BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI KÌ II

TIẾT 1

A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

Câu 1: Mỗi học sinh đọc một đoạn văn, đoạn thơ khoảng 80 – 85 tiếng hoặc đọc thuộc lòng một đoạn thơ (bài thơ) đã học.

Đáp án chuẩn:

Em đọc một đoạn văn, đoạn thơ hoặc đọc thuộc lòng một đoạn thơ (bài thơ) đã học.

B. Đọc và làm bài tập

Câu 1: Những chi tiết nào cho thấy trò chơi đánh tam cúc giữa bé Giang và con mèo khoang diễn ra giống như thật và rất vui.

Đáp án chuẩn:

Quân này màu được, quân này tao chui, mèo ta phồng mũi, bé Giang dỗ dành...…

Câu 2: Tìm những hình ảnh cho thấy bé Giang rất giàu trí tưởng tượng

Đáp án chuẩn:

Đây là tướng ông, đây là con ngựa, chân có bụi đường, đây là tướng bà, tóc hiu hiu gió.

Câu 3: Biện pháp nhân hóa có tác dụng gì trong việc thể hiện những nội dung trên?

Đáp án chuẩn:

Làm sinh động trong việc thể hiện những nội dung trên.

Câu 4: Hình ảnh nắng và làn khói bếp tô điểm thêm cho bức tranh chơi tam cúc như thế nào?

Đáp án chuẩn:

Hình ảnh nắng và làn khói bếp tô điểm thêm cho bức tranh chơi tam cúc thật yên ả và chan hòa.

TIẾT 2

A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

B. Đọc và làm bài tập

Câu 1: Nghe cô giáo (thầy giáo) nhận xét chung về bài viết của cả lớp.

Đáp án chuẩn:

Em nghe cô giáo (thầy giáo) nhận xét chung.

Câu 2: Tham gia sửa bài cũng cả lớp: sửa các lỗi chung về cấu tạo và nội dung đoạn văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,...

Lưu ý về các lỗi thường gặp khi viết đoạn văn về một câu chuyện em thích:

a) Lỗi về cấu tạo

– Đoạn văn không có câu chủ đề.

– Câu chủ đề không giới thiệu tên câu chuyện.

– Các câu trong đoạn văn không phù hợp với chủ đề.

– Các câu trong đoạn văn không được sắp xếp theo trình tự hợp lí.

b) Lỗi về nội dung

– Không giải thích vì sao em thích câu chuyện mà chỉ kể lại câu chuyện.

– Có những chi tiết không đúng với nội dung câu chuyện.

– Thể hiện cách hiểu không đúng về ý nghĩa của câu chuyện.

Đáp án chuẩn:

Em tham gia sửa bài cũng cả lớp

Câu 3: Đọc kĩ lời nhận xét của cô giáo ( thầy giáo), tự sửa bài văn của mình

Đáp án chuẩn:

Em tự đọc lời nhân xét của giáo viên.

Câu 4: Đổi bài cho bạn để kiểm tra việc sửa lỗi.

Đáp án chuẩn:

Em đổi bài cho bạn.

TIẾT 3

A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

B. Đọc và làm bài tập

Câu 1: Nghe và kể lại câu chuyện sau

Đáp án chuẩn:

Nghe và kể lại câu chuyện theo hướng dẫn 

Câu 2: Trao đổi:

a, Vì sao câu chuyện được đặt tên là Hơn cả phép mầu?

b, Chọn một tên khác cho câu chuyện trên:

• Ở hiền gặp lành
• Đói cho sạch, rách cho thơm
• Thương người như thể thương thân.

Đáp án chuẩn:

Học sinh trao đổi với bạn học

TIẾT 4

A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

B. Nghe – viết

ĐỘI CỦA EM

Ngày 15-5-1941, tại thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, Đội Nhi đồng cứu quốc được thành lập. Trong quá trình hoạt động, Đội đã nhiều lần được đổi tên: Đội Thiếu nhi cứu quốc ( 1950), Đội Thiếu nhi Tháng Tám ( 1951), Đội Thiếu niên Tiền phong Việt Nam ( 1956). Ngày 30-1-1970, Đội được vinh dự mang tên Bác Hồ, đổi tên thành Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

Theo Hội đồng Đội Trung ương

C. Trả lời câu hỏi

Các dấu ngoặc đơn trong đoạn văn trên được dùng để làm gì?

Đáp án chuẩn:

Ddùng để chú thích cho năm tương ứng.

TIẾT 5

A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

B. Luyện từ và câu

Câu 1: Tìm từ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn thành các câu sau:

a, ( Vì, nhờ, tại) rét, rặng xoan năm nay chậm nảy lộc.

v, ( Vì, nhờ, tại) nắng ấm, vườn đào nở hoa tưng bừng.

c, ( Vì, nhờ, tại) không có răng, loài chim không nhai mà chỉ nuốt thức ăn.

Đáp án chuẩn:

a, Vì 

v, Nhờ 

c, Tại

Câu 2: Bổ sung trạng ngữ vào chỗ thích hợp trong một đoạn văn dưới đây để giải thích:

a, Vì sao chuột thường gặm các vật cứng?

Không giống với răng người và răng nhiều loài vật khác, răng của loài chuột mỗi ngày mọc một dài ra, cho đến khi chuột chết mới thôi. Nếu răng cứ mọc dài mãi như vât, dĩ nhiên là rất vướng víu. Chuột phải gặm các vật cứng.

Theo PHẠM VĂN BÌNH

( Trạng ngữ: để khỏi vướng víu, để mài cho răng mòn đi)

b, Vì sao lợn thường lấy mõm dũi đất lên?

Các giống lợn nuôi hiện nay đều có nguồn gốc từ lợn rừng. Mõm lợn rừng rất dài. Xương mũi của chúng rất cứng. Chúng thường dùng cái mũi và cái mồm đặc biệt đó dũi đất. Thói quen dũi đất của lợn nhà bắt nguồn từ cách tìm kiếm thức ăn của lợn rừng.

Theo PHẠM VĂN BÌNH

( Trạng ngữ: để tìm kiếm thức ăn, để mài cho xương mòn đi)

Đáp án chuẩn:

a, Vì sao chuột thường gặm các vật cứng?

Không giống với răng người và răng nhiều loài vật khác, răng của loài chuột mỗi ngày mọc một dài ra, cho đến khi chuột chết mới thôi. Nếu răng cứ mọc dài mãi như vât, dĩ nhiên là rất vướng víu. Để khỏi vướng víu, Chuột phải gặm các vật cứng.

b, Vì sao lợn thường lấy mõm dũi đất lên?

Các giống lợn nuôi hiện nay đều có nguồn gốc từ lợn rừng. Mõm lợn rừng rất dài. Xương mũi của chúng rất cứng. Để tìm kiếm thức ăn,Chúng thường dùng cái mũi và cái mồm đặc biệt đó dũi đất. Thói quen dũi đất của lợn nhà bắt nguồn từ cách tìm kiếm thức ăn của lợn rừng.

Câu 3: Tìm từ ngữ thích hợp với ô trống để hoàn thành các câu sau:

a, Bằng ..., bạn Tuấn đã đạt được những kết quả học tập xuất sắc.

b, Với ..., bạn Đức luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ chi đội trưởng.

c, .... Một giọng ca mượt mà và tình cảm, bạn Lan đã chinh phục được tất cả khán giả.

d, .... óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người nghệ sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng.

 Đáp án chuẩn:

a, sự nỗ lực

b, trách nhiệm của mình

c, Với 

d, Bằng 

TIẾT 6

Câu 1: Chú bé bán báo trong bài đọc làm nhiệm vụ gì?

Đáp án chuẩn:

Đưa thông tin tình báo

Câu 2: Theo em, người đàn ông xuất hiện ở cuối câu chuyện là ai? Tìm ý đúng:

a, Một đồng đội của người đàn ông mua báo.

b, Một người dân qua đường.

c, Một đồng đội của hai chú bé.

d, Kẻ địch.

Đáp án chuẩn:

d, 

Câu 3: Theo em, hai chú bé trong câu chuyện là người như thế nào?

Đáp án chuẩn:

Người rất dũng cảm và lanh lợi, mưu trí.

Câu 4: Xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn sau:

Ngỡ ngàng một giây, chú đã nhận ra đồng đội. Đứa vừa quát thộp túi ngực chú bé, moi lấy điếu thuốc rồi ù té chạy. Chú bé vờ quệt nước mắt, xoay người lại phía sau. Một gã đàn ông loẻo khoẻo, đeo kính râm to gần kín mặt đang lững thững bước tới....

Đáp án chuẩn:

Câu 5: Dấu ngoặc kép trong bài đọc được dùng làm gì?

Đáp án chuẩn:

Dùng để đánh dấu danh từ.

TIẾT 7

Chọn 1 trong 2 đề sau:

1. Tả một vườn cây ( hoặc rặng cây)

2. Thuật lại một lần em cùng bố mẹ ( hoặc người lớn trong gia đình) đi chơi ( hoặc đi thăm ông bà, cô bác,...)

Đáp án chuẩn:

Học sinh có thể tham khảo bài văn tả một vườn cây dưới đây:
Mỗi sáng, em cùng mẹ đi chạy thể dục ở công viên gần nhà, nơi có một vườn hoa tuyệt đẹp. Không khí buổi sớm trong lành và mát mẻ khiến ai cũng cảm thấy dễ chịu và sảng khoái. Ánh nắng bình minh lấp lánh qua rặng cây um tùm, chiếu tia nắng vàng nhạt xuống vườn hoa, đánh thức những bông hoa sau một đêm dài. Vườn hoa hình tròn không quá rộng nhưng đầy ắp các loại hoa đẹp, tạo nên bức tranh sinh động và màu sắc. Hàng rào bằng tre xung quanh vườn hoa chắc chắn như những chàng lính, bảo vệ những nàng công chúa hoa. Mỗi loại hoa đều đẹp và thơm, tạo nên bức tranh đầy sức sống. Cúc nở to rực rỡ, những nụ hồng mới hé mở đầy dễ thương. Hoa đồng tiền, hoa lay ơn, với giọt sương sớm long lanh như ngọc trai. Ở trung tâm vườn, một ngôi sao lớn được tạo ra từ hàng loạt hoa cúc trắng và hoa thủy tiên, với năm cánh hồng rực rỡ. Ngôi sao ấy thu hút sự chú ý của chim, sâu, và ong bướm, khiến chúng đến hút mật và bay lượn quanh vườn hoa. Mỗi sáng ngắm vườn hoa này, em thấy thư giãn và hạnh phúc. Em hứa sẽ luôn bảo vệ vườn hoa này ở công viên.