Siêu nhanh soạn bài Ôn tập cuối học kì I Văn 12 Chân trời sáng tạo tập 1
Soạn siêu nhanh bài Ôn tập cuối học kì I Văn 12 Chân trời sáng tạo tập 1. Soạn siêu nhanh Văn 12 Chân trời sáng tạo tập 1. Những phần nào có thể rút gọn, lược bỏ và tóm gọn. Đều được áp dụng vào bài soạn này. Thêm cách soạn mới để học sinh lựa chọn. Để tìm ra phong cách học Văn 12 Chân trời sáng tạo tập 1 phù hợp với mình.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
Câu 1: Kẻ bảng sau vào vở và nêu một số dấu hiệu giúp bạn nhận biết phong cách sáng tác của trào lưu, trường phái văn học qua các tác phẩm thơ:
Tác phẩm, tác giả | Phong cách | Một số dấu hiệu nhận biết phong cách sáng tác |
Hoàng Hạc Lâu (Thôi Hiệu) |
|
|
Tràng giang (Huy Cận) |
|
|
Tiếng thu (Lưu Trọng Lư) |
|
|
Độc “Tiểu Thanh kí" (Nguyễn Du) |
|
|
Thu điếu (Nguyễn Khuyến) |
|
|
Soạn rút gọn:
Tác phẩm, tác giả | Phong cách | Một số dấu hiệu nhận biết phong cách sáng tác |
Hoàng Hạc Lâu (Thôi Hiệu) | Phong cách cổ điển | Thể hiện rõ nhất đặc điểm của phong cách thơ Đường luật: ngôn ngữ hàm súc, giàu sức gợi, hình ảnh thơ giàu tính biểu tượng, sử dụng nhiều điển tích, điển cố |
Tràng giang (Huy Cận) | Phong cách lãng mạn | Trong cách cảm nhận sự việc, tâm trạng bơ vơ, buồn bã phổ biến của cái tôi lãng mạn đương thời |
Tiếng thu (Lưu Trọng Lư) | Phong cách lãng mạn | Bộc lộ tâm trạng u hoài, bâng khuâng của tác giả trước cảnh sắc mùa thu |
Độc “Tiểu Thanh kí" (Nguyễn Du) | Phong cách cổ điển | Vận dụng thành công các điển cố, điển tích trong văn học Trung Hoa, Việt hoá nhiều ngôn ngữ Hán |
Thu điếu (Nguyễn Khuyến) | Phong cách cổ điển | Hệ thống ngôn ngữ giàu tính ước lệ Bút pháp thuỷ mặc (dùng đường nét chấm phá) Đường thi và vẻ đẹp thi trung hữu hoạ của bức tranh phong cảnh Vận dụng tài tình nghệ thuật đối. Nghệ thuật lấy động tả tĩnh được sử dụng thành công |
Câu 2: Kẻ bảng sau vào vở và nêu một số dấu hiệu giúp bạn nhận biết phong cách sáng tác của trào lưu, trường phái văn học qua các tác phẩm truyện, kí:
Tác phẩm, tác giả | Phong cách | Một số dấu hiệu nhận biết theo phong cách sáng tác |
Lão Hạc (Nam Cao) |
|
|
Hai đứa trẻ (Thạch Lam) |
|
|
Con gà thờ (Ngô Tất Tố) |
|
|
Cái giá trị làm người (Vũ Trọng Phụng) |
|
|
Cuộc gặp gỡ tình cờ (Hi-gu-chi I-chi-y-ô) |
|
|
Soạn rút gọn:
Tác phẩm, tác giả | Phong cách | Một số dấu hiệu nhận biết theo phong cách sáng tác |
Lão Hạc (Nam Cao) | Phong cách hiện thực | Văn bản phản ánh số phận bi thảm, nghèo khổ của người nông dân và hiện trạng xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng tám |
Hai đứa trẻ (Thạch Lam) | Phong cách lãng mạn | Truyện không có cốt truyện, được bắt đầu bằng những cảm xúc mơ hồ, mong manh của nhân vật. Chính vì thế, truyện cứ nhẹ nhàng, không có diễn biến, không có cao trào nhưng lại lôi cuốn người đọc |
Con gà thờ (Ngô Tất Tố) | Phong cách hiện thực | Văn bản phê phán những hủ tục lạc hậu và sự giả tạo trong xã hội nông thôn |
Cái giá trị làm người (Vũ Trọng Phụng) | Phong cách hiện thực | Văn bản cho thấy sự phân biệt giai cấp gay gắt, tình trạng suy đồi đạo đức, và sự chênh lệch giàu nghèo trong xã hội Việt Nam thời kỳ trước 1945 |
Cuộc gặp gỡ tình cờ (Hi-gu-chi I-chi-y-ô) | Phong cách lãng mạn | Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật, miêu tả những xúc cảm rung động đầu đời giữa 2 nhân vật trong văn bản |
Câu 3: Kẻ bảng sau vào vở và sắp xếp các tác phẩm văn học dưới đây vào ô phù hợp:
Độc "Tiểu Thanh kí" (Nguyễn Du), Thu điếu (Nguyễn Khuyến), Tràng giang (Huy Cận), Tiếng thu (Lưu Trọng Lư); Con gà thờ (Ngô Tất Tố), Cái giá trị làm người (Vũ Trọng Phụng), Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ), Trên đỉnh non Tản (Nguyễn Tuân), Hai đứa trẻ (Thạch Lam), Lão Hạc (Nam Cao).
Văn học trung đại Việt Nam (viết bằng chữ Hán hoặc chữ Nôm) | Văn học hiện đại Việt Nam (viết bằng chữ Quốc ngũ) |
|
|
Soạn rút gọn:
Văn học trung đại Việt Nam (viết bằng chữ Hán hoặc chữ Nôm) | Văn học hiện đại Việt Nam (viết bằng chữ Quốc ngũ) |
Độc "Tiểu Thanh kí" (Nguyễn Du), Thu điếu (Nguyễn Khuyến), Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ), Trên đỉnh non Tản (Nguyễn Tuân) | Tràng giang (Huy Cận), Tiếng thu (Lưu Trọng Lư); Con gà thờ (Ngô Tất Tố), Cái giá trị làm người (Vũ Trọng Phụng), Hai đứa trẻ (Thạch Lam), Lão Hạc (Nam Cao) |
Câu 4: Kẻ bảng sau vào vở, chỉ ra một số dấu hiệu nhận biết thể loại của các văn bản Con gà thờ (Ngô Tất Tố), Cái giá trị làm người (trích Cơm thầy cơm cô, Vũ Trọng Phụng), Trên những chặng đường hành quân (trích Mãi mãi tuổi hai mươi, Nguyễn Văn Thạc).
STT | Văn bản, tác giả | Một số dấu hiệu nhận biết thế loại của văn bản |
1 | Con gà thờ (Ngô Tất Tố) |
|
2 | Cái giá trị làm người (trích Cơm thầy cơm cô, Vũ Trọng Phụng) |
|
3 | Trên những chặng đường hành quân (trích Mãi mãi tuổi hai mươi, Nguyễn Văn Thạc) |
|
Soạn rút gọn:
STT | Văn bản, tác giả | Một số dấu hiệu nhận biết thế loại của văn bản |
1 | Con gà thờ (Ngô Tất Tố) | - Kể về một sự kiện, nhân vật cụ thể (hai anh em Tỵ và Tý ở làng Xã Đàn) - Có cốt truyện, nhân vật, tình tiết.<br>- Sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận - Mục đích: Phơi bày sự áp bức, bóc lột của giai cấp thống trị đối với người nông dân trong xã hội phong kiến |
2 | Cái giá trị làm người (trích Cơm thầy cơm cô, Vũ Trọng Phụng) | - Kể về một sự kiện, nhân vật cụ thể - Có cốt truyện, nhân vật, tình tiết. - Sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận - Mục đích: Phơi bày sự thối nát, bất công của xã hội thực dân nửa phong kiến, đồng thời thể hiện niềm cảm thông, xót thương cho những kiếp người bất hạnh |
3 | Trên những chặng đường hành quân (trích Mãi mãi tuổi hai mươi, Nguyễn Văn Thạc) | - Những sự kiện được ghi chép hằng ngày, cẩn thận - Có đánh số ngày, tháng, năm
- Có địa điểm cụ thể - Yếu tố phi hư cấu - Mục đích: Ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời, ý chí chiến đấu của những người lính trẻ trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước |
Câu 5: Nêu một số biểu hiện về đặc điểm thể loại của các văn bản kịch đã học (làm vào vở):
STT | Văn bản, tác giả | Một số dấu hiệu nhận biết thể loại của văn bản |
1 | Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra (trích Quan thanh tra, Gô-gôn) |
|
2 | Tiền bạc và tình ái (trích Lão hà tiện, Mô-li-e) |
|
3 | Thật và giả (trích Con nai đen, Nguyễn Đình Thi) |
|
Soạn rút gọn:
STT | Văn bản, tác giả | Một số dấu hiệu nhận biết thể loại của văn bản |
1 | Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra (trích Quan thanh tra, Gô-gôn) |
|
2 | Tiền bạc và tình ái (trích Lão hà tiện, Mô-li-e) |
|
3 | Thật và giả (trích Con nai đen, Nguyễn Đình Thi) |
|
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Soạn Văn 12 Chân trời sáng tạo tập 1 bài Ôn tập cuối học kì I, Soạn bài Ôn tập cuối học kì I Văn 12 Chân trời sáng tạo tập 1, Siêu nhanh soạn bài Ôn tập cuối học kì I Văn 12 Chân trời sáng tạo tập 1
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 12 KNTT
5 phút giải toán 12 KNTT
5 phút soạn bài văn 12 KNTT
Văn mẫu 12 KNTT
5 phút giải vật lí 12 KNTT
5 phút giải hoá học 12 KNTT
5 phút giải sinh học 12 KNTT
5 phút giải KTPL 12 KNTT
5 phút giải lịch sử 12 KNTT
5 phút giải địa lí 12 KNTT
5 phút giải CN lâm nghiệp 12 KNTT
5 phút giải CN điện - điện tử 12 KNTT
5 phút giải THUD12 KNTT
5 phút giải KHMT12 KNTT
5 phút giải HĐTN 12 KNTT
5 phút giải ANQP 12 KNTT
Môn học lớp 12 CTST
5 phút giải toán 12 CTST
5 phút soạn bài văn 12 CTST
Văn mẫu 12 CTST
5 phút giải vật lí 12 CTST
5 phút giải hoá học 12 CTST
5 phút giải sinh học 12 CTST
5 phút giải KTPL 12 CTST
5 phút giải lịch sử 12 CTST
5 phút giải địa lí 12 CTST
5 phút giải THUD 12 CTST
5 phút giải KHMT 12 CTST
5 phút giải HĐTN 12 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 12 bản 2 CTST
Môn học lớp 12 cánh diều
5 phút giải toán 12 CD
5 phút soạn bài văn 12 CD
Văn mẫu 12 CD
5 phút giải vật lí 12 CD
5 phút giải hoá học 12 CD
5 phút giải sinh học 12 CD
5 phút giải KTPL 12 CD
5 phút giải lịch sử 12 CD
5 phút giải địa lí 12 CD
5 phút giải CN lâm nghiệp 12 CD
5 phút giải CN điện - điện tử 12 CD
5 phút giải THUD 12 CD
5 phút giải KHMT 12 CD
5 phút giải HĐTN 12 CD
5 phút giải ANQP 12 CD
Giải chuyên đề học tập lớp 12 kết nối tri thức
Giải chuyên đề Ngữ văn 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Toán 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Vật lí 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Hóa học 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Lịch sử 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Địa lí 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Tin học ứng dụng 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Khoa học máy tính 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Điện - điện tử Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp thủy sản Kết nối tri thức
Giải chuyên đề học tập lớp 12 chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Toán 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Vật lí 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Hóa học 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Lịch sử 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Địa lí 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Tin học ứng dụng 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Khoa học máy tính 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Điện - điện tử Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp thủy sản Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề học tập lớp 12 cánh diều
Giải chuyên đề Ngữ văn 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Toán 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Vật lí 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Hóa học 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Sinh học 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Lịch sử 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Địa lí 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Tin học ứng dụng 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Khoa học máy tính 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Điện - điện tử Cánh diều
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp thủy sản Cánh diều
Bình luận