Dễ hiểu giải Toán 7 cánh diều bài 3 Hai đường thẳng song song

Giải dễ hiểu bài 3 Hai đường thẳng song song. Trình bày rất dễ hiểu, nên tiếp thu Toán 7 Cánh diều dễ dàng. Học sinh nắm được kiến thức và biết suy rộng ra các bài tương tự. Thêm 1 dạng giải mới để mở rộng tư duy. Danh mục các bài giải trình bày phía dưới


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

BÀI 3: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 

Khởi động

Câu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Giải nhanh:Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Giải nhanh:Hình a - a // b  Hình b - d // e  Hình c - n // m Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aGiải nhanh:a) HS thực hành.b) b // a vì c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vGiải nhanh:Vì u // v nên x=500 V. Bài tập

Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?

Giải nhanh:

Hai góc đó bằng nhau

I. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trong

II. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

Bài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Giải nhanh:Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Giải nhanh:Hình a - a // b  Hình b - d // e  Hình c - n // m Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aGiải nhanh:a) HS thực hành.b) b // a vì c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vGiải nhanh:Vì u // v nên x=500 V. Bài tập

Giải nhanh:

Hình a - a // b  Hình b - d // e  Hình c - n // m 

Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Giải nhanh:Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Giải nhanh:Hình a - a // b  Hình b - d // e  Hình c - n // m Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aGiải nhanh:a) HS thực hành.b) b // a vì c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vGiải nhanh:Vì u // v nên x=500 V. Bài tập

b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng a

Giải nhanh:

a) HS thực hành.

b) b // a vì c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.

III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.

IV. Tính chất của hai đường thẳng song song

Bài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // v

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Giải nhanh:Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Giải nhanh:Hình a - a // b  Hình b - d // e  Hình c - n // m Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aGiải nhanh:a) HS thực hành.b) b // a vì c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vGiải nhanh:Vì u // v nên x=500 V. Bài tập

Giải nhanh:

Vì u // v nên x=500 

V. Bài tập

Bài 1: Quan sát hình 44, biết a//b 

a. So sánh M1ˆ và N3ˆ;M4ˆ và N2ˆ (mỗi cặp góc M1 và N3, M4 và N2 gọi là một cặp góc so le ngoài.

b. Tính: M2ˆ+N1ˆ và M3ˆ+N4ˆ (mỗi cặp góc M2 và N1, M3 và N4 gọi là một cặp góc trong cùng phía).

 

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Giải nhanh:Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Giải nhanh:Hình a - a // b  Hình b - d // e  Hình c - n // m Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aGiải nhanh:a) HS thực hành.b) b // a vì c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vGiải nhanh:Vì u // v nên x=500 V. Bài tập

Giải nhanh:

a. Vì a//b nên M1=N1M4 =N4 

Mà N3=N1N4 =N2. Nên M1=N3M4 =N2

b. Vì a//b nên M2=N2M3 =N3 

Mà N1+N2=1800N3 +N4=1800  Nên: M2+N1=1800M3 +N4=1800

Bài 2: Quan sát Hình 45.

a) Vì sao hai đường thẳng a và b song song với nhau?

b) Tính số đo góc BCD.

Giải nhanh:

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Giải nhanh:Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Giải nhanh:Hình a - a // b  Hình b - d // e  Hình c - n // m Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aGiải nhanh:a) HS thực hành.b) b // a vì c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vGiải nhanh:Vì u // v nên x=500 V. Bài tập

a. Vì A1+A2=1800. Nên 1170+A2=1800A2=1800-1170=630

Vì A2=D1 (cùng bằng Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Giải nhanh:Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Giải nhanh:Hình a - a // b  Hình b - d // e  Hình c - n // m Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aGiải nhanh:a) HS thực hành.b) b // a vì c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vGiải nhanh:Vì u // v nên x=500 V. Bài tập) Mà hai góc ở vị trí đồng vị ⇒ a//b 

b. Vì a//b nên B1=BCD (hai góc so le trong), mà B1=550BCD=550

Bài 3: Để đảm bảo an toàn khi đi lại trên cầu thang của ngôi nhà, người ta phải làm lan can. Phía trên của lan can có tay vịn làm chỗ dựa để khi lên xuống cầu thang được thuận tiện. Phía dưới tay vịn là các thanh trụ song song với nhau và các thanh sườn song song với nhau. Để đảm bảo chắc chắn thì các thanh trụ của lan can được gắn vuông góc cố định xuống bậc cầu thang.

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Giải nhanh:Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Giải nhanh:Hình a - a // b  Hình b - d // e  Hình c - n // m Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aGiải nhanh:a) HS thực hành.b) b // a vì c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vGiải nhanh:Vì u // v nên x=500 V. Bài tập

Trong Hình 46, góc xOy bằng 1440. Hỏi góc nhọn tạo bởi một thanh sườn với một thanh trụ của lan can là bao nhiêu độ?

Giải nhanh:

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Giải nhanh:Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Giải nhanh:Hình a - a // b  Hình b - d // e  Hình c - n // m Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aGiải nhanh:a) HS thực hành.b) b // a vì c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vGiải nhanh:Vì u // v nên x=500 V. Bài tập

Vì AB//Oy nên aOy=A2 (hai góc đồng vị) A2=1440-900=54°

Vì a//b nên B1=A2 (hai góc đồng vị) Mà A2=54°B1=54°


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Bình luận

Giải bài tập những môn khác