Soạn giáo án HĐTN 8 (bản 1) chân trời sáng tạo Chủ đề 6 Tuần 20: Nhiệm vụ 3, 4, 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Thảo luận về những việc làm em có thể tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu những hoạt động em có thể tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu những hoạt động em có thể giúp đỡ người neo đơn.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu những hoạt động em có thể tham gia hoạt động thiện nguyện.

+ Nhóm 4: Tìm hiểu những hoạt động em có thể học nghề truyền thống ở địa phương.

+ Nhóm 5: Tìm hiểu những hoạt động em có thể tham gia lễ hội truyền thống.

+ Nhóm 6: Tìm hiểu những hoạt động em có thể phát huy truyền thống hiếu học.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, thực hiện nhiệm vụ theo sự phân chia của GV.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận của nhóm mình.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

3. Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

a. Thảo luận về những việc làm em có thể tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

- Những  hoạt động đền ơn đáp nghĩa:

+ Chăm sóc và bảo vệ nghĩa trang liệt sĩ địa phương.

+ Tham gia giúp đỡ gia đình có công với cách mạng.

+ Tham gia các hoạt động do Hội Cựu chiến binh phát động.

- Những hoạt động giúp đỡ người neo đơn:

+ Thăm hỏi, động viên gia đình thương binh; thăm các mẹ Việt Nam anh hùng,...

+ Thăm hỏi, tặng quà, dọn dẹp nhà cửa, trò chuyện với những hoàn cảnh già yếu.

- Những hoạt động thiện nguyện:

+ Hưởng ứng phong trào gây quỹ hỗ trợ mổ tim.

+ Tham gia gây quỹ, ủng hộ những gia đình, học sinh bị ảnh hưởng nặng nề bởi thiên tai.

- Những hoạt động học nghề truyền thống ở địa phương:

+ Học hỏi, tìm hiểu, phát huy nghề gốm bát tràng.

+ Tuyên truyền nghề làm chiếu đang dần bị mai một.

- Những hoạt động tham gia lễ hội truyền thống:

+ Tích cực tham gia các lễ hội truyền thống.

+ Tham gia các trò chơi dân gian.

- Những hoạt động phát huy truyền thống hiếu học:

+ Tham gia phong trào “Học tập và làm việc theo tấm gương Hồ Chí Minh”.

+ Tìm đọc tài liệu nói về truyền thống và phong tục, tập quán của trường..

+ Tham gia hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh trường học cùng Đoàn Thanh niên trường.

Nhiệm vụ 2. Đóng vai xử lí tình huống

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 4 nhóm (2 nhóm thực hiện chung 1 nhiệm vụ).

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1 + 2: Đọc tình huống 1 và đưa ra lời khuyên.

+ Nhóm 3 + 4: Đọc tình huống 2 và đưa ra lời khuyên.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 2 SGK tr.52, 53.

- HS thực hiện nhiệm vụ theo nhóm.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp: 

+ Tình huống 1: Tại địa phương M có một nghề truyền thống nhưng đã bị mai một, chỉ còn một số ít hộ dân đang cố gắng duy trì. M cũng cho rằng nghề này không có hiệu quả nên không cần giữ gìn nó. 

+ Tình huống 2: K hát rất hay nhưng không muốn tham gia câu lạc bộ văn nghệ truyền thống. Bạn ấy cho rằng những bài hát đó quá xưa và không hiện đại.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động của HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

b. Đóng vai xử lí tình huống

HS vận dụng kiến thức thực tế, liên hệ tới bản thân để đưa ra những lời khuyên bổ ích, góp phần giáo dục truyền thống của địa phương.

Nhiệm vụ 3. Chia sẻ cảm nhận của em khi thực hiện những hoạt động giáo dục truyền thống của địa phương

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Chia sẻ cảm nhận sau lời bài hát.

- GV phổ biến luật chơi: 

+ Cử 1 HS làm quản trò, các bạn còn lại xếp thành vòng tròn hoặc đứng nguyên tại chỗ, đồng thanh hát bài hát về tình yêu quê hương, đất nước và truyền tay nhau một lá cờ Tổ quốc.

+ Mỗi lần hát xong hai câu thì người quản trò ra hiệu cả lớp dừng hát, bạn nào được trao lá cờ sẽ chia sẻ cảm nhận của mình khi tham gia thực hiện những hoạt động giáo dục truyền thống của địa phương.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS tham gia trò chơi và chia sẻ cảm nhận của bản thân: Em cảm thấy những hoạt động giáo dục truyền thống này rất hay và có ý nghĩa, góp phần giữ gìn bản sắc của dân tộc ta.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động của HS.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

c. Chia sẻ cảm nhận của em khi thực hiện những hoạt động giáo dục truyền thống của địa phương

HS tham gia trò chơi, nêu cảm nhận khi tham gia những hoạt động giáo dục truyền thống của địa phương như:

- Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa.

- Học nghề truyền thống của địa phương.

- Giúp đỡ người có hoàn cảnh neo đơn.

- Tham gia lễ hội truyền thống.

- Tham gia hoạt động thiện nguyện.

- Phát huy truyền thống hiếu học.