TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Biện pháp tu từ điệp thanh có đặc điểm nào dưới đây?

• A. Được tạo nên bằng cách sử dụng lặp lại một loại âm tiết có cùng thanh điệu (thanh bằng hoặc thanh trắc).

• B. Được tạo nên bằng cách sử dụng lặp lại một loại âm tiết là thanh trắc.
• C. Được tạo nên bằng cách sử dụng lặp lại một loại âm tiết là thanh bằng.
• D. Được tạo nên bằng cách sử dụng lặp lại một loại âm tiết là thanh ngang.

Câu 2: Hai câu thơ dưới đây điệp thanh gì?

Tài cao phận thấp chí khí uất

Giang hồ mê chơi quên quê hương.

• A. Điệp thanh bằng.
• B. Điệp thanh trắc.
• C. Điệp thanh ngang.

• D. Điệp thanh bằng và thanh trắc.

Câu 3: Bài ca dao dưới đây điệp vần gì?

Gió đưa cành trúc la đà

Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.

Mịt mù khói toả ngàn sương

Nhịp chày An Thái, mặt gương Tây Hồ

• A. Điệp vần lưng.
• B. Điệp vần ở âm tiết không đóng vai trò gieo vần.
• C. Điệp vần chân.

• D. Điệp vần chân và vần lưng.

Câu 4: Đoạn thơ dưới đây điệp vần gì và ở từ ngữ nào?

Tiếng ngọc trong veo

Chim Điệp từng chuỗi

Lòng chim vui nhiều

Hát không biết mỏi.

• A. Điệp vần lưng: chim – chim.
• B. Điệp vần chân: chim – chim.

• C. Điệp vần lưng: veo – Điệp.

• D. Điệp vần chân: veo – Điệp.

Câu 5: Hai câu thơ dưới đây điệp vần gì và ở từ ngữ nào?

Tôi lại về quê mẹ nuôi xưa

Một buổi trưa nắng dài bãi cát

• A. Điệp vần lưng: xưa – trưa.

• B. Điệp vần chân: dài – bãi.
• C. Điệp vần lưng: lại – dài.
• D. Điệp vần chân: xưa – trưa.

Câu 6: Đoạn thơ dưới đây sử dụng biện pháp tu từ điệp thanh gì?

Ô trời hôm nay sao mà xanh !

Ngọc trăng xây vàng trên muôn cành,

Nhung mây tê ngời sao kim cương,

Dạ lan tê ngời say men hương;

(Nghê thường – Bích Khê)

• A. Điệp thanh ngang.
• B. Điệp thanh trắc.

• C. Điệp thanh bằng.

• D. Điệp cả thanh bằng lẫn thanh trắc.

Câu 7: Hai câu thơ dưới đây điệp vần gì?

Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi

Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi

• A. Vần lưng.
• B. Vần liền.
• C. Vần lưng và vần chân.

• D. Vần chân.

Câu 8: Đoạn thơ dưới đây sử dụng biện pháp tu từ điệp thanh gì?

Lam nhung ô ! màu lưng chừng trời;

Xanh nhung ô ! Màu phơi nơi nơi.

Vàng phai nằm im ôm non gầy;

Chim yên neo mình ôm xương cây.

(Hoàng Hoa – Bích Khê)

• A. Điệp thanh ngang.

• B. Điệp thanh bằng.

• C. Điệp thanh trắc.
• D. Điệp cả thanh bằng lẫn thanh trắc.

Câu 9: Xác định những từ chứa thanh trắc trong câu thơ dưới đây:

Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm

• A. Dốc, khúc, thẳm, khuỷu.

• B. Dốc, lên, thăm, thẳm.
• C. Khúc, khuỷu, thăm, thẳm.
• D. Lên, dốc, thăm, thẳm.

Câu 10: Xác định những từ chứa thanh bằng trong câu thơ dưới đây:

Mai Châu mùa em thơm nếp xôi.

• A. Mùa, em, nếp, xôi.

• B. Mùa, em, thơm, xôi.

• C. Mai, Châu, mùa, nếp.
• D. Mai, thơm, nếp, xôi.

Câu 11: Những câu thơ dưới đây sử dụng phép điệp vần gì?

Sương trắng rỏ đầu cành như giọt sữa

Tia nắng tía nhảy hoài trong ruộng lúa

Núi uốn mình trong chiếc áo the xanh.

Đồi thoa son nằm dưới ánh bình minh.

• A. Điệp vần lưng “trắng” – “nắng”.
• B. Điệp vần lưng “tía” – “tía”, “trắng” – “nắng”.
• C. Điệp vần chân “mình” – “minh”.

• D. Điệp vần ở vị trí âm tiết không đóng vai trò gieo vần “tía” – “tía”, “bình” – “minh”.

Câu 12: Đâu là nhận xét đúng nhất về tác dụng của việc phối hợp thanh điệu trong thơ ca?

• A. Tạo nhạc tính, âm hưởng cho bài thơ.
• B. Tạo sự sâu sắc, triết lý cho bài thơ.

• C. Tạo nhạc điệu trong thơ và nhằm biểu hiện trạng thái cảm xúc và suy nghĩa của nhân vật trữ tình.

• D. Biểu đạt tư tưởng, tình cảm của người viết gửi gắm vào bài thơ.

Câu 13: Đâu là nhận xét đúng nhất về sự kết hợp của vần và thanh điệu trong một bài thơ?

• A. Tạo nên âm hưởng ngân vang cho toàn bài.

• B. Vần và thanh điệp kết hợp với nhịp điệu và những rung động nội tâm của nhà thơ đã tạo nên sự âm vang cho ngôn ngữ thơ.

• C. Vần là sự biểu hiện của thanh điệu, tạo nên sự triết lý, giàu cảm xúc cho thơ ca.
• D. Thanh điệu biểu hiện dưới hình thức của vần, tạo nên nhạc tính cho câu thơ.

Câu 14: Những câu thơ dưới đây sử dụng phép điệp vần gì? Nêu tác dụng:

Tôi yêu truyện cổ nước tôi

Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa

Thương người rồi mới thương ta.

(Mẹ ốm – Trần Đăng Khoa)

• A. Điệp vần lưng “ta” – “xa”: nhấn mạnh truyền thống kể chuyện cổ tích của dân tộc Việt Nam.

• B. Điệp vần chân “ta” – “xa”: nhấn mạnh những nét văn hóa truyền thống của dân tộc và vẻ đẹp tâm hồn toát lên từ mỗi con người Việt Nam.

• C. Điệp vần chân “thương” – “thương”: nhấn mạnh tình yêu thương, sự sẻ chia, đùm bọc lẫn nhau của con người Việt Nam. 
• D. Điệp vần chân “tôi” – “tôi”: như một lời khẳng định chắc nịch về tình yêu nước và niềm tự hào về những giá trị truyền thống văn hóa của dân tộc Việt Nam.

Câu 15: Tác dụng của phép điệp vần trong đoạn thơ dưới đây là gì?

Sáng nay trời đổ mưa rào

Nắng trong trái chín ngọt ngào bay hương

(Mẹ ốm – Trần Đăng Khoa)

• A. Tạo cho câu thơ sự cân đối, nhịp nhàng, giúp người đọc liên tưởng đến một vùng quê yên bình sau cơn mưa, vạn vật đã tràn đầy sức sống.

• B. Tạo cho câu thơ những nhịp nhanh, dồn dập để diễn tả cơn mưa rào.
• C. Tạo không khi sâu lắng, có phần ảm đạm trong cơn mưa.
• D. Tạo cho câu thơ sự hài hòa về mặt thanh điệu.

Câu 16: Biện pháp tu từ điệp vần xuất hiện ở những vị trí âm tiết không đóng vai trò Điệp vần sẽ có tác dụng gì?

• A. Tạo chiều sâu tư tưởng cho bài thơ.
• B. Tạo ra sự trùng điệp về mặt âm hưởng.

• C. Tạo ra sự trùng điệp về mặt âm hưởng, tăng nhạc tính để chuyển tải cảm xúc cần biểu đạt.

• D. Tăng nhạc tính để chuyển tải cảm xúc cần biểu đạt.

Câu 17: Biện pháp tu từ điệp vần xuất hiện ở âm tiết nằm ở khoảng giữa của câu thơ gọi là gì?

• A. Vần chân.

• B. Vần lưng.

• C. Vần cách.
• D. Vần liền.

Câu 18: Biện pháp tu từ điệp vần có thể xuất hiện ở đâu trong bài thơ?

• A. Âm tiết cuối cùng của câu thơ.
• B. Âm tiết nằm ở khoảng giữa câu thơ.
• C. Âm tiết nằm ở đâu câu thơ.

• D. Âm tiết cuối cùng và âm tiết nằm ở khoảng giữa câu thơ.

Câu 19: Biện pháp tu từ điệp thanh mang lại hiệu quả nghệ thuật như thế nào?

• A. Tạo nên chiều sâu về mặt ý nghĩa cho bài thơ.
• B. Thể hiện được tư tưởng của bài thơ.
• C. Giúp bài thơ trở nên giàu tính triết lý.

• D. Tạo nên tính nhạc cho câu thơ.

Câu 20: Biện pháp tu từ điệp thanh có thể được tạo nên bằng cách nào dưới đây?

• A. Sử dụng lặp lại âm thanh theo duy nhất một âm tiết.
• B. Phải lặp lại âm thanh theo nhiều loại âm tiết.

• C. Sử dụng lặp lại thanh điệu theo từng nhóm âm tiết.

• D. Mỗi khổ đều phải được lặp lại thanh điệu.