Soạn giáo án HĐTN 8 (bản 1) chân trời sáng tạo Chủ đề 5 Tuần 18: Nhiệm vụ 4, 5, 6, 7

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 18: NHIỆM VỤ 4, 5, 6, 7 

LẬP KẾ HOẠCH KINH DOANH PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI

GIỚI THIỆU KẾ HOẠCH KINH DOANH

THẢO LUẬN VỀ KINH NGHIỆM LẬP KẾ HOẠCH KINH DOANH

TỰ ĐÁNH GIÁ 

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết cách lập kế hoạch chi tiêu.
• Có được những kinh nghiệm trong lập kế hoạch kinh doanh.
• Tự đánh giá được những hoạt động đã thực hiện trong chủ đề 7.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

• Lập được kế hoạch chi tiêu cho bản thân.
• Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.

3. Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, Giáo án.
• Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 – bản 1.
• Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái và giới thiệu được nội dung chủ đề hoạt động.
3. Nội dung: GV cho HS đọc tình huống.
4. Sản phẩm học tập: HS đọc tình huống và nêu phương án xử lí.
5. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, đọc tình huống và thực hiện nhiệm vụ: Bạn D rất thích một đôi giày kiểu dáng mới nhưng lại không dám xin tiền bố mẹ. Vì thế bạn nhận chép hộ, làm bài hộ các bạn trên lớp để tiết kiệm tiền mua giày. Theo em, hành động của bạn là đúng hay sai?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc tình huống, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi đại diện HS trả lời câu hỏi: Hành động của D là sai vì làm như vậy sẽ khiến các bạn trong lớp ỷ lại, ảnh hưởng đến thành tích học tập của tất cả mọi người.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay Chủ đề 5. Tìm hiểu nhiệm vụ 4, 5, 6, 7.

1. HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG – MỞ RỘNG 

Hoạt động 4: Lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi

1. Mục tiêu: HS biết cách lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu:

1. Thảo luận về các nội dung cần có trong kế hoạch kinh doanh.
2. Lập kế hoạch kinh doanh.

1. Sản phẩm học tập: HS lập kế hoạch kinh doanh.
2. Tổ chức hoạt động: