Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 8: TÌM HIỂU NGHỀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

• Lập được danh mục những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
• Nêu được việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
• Nêu được những thách thức, phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong xã hội hiện đại.
• Tự đánh giá được việc rèn luyện phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại.

GỢI Ý NỘI DUNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ VÀ SINH HOẠT LỚP

• Tham gia buổi tư vấn hướng nghiệp về các nghề trong xã hội hiện đại ở địa phương.

• Tọa đàm về mối quan hệ giữa tuân thủ kỉ luật lao động của người làm nghề với việc chấp hành nội quy, quy định nhà trường của người học sinh.

• Chia sẻ thông tin về nghề trong xã hội hiện đại mà em sưu tầm được.

• Thảo luận cách rèn luyện bản thân phù hợp với nghề định lựa chọn.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

TUẦN 27: NHIỆM VỤ 1, 2

KHÁM PHÁ MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI

TÌM HIỂU NHỮNG VIỆC LÀM ĐẶC TRƯNG, TRANG THIẾT BỊ, DỤNG CỤ LAO ĐỘNG CƠ BẢN CỦA NHỮNG NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận diện được một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
• Chỉ ra được đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

• Tìm hiểu về những việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động của một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.

3. Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, Giáo án.

• Viết tên một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại và hành động khi làm nghề vào các tờ phiếu để vào hộp: bán hàng trên mạng, lái xe công nghệ, nhiếp ảnh gia, người mẫu, dẫn chương trình,...
• Tranh ảnh người làm nghề hiện đại.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 – bản 1.
• Vở, bút và những dụng cụ theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; hiểu được sự cần thiết của chủ đề đối với bản thân; chỉ rõ được những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi.
4. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành các nhiệm vụ của GV đề ra.
5. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các đội thi và tham gia trò chơi Nhìn hành động đoán nghề nghiệp.

- GV phổ biến luật chơi: 

+ Cả lớp đoán nghề nghiệp thông qua hành động của bạn.

+ Một số bạn lên bốc thăm tên nghề và diễn tả bằng hành động để cả lớp cùng suy nghĩ xem đó là nghề gì.

+ HS giơ tay trả lời.

+ Đội nào đoán đúng và được nhiều nghề, đội đó sẽ chiến thắng.

- GV hỏi đáp nhanh: Vì sao em đoán nghề đó?

- GV giới thiệu ý nghĩa, sự cần thiết, hấp dẫn của chủ đề.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS lắng nghe luật chơi và tham gia trò chơi.

- HS quan sát, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV giới thiệu ý nghĩa: Cùng với sự phát triển của xã hội hiện đại, rất nhiều nghề nghiệp mới được ra đời và đặt ra những thách thức, đòi hỏi người lao động phải không ngừng thay đổi và hoàn thiện bản thân để thích ứng. Chúng ta cần tìm hiểu các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại để chuẩn bị những phẩm chất và năng lực cần thiết. Đây sẽ là nền tảng cho sự thành công trong nghề nghiệp của mỗi người.

- GV chuyển sang HĐ tiếp theo.

Hoạt động 2: Định hướng nội dung

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và đọc phần Định hướng nội dung - SGK tr.66 và quan sát tranh chủ đề - SGK tr.65:

- GV đặt thêm một số câu hỏi: 

+ Em hãy nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề 8?

+ Mô tả bức tranh chủ đề.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS thảo luận để trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi: 

+ Các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề 8 là:

• Khám phá một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.

• Tìm hiểu những việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.

• Xác định những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại. 

• Xác định những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong xã hội hiện đại.

• Đánh giá việc rèn luyện những phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người làm nghề trong xã hội hiện đại.

• Thiết kế cuốn Sổ tay nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.

• Tổ chức Giới thiệu nghề trong xã hội hiện đại.

• Tự đánh giá.

+ Mô tả bức tranh chủ đề: Bức tranh thể hiện nội dung nữ nhân viên tiếp viên hàng không và chú công nhân với chiếc máy tưới cây tự động.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay Chủ đề 8. Tìm hiểu nhiệm vụ 1, 2.

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khám phá một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS chia sẻ hiểu biết của mình về các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.

1. Chơi trò chơi Ai nhanh hơn.
2. Chia sẻ hiểu biết của em về những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
3. Trao đổi với các bạn về những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại mà em biết.

1. Sản phẩm học tập: HS chia sẻ được hiểu biết của bản thân về các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
2. Tổ chức hoạt động: