HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Ôn tập lại cách so sánh các số có nhiều chữ số

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết bài tập lên bảng lớp:

Chọn số thích hợp thay cho ?

a) 78 09? > 78 098

b) 62? 400 100 = 625 400 100

c) 136 ?02 > 136 888

d) 57? 987 645 < 571 834 028

- GV mời 1 – 2 HS đọc nhanh đáp án trước lớp.

- GV nhận  xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn tập lại các kiến thức đã học về viết số tự nhiên trong hệ thập phân.

b. Cách thức thực hiện:

- GV nhắc lại kiến thức

Trong các viết số tự nhiên:

+ Ở mỗi hàng có thể viết được một chữ số. Cứ mười đơn vị ở một hàng lại hợp thành một đơn vị ở hàng trên tiếp liền nó.

+ Với mười chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 có thể viết được mọi số tự nhiên.

+ Viết số tự nhiên với các đặc điểm trên được gọi là viết số tự nhiên trong hệ thập phân.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lại cách viết số tự nhiên trong hệ thập phân thông qua bài tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Hoàn thành bài tập:

a) Tìm số liền trước của các số: 56; 98; 2 093

b) Tìm số liền sau của các số: 34 002; 794; 1 999

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đứng dậy trình bày kết quả.

- GV nhận  xét, chốt đáp án.

Bài tập 2:  Đúng ghi Đ, sai ghi S:

a) 257 298 = 257 000 + 298

b) 40 909 = 40 000 + 90 + 9

c) 500 085 = 5 000 + 90 + 5

d) 79 868 = 70 000 + 800 + 60 + 8

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, trao đổi cặp đôi

- GV mời 1 - 2 HS trình bày câu trả lời.

- HS còn lại chú ý nghe, nhận  xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Viết vào chỗ chấm

a) Chữ số 0 trong số 30 522 cho biết chữ số hàng ……… là ………

b) Chữ số 0 trong số 8074 cho biết chữ số hàng ………là ………

c) Chữ số 0 trong số 205 316 cho biết chữ số hàng …… là……….

d) Chữ số 0 trong số 200 463 cho biết chữ số hàng …… là ………… và chữ số hàng ………là ………

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS lên bảng viết đáp án.

- GV nhận  xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

a) 78 099 > 78 098

b) 625 400 100 = 625 400 100

c) 136 902 > 136 888

d) 570 987 645 < 571 834 028

- HS lắng nghe và ôn tập lại lí thuyết.

Đáp án bài 1:

a) 55; 97; 2 092

b) 34 003; 795; 2 000

- HS lắng nghe, chữa bài.

Đáp án bài 2:

a – Đ

b – S

c – Đ

d – S

- HS chữa bài.

Đáp án bài 3:

a) Chữ số 0 trong số 30 522 cho biết chữ số hàng nghìn là 0.

b) Chữ số 0 trong số 8074 cho biết chữ số hàng trăm là 0.

c) Chữ số 0 trong số 205 316 cho biết chữ số hàng chục nghìn là 0.

d) Chữ số 0 trong số 200 463 cho biết chữ số hàng chục nghìn là 0 và chữ số hàng nghìn là 0.

- HS quan sát, sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: 10 đơn vị là?

A. 10 trăm                  B. 1 chục                   C. 1 trăm                     D. 1 nghìn

Câu 2: Số tự nhiên liền trước của số 499 là

Câu 3: Số tự nhiên liền sau của số 264 là?

     A. 263                        B. 266                        C. 265                       D. 262

Câu 4: “Hai mươi nghìn sáu trăm” được viết là?

     A. 20 600                    B. 26 000                    C. 20 060                   D. 20 006

Câu 5: Giá trị của số 8 trong số 9987 là?

     A. 8000                      B. 800                        C. 87                         D. 80