Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy : …/…/…

TIẾT 3: HÁT – ĐƯỜNG LÊN TÂY BẮC (TIẾP)

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: CÁC GIAI ĐOẠN LỊCH SỬ ÂM NHẠC VIỆT NAM

Nội dung 1. Hát – Đường lên Tây Bắc (tiếp)

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2 phút)
2. Mục tiêu: HS hát bài Đường lên Tây Bắc kết hợp gõ đệm
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện giọng và hát bài Đường lên Tây Bắc
4. Sản phẩm: HS thực hiện nội dung GV yêu cầu tích cực.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tiến hành luyện giọng cho HS bằng luyện thanh.

- GV cho HS hát lại bài Đường lên Tây Bắc kết hợp gõ đệm.

(https://www.youtube.com/watch?v=GG_y5uEyVy8)

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và luyện thanh theo GV.

- Cả lớp cùng hát bài hát Đường lên Tây Bắc kết hợp gõ đệm.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, nêu ý kiến bổ sung cho HS (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS vào bài học:

Tiết 3. Hát Đường lên Tây Bắc (tiếp)

          Thường thức âm nhạc: Các giai đoạn lịch sử âm nhạc Việt Nam.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hát – Đường lên Tây Bắc (tiếp) (3 phút)

1. Mục tiêu: HS nắm được các vị trí và sử dụng được kĩ thuật hát luyến trong bài Đường lên Tây Bắc.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS hát theo nhóm theo các hình thức khác nhau.
3. Sản phẩm: HS biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.
4. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút)
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được bài hát Đường lên Tây Bắc với các hình thức khác nhau.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập bài hát Đường lên Tây Bắc.
4. Sản phẩm: HS thể hiện thành thạo bài hát Đường lên Tây Bắc bằng các hình thức khác nhau.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV hướng dẫn HS dàn dựng bài hát Đường lên Tây Bắc có sử dụng hình thức hát lĩnh xướng và hòa giọng.

- GV hướng dẫn HS lần 1 hát hòa giọng, lần 2 lĩnh xướng đuổi với đoạn 1, hát hòa giọng với đoạn 2.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập bài hát Đường lên Tây Bắc

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện cá nhân, tổ/nhóm HS trình bày bài hát Đường lên Tây Bắc.

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, quan sát phần trình diễn của cá nhân, tổ/nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình diễn hay, hát tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (10 phút)
2. Mục tiêu: Dàn dựng và biểu diễn bài hát Đường lên Tây Bắc ở hình thức tốp ca, có kết hợp với múa phụ hoạ và gõ đệm bằng các nhạc cụ tự tạo.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện theo nhóm.
4. Sản phẩm: Phần trình diễn bài hát Đường lên Tây Bắc theo cách sáng tạo riêng.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành từng nhóm, các nhóm có nhiệm vụ khác nhau: hát, gõ đệm, thiết kế nhạc cụ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tự chia nhóm rồi luyện tập, phân chia nhiệm vụ trong nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Các nhóm thực hiện biểu diễn, sau đó tự nhận xét và đánh giá đồng đẳng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương nhóm có phần trình diễn hay, hát tốt.

Nội dung 2. Thường thức âm nhạc: Các giai đoạn lịch sử âm nhạc Việt Nam

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (5 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được tên và thời gian của các giai đoạn lịch sử âm nhạc Việt Nam.
2. Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe và tiếp thu
3. Sản phẩm: HS lắng nghe chăm chú, nắm rõ các giai đoạn lịch sử âm nhạc Việt Nam.
4. Tổ chức thực hiện: