Soạn giáo án HĐTN 8 (bản 1) chân trời sáng tạo Chủ đề 4 Tuần 14: Nhiệm vụ 3

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Thảo luận những biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm 4 – 6 HS, yêu cầu HS thảo luận về những biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.

- Sau khi HS trình bày, GV tiến hành tổng hợp và khảo sát về mức độ thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến các thành viên trong gia đình của HS.

(Bảng khảo sát cuối hoạt động)

- GV lần lượt hỏi cả lớp theo từng biểu hiện. HS giơ thẻ màu đúng với các mức độ thể hiện của mình:

• Xanh – thường xuyên
• Vàng – thỉnh thoảng
• Đỏ - chưa thể hiện.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận, tìm ra các biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.

- HS giơ thẻ màu biểu quyết.

- GV quan sát, theo dõi và tổ chức khảo sát.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV ghi lại số lượng của lớp vào các ô phù hợp.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét kết quả và khuyến khích HS thực hiện tốt hơn những biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của người khác.

Nhiệm vụ 2. Đóng vai xử lí tình huống

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Cho HS thảo luận theo nhóm 4 HS về 3 tình huống và đóng vai xử lí các tình huống thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.

+ TH1. H học thêm Tiếng anh trực tuyến với thầy giáo người nước ngoài. Học được hai buổi thì H nói với bố mẹ muốn chuyển sang lớp khác vì giọng của thầy hơi khó nên mặc dù phương pháp giảng dạy của thầy khá dễ hiểu. Bố H khuyên nên học thêm một số buổi nữa H có thể sẽ nghe quen giọng nói của thầy.

+ TH2. Bài kiếm tra toán lần này của M bị điểm kém. Mẹ hỏi M lí do và nhắc nhở M nên tập trung hơn vào việc học.

+ TH3. Anh trai nhắc nhở X: “Hôm nay đến lịch trực nhật của em, em cần phải dọn nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ hơn”.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hoạt động nhóm, phân công nhiệm vụ cho các thành viên cùng thực hiện và đóng góp ý kiến.

- GV quan sát các nhóm thảo luận, tập đóng vai và hỗ trợ khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một vài nhóm đại diện đóng vai đưa ra cách xử lí tình huống. Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV ghi nhận hoạt động và nhắc nhở HS thường xuyên thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.

Nhiệm vụ 3. Chia sẻ cảm xúc của các thành viên trong gia đình khi em tôn trọng ý kiến của mọi người.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS chia sẻ lần lượt trong nhóm về cảm xúc của các thành viên trong gia đình khi nhận được sự tôn trọng ý kiến.

Bước 2, 3: HS thực hiện, báo cáo kết quả nhiệm vụ học tập.

- HS chia sẻ câu chuyện của mình trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV ghi nhận hoạt động.

3. Thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình

a. Những biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình

Gợi ý:

+ Lắng nghe tích cực và chân thành tiếp thu ý kiến đóng góp của người thân.

+ Giao tiếp băng mắt khi nói chuyện và không ngắt lời khi người thân đang nói.

+ Có phản hồi phù hợp khi nghe ý kiến người thân.

+ Đặt mình vào vị trí của người thân và cố gắng thấu hiểu suy nghĩ của họ.

+ Đặt những câu hỏi về người thân thấy mình thực sự quan tâm đến ý kiến của họ.

+ Khen và ghi nhận ý kiến của người thân khi nêu ý kiến của mình.

b. Đóng vai xử lí tình huống

- TH1. Cảm ơn vì lời khuyên của bố. H vui vẻ đồng ý, H sẽ học thêm một số buổi nếu cảm thấy việc học không có sự tiến bộ thì sẽ xin phép bố mẹ đổi giáo viên dạy tiếng anh cho mình.

- TH2. M buồn vì bị mẹ nhắc nhở. Tuy nhiên, đó là những lời nhắc nhở để M tiến bộ hơn, M ghi nhận những đóng góp của mẹ, hứa sẽ cố gắng chăm chỉ học tập để bài kiểm lần sau có kết quả tốt hơn.

- TH3. Cảm ơn lời nhắc nhở của anh, em sẽ cố gắng lau dọn nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng nhất có thể.

c. Chia sẻ cảm xúc của các thành viên trong gia đình khi em tôn trọng ý kiến của mọi người.

- HS liên hệ bản thân và chia sẻ