sản xuất quả, và việc ông chăm sóc và mong đợi đã trở nên vô ích.

Câu 2: Đọc đoạn trích sau:

     [...] Nhưng rồi có thể vì mẹ cứ càm ràm khiến cây rác tai quá, ngày kia, những chùm quả bé xí xi như nút áo bỗng xuất hiện trên cây. Chẳng bao lâu sau, những chùm bé xíu ấy to dần, chuyển từ màu xanh sẫm sang xanh nhạt, căng bóng.

a. Xác định câu văn sử dụng câu trúc câu nhiều thành phân vị ngữ.

b. Nêu tác dụng của việc sử dụng cấu trúc câu nhiều thành phân vị ngữ trong đoạn văn.

Giải rút gọn:

a) Câu văn sử dụng cấu trúc câu nhiều thành phần vị ngữ bao gồm: "Nhưng rồi có thể vì mẹ cứ càm ràm khiến cây rác tai quá, ngày kia, những chùm quả bé xí xi như nút áo bỗng xuất hiện trên cây."

b) Việc sử dụng cấu trúc câu nhiều thành phần vị ngữ trong đoạn văn giúp làm tăng tính sinh động và mô tả chi tiết của sự việc. Nó cho phép người đọc hình dung rõ ràng về quá trình cây rác phát triển từ giai đoạn nhỏ bé đến khi có quả trên cây.

Câu 3: Viết lại câu văn sau nhằm nhấn mạnh nội dung được in đậm trong câu:

     "Tôi sẽ không bao giờ quên những kỉ niệm êm đềm ngày thơ ấu.”

Giải rút gọn:

Viết lại câu văn nhấn mạnh nội dung được in đậm trong câu:

“Tôi sẽ không bao giờ quên những kỉ niệm êm đềm, vui vẻ ngày thơ ấu.”

Câu 4: Viết một câu văn sử đụng nhiều vị ngữ với mục đích mở rộng nội dung kể hoặc tả về một đối tượng nào đó.

Giải rút gọn:

Viết lại câu văn mở rộng nội dung với nhiều vị ngữ:

“Trong những ngày hè oi bức, các người nông dân vẫn miệt mài làm việc trên cánh đồng, có người đang cần mẫn nhổ mạ, trong khi người khác đang tận tâm cấy lúa.”

Câu 5: Đọc đoạn văn sau:

     Cũng có khi khói vui hơn niềm vui của người. Làng có đứa bé mới chào đời, giữa một ngày đông buốt giá. [...] Trong bếp, ngọn lửa nhảy nhót reo vui phần phật, khỏi bay lên qua mái nhà rất thanh, rất cao.

a. Tìm các từ ngữ được dùng theo biện pháp nhân hoá trong đoạn văn trên.

b. Nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp nhân hoá trong đoạn văn đó.

Giải rút gọn:

a) Từ ngữ được dùng theo biện pháp nhân hoá trong đoạn văn trên là: "khói vui," "ngọn lửa nhảy nhót reo vui."

b) Việc sử dụng biện pháp nhân hoá trong đoạn văn giúp tạo ra hình ảnh sống động và đáng yêu hơn về cảm xúc của khói và lửa, giúp tạo nên một bức tranh sinh động trong tâm trí độc giả và làm cho đoạn văn trở nên hấp dẫn hơn.