Đáp án tiếng Việt 4 cánh diều bài 11: Trái tim yêu thương (bài đọc 4, luyện từ và câu, góc sáng tạo, tự đánh giá)

Đáp án bài 11: Trái tim yêu thương (bài đọc 4, luyện từ và câu, góc sáng tạo, tự đánh giá). Bài giải được trình bày ngắn gọn, chính xác giúp các em học tiếng Việt 4 bản 2 cánh diều dễ dàng. Từ đó, hiểu bài và vận dụng vào các bài tập khác. Đáp án chuẩn chỉnh, rõ ý, dễ tiếp thu. Kéo xuống dưới để xem chi tiết

BÀI 11: TRÁI TIM YÊU THƯƠNG

BÀI ĐỌC 4

Câu 1: Tìm những hình ảnh miêu tả vẻ đẹp và sự yên bình trên hồ nước.

Đáp án chuẩn:

Mặt hồ lăn tăn gợn nước, óng ánh màu nắng. Những cơn gió lạnh nhẹ nhàng đưa sóng đánh vào bờ.

Câu 2: Hai anh em đều muốn giữ yên lặng cho đàn vịt bơi vào gần bờ nhưng mục đích khác nhau như thế nào?

Đáp án chuẩn:

Người em thì muốn đang vịt trời bơi sát vào bờ để ngắm còn người anh muốn bắt chúng.

Câu 3: Hãy tưởng tượng cậu bé sẽ nghĩ gì, làm gì sau những lời nói và hành động của em gái.

Đáp án chuẩn:

Em gái mình nghịch ngợm và hỏi lí do vì sao em làm thế.

Câu 4: Câu chuyện giúp em hiểu thêm điều gì về lòng nhân ái?

Đáp án chuẩn:

Câu chuyện giúp em hiểu thêm là ai cũng có lòng nhân ái và lòng nhân ái xuất phát từ bên trong của mỗi người dù bé hay nhỏ thì cũng đều có một lòng nhân ái.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I. Nhận xét

Câu 1: Bộ phận in đậm trong mỗi câu sau được dùng để làm gì?

a, Mấy hôm nay, Chi đang rất bối rối.

Theo TRẦN TÙNG CHINH

b, Ry-an là một cậu bé người Ca-na-da.

Theo báo Tuổi trẻ

c, Cô bé chạy thoát về nhà gọi anh.

Theo LÊ MINH

Giới thiệu, nhận xét về sự vật được nêu ở chủ ngữ.

Kể hoạt động của sự vật được nêu ở chủ ngữ.

Miêu tả đặc điểm, trạng thái của sự vật được nêu ở chủ ngữ


Đáp án chuẩn:

a, Miêu tả đặc điểm, trạng thái của sự vật được nêu ở chủ ngữ.

b, Giới thiệu, nhận xét về sự vật được nêu ở chủ ngữ.

c, Kể hoạt động của sự vật được nêu ở chủ ngữ.

Câu 2: Mỗi bộ phận nói trên trả lời cho câu hỏi nào?

  • Là gì?
  • Làm gì?
  • Thế nào?

Đáp án chuẩn:

Bộ phận in đậm ở câu a trả lời cho câu hỏi Thế nào?

Bộ phận in đậm ở câu b trả lời cho câu hỏi Làm gì?

Bộ phận in đậm ở câu c trả lời cho câu hỏi Là gì?

III. Luyện tập

Câu 1: Tìm vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn sau:

       Chàng trai lên xe buýt và ngồi cạnh bà cụ đi chân đất. Cậu nhìn từ chân bà cụ sang chân mình. Đôi giày của cậu mới tinh. Cậu đã tiết kiệm tiền tiêu vặt khá lâu mới mua được. Nhưng rồi cậu cúi xuống, cởi giày và ngồi xuống sàn xe. Cậu nhấc bàn chân lạnh cóng của bà cụ lên, xỏ tất và giày vào chân bà. Bà cụ sững người, khẽ nói lời cảm ơn.

Theo sách Truyện kể về những trái tim nhân hậu

Đáp án chuẩn:

  • lên xe buýt và ngồi cạnh bà cụ đi chân đất
  • nhìn từ chân bà cụ sang chân mình
  • đã tiết kiệm tiền tiêu vặt khá lâu mới mua được
  • cúi xuống, cởi giày và ngồi xuống sàn xe
  • nhấc bàn chân lạnh cóng của bà cụ lên, xỏ tất và giày vào chân bà
  • sững người, khẽ nói lời cảm ơn

Câu 2: Đặt một câu nói về lòng nhân ái. Xác định vị ngữ của câu đó.

Đáp án chuẩn:

Cô ấy là người có một tấm lòng thật nhân ái. 

-> Vị ngữ:  là người có một tấm lòng thật nhân ái

GÓC SÁNG TẠO

Câu 1: Mỗi nhóm viết một dự án từ thiện

a, Thảo luận về dự án

Tên dự án là gì?

Dự án nhằm giúp đỡ ai?

Cần làm những gì?

Thời gian thực hiện dự án.

b, Phân công mỗi học sinh trong nhóm viết một nội dung trên

Đáp án chuẩn:

Tên dự án: Một tấm lòng

Dự án nhằm giúp đỡ: trẻ em nghèo vùng cao

Mọi người cần: Mọi người có thể ủng hộ bằng hiện vật hoặc một số tiền nhỏ (trích từ số tiền mừng tuổi của mình).

Thời gian: Từ ngày 7/3/2023 đến ngày 14/3/2023

Câu 2: Giới thiệu, bình chọn dự án có ý nghĩa thiết thực, nội dung phù hợp. 

Đáp án chuẩn:

Dự án "Một Tấm Lòng" nhằm giúp đỡ trẻ em nghèo trên vùng cao, mọi người có thể ủng hộ bằng hiện vật hoặc một số tiền nhỏ từ số tiền mừng tuổi của mình. Thời gian tiếp nhận ủng hộ diễn ra trong vòng một tuần từ ngày 7/3/2023 đến ngày 14/3/2023. Cô giáo chủ nhiệm đã giao cho lớp trưởng và lớp phó lao động phụ trách giám sát công việc. Thời gian tiếp nhận chỉ trong năm ngày: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm và thứ sáu.

TỰ ĐÁNH GIÁ

A, Đọc và làm bài tập

Câu 1: Nội dung chính của cuộc tranh luận giữa hoa, gió và sương là gì? Tìm ý đúng:

a, Bài hát có hay không?

b, Các bạn có thích bài hát không?

c, Bài hát ấy là của hoa, gió hay sương?

d, Các bạn có biết lắng nghe nhau không?

Đáp án chuẩn:

c, 

Câu 2: Vì sao gió và sương đều nói là mình hát? Tìm ý đúng:

a, Vì gió và sương hiểu lầm hoa

b, Vì gió và sương muốn trêu đùa hoa

c, Vì gió và sương muốn tranh công với hoa.

d, Vì gió và sương chưa biết lắng nghe tiếng hát của hoa.

Đáp án chuẩn:

d, 

Câu 3: Dòng nào dưới đây thể hiện chủ đề của câu chuyện? Tìm ý đúng:

a, Khi Mặt Trời bắt đầu sưởi ấm vạn vật, muôn loài đều hân hoan hát ca.

b, Có biết lắng nghe nhau mới hiểu được tiếng hát của nhau.

c, Mỗi loài có tiếng hát của riêng mình.

d, Tranh cãi mãi, chẳng ai chịu ai.

Đáp án chuẩn:

b, 

Câu 4: Xác định vị ngữ của mỗi câu sau:

a, Bông hoa tỏa hương thơm ngát

b, Mặt Trời mỉm cười với hoa.

Đáp án chuẩn:

a, tỏa hương thơm ngát

b,  mỉm cười với hoa.

Câu 5: Chọn 1 trong 2 đề:

a, Viết một đoạn văn ngắn chúc mừng bạn vừa đạt được kết quả tốt trong học tập ( hoặc hoạt động văn nghệ, thể thao).

b, Tưởng tượng em là một bạn nhỏ trong bài thơ Buổi học cuối cùng, hãy viết một đoạn thư tạm biệt cô giáo.

Đáp án chuẩn:

     Cô Trang à! Biết phải nói sao nhỉ? Thực sự thì lúc này, em vừa cảm thấy vui vừa cảm thấy buồn. Vui vì cô đã thực hiện và tiến gần đến ước mơ của mình, ước mơ làm một người thầy thực thụ để dìu dắt, chỉ bảo chúng em. Là người lái đò đưa chúng em sang song, cập bến bờ của tương lai rộng mở, chắp cánh cho chúng em thực hiện những ước mơ, hoài bão của mình để trở thành những người công dân có ích cho xã hội. Còn sao lại buồn ư? Buồn là vì chúng em sắp phải xa cô, xa một cô giáo xinh xắn, tận tụy với một bầu nhiệt huyết nóng bỏng.

      Tuy nhiên, em cũng cảm thấy buồn vì sắp phải xa cô, một người thầy xinh đẹp và nhiệt huyết. Em sẽ nhớ những khoảnh khắc cùng cô, từ những nụ cười trên khuôn mặt của cô đến giọng nói ngọt ngào trên bục giảng. Một tháng rưỡi không là khoảng thời gian quá ngắn nhưng cũng không quá dài để em có thể tạo ra một thói quen, và giờ đây em phải từ bỏ nó, điều đó thật sự khó khăn.

      Em nhớ những kỉ niệm xưa, từ ngày đầu tiên cô bước vào lớp với ánh mắt rạng rỡ đến những lúc cô lúng túng trên bục giảng. Em biết cô luôn cố gắng hết mình để mang lại bài học thật hay và bổ ích cho chúng em. Cô không chỉ là một người thầy nghiêm túc mà còn là người vui tính, luôn tạo ra những trò chơi vui nhộn để chúng em thư giãn sau những buổi học căng thẳng. Những kỉ niệm đó sẽ mãi mãi được em khắc ghi trong lòng, không bao giờ quên.

B. Tự nhận xét

Câu 1: Em đạt yêu cầu ở mức nào?

Đáp án chuẩn:

Học sinh tự thực hiện

Câu 2: Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

Đáp án chuẩn:

Học sinh tự thực hiện

Thêm kiến thức môn học

Bình luận

Giải bài tập những môn khác