Giải phát triển năng lực toán 9 bài 6: Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau
Giải bài 6: Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau - Sách phát triển năng lực trong môn toán 9 tập 1 trang 109. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
1. Hoạt động này cần sử dụng giấy trắng, thước kẻ có chia vạch và compa.
Thực hiện các bước lần lượt theo các hình hình vẽ dưới đây:
Lặp lại các bước 1, 2 và 3 với hai đường tròn bán kính khác đường tròn (P) và cho biết mối quan hệ giữa các đoạn thẳng BA và BC có gì thay đổi không? Từ đó em rút ra nhận xét gì về tính chất của hai tiếp tuyến khác nhau.
Hướng dẫn:
- Độ dài hai đoạn thẳng BA và BC bằng nhau: AB = BC
- Khi bán kính đường tròn (P) thay đổi thì mối quan hệ giữa các đoạn thẳng BA và BC không thay đổi. Độ dài đoạn thẳng AB vẫn bằng độ dài đoạn thẳng BC.
- Nhận xét:
Nếu hai tiếp tuyến của một đường tròn cắt nhau tại một điểm thì điểm đó cách đều hai tiếp điểm.
Ở hình 6.2, các điểm A, B, D và E đều là tiếp điểm của hình tròn. Vận dụng nhận xét trên giải thích tại sao AB = ED.
Hướng dẫn:
Từ nhận xét trên ta có: CA = CE và CB = CD
Mà AC = AB + BC và EC = ED + DC
=> AB + BC = ED + DC
=> AB = ED
2. Với đường tròn (P) và hai tiếp tuyên BA và BC em vừa vẽ ở hoạt động 1, sử dụng thước đo độ để đo các góc ABP, góc CBP, góc BPC, góc BPA.
a, Cho biết mối quan hệ của các cặp góc ABP và CBP, cặp góc APB và CPB.
b, Tương tự em hãy thử xem nhận định của mình có đúng với hai đường tròn khác không? Điền vào chỗ chấm để hoàn thành bảng.
Hướng dẫn:
a, Dùng thước đo độ đo các góc.
Ta có: $\widehat{ABP}=\widehat{CBP}$
$\widehat{APB}=\widehat{CPB}$
b, Tương tự với các đường tròn khác thì các cặp góc trên vẫn bằng nhau.
Nếu hai tiếp tuyến của một đường tròn cắt nhau tại một điểm thì:
- Tia kẻ từ điểm đó đi qua tâm là tia phân giác của góc tạo bởi hai tiếp tuyến.
- Tia kẻ từ tâm đi qua điểm đó là tia phân giác của góc tạo bởi hai bán kính đi qua các tiếp điểm
Áp dụng: Xét đường tròn (P) với hai tiếp tuyến BA và BC, biết rằng $\widehat{BPA}=2x^{0}+30^{0}$ và $\widehat{CPB}=5x^{0}-15^{0}$ (hình 6.4).
a, Tìm x
b, Tìm số đo các goc ABP, CBP, BPC, BPA.
Hướng dẫn:
a, $\widehat{BPA}$ = $\widehat{CPB}$ => $2x^{0}+30^{0}=5x^{0}-15^{0}$
<=> x = 15$^{0}$
b, $\widehat{BPA}=\widehat{CPB}=2x^{0}+30^{0}=60^{0}$
$\widehat{ABP}=\widehat{CBP}=90^{0}-\widehat{CPB}=90^{0}-60^{0}=30^{0}$
3. Em hãy hoàn thành câu hỏi cho bởi bảng sau:
Giả thiết | Cho tam giác ABC và đường phân giác góc A. Đường phân giác trong của góc B và góc C cắt nhau tại I. Hình chiếu của I trên các đường thẳng chứa cạnh BC, AC và AB là D, E và F. | Cho tam giác ABC và đường phân giác góc A. Đường phân giác ngoài của góc B và góc C cắt nhau tại K. Hình chiếu của K trên các đường thẳng chứa cạnh BC, AC và AB là D, E và F. |
Hình vẽ | ![]() | ![]() |
Yêu cầu | a, Cho biết mối quan hệ giữa ID, IE và IF. Từ đó, chứng minh ba điểm D, E và F cùng thuộc đường tròn tâm I. b, Chứng minh đường phân giác trong của góc A cũng đi qua I. | a, Cho biết mối quan hệ giữa KD, KE và KF. Từ đó, chứng minh ba điểm D, E và F cùng thuộc đường tròn tâm K. b, Chứng minh đường phân giác trong của góc A cũng đi qua K. |
Hướng dẫn | a, BI là đường phân giác của góc B => ID = IF (Tính chất tia phân giác của một góc) CI là đường phân giác của góc C => ID = IE (Tính chất tia phân giác của một góc) => ID = IF = IE => Ba điểm D, E, F cùng thuộc đường tròn tâm I bán kính ID b, Ta có: IF = IE => AI là phân giác của góc A (Tính chất tia phân giác của một góc) => Đường phân giác trong của góc A đi qua I. | a, BK là đường phân giác ngoài của góc B => KD = KF (Tính chất tia phân giác của một góc) CK là đường phân giác ngoài của góc C => KD = KE (Tính chất tia phân giác của một góc) => KD = KF = KE => Ba điểm D, E và F cùng thuộc đường tròn tâm K bán kính KD. b, Ta có: KE = KF => AK là đường phân giác của góc A (Tính chất tia phân giác của một góc) => Đường phân giác trong của góc A đi qua K |
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận