5 phút soạn Văn 8 tập 2 kết nối tri thức trang 93
5 phút soạn Văn 8 tập 2 kết nối tri thức trang 93. Giúp học sinh nhanh chóng, mất ít thời gian để soạn bài. Tiêu chi bài soạn: nhanh, ngắn, súc tích, đủ ý. Nhằm tạo ra bài soạn tốt nhất. 5 phút soạn bài, bằng ngày dài học tập.
PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK
CH1. Xác định kiểu câu của các câu sau và cho biết căn cứ giúp em xác định như vậy:
a. Khó tìm đâu ra một vùng đồng bằng nào trên thế giới mà chỉ trong vòng 100 ngày, người dân ở đây có thể sản xuất ra một lượng lúa đến 7 – 8 triệu tấn.
(Lê Anh Tuấn, Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ)
b. Để có hơn 400 phút phim sống động đến từng giây, nhà sản xuất A-lớt-xto Phơ-dơ-gheo và nhóm làm phim lên tới 60 người đã bỏ tới 4 năm để quay tại hơn 50 quốc gai với công nghệ quay phim hiện đại nhất.
(Lâm Lê, Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim “Hành tinh của chúng ta”)
c. Có lẽ, người da đỏ hoang dã và tăm tối chăng?
(Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn)
d. Ngài phải bảo chúng rằng đất đai giàu có được là do nhiều mạng sống của chủng tộc chúng tôi bồi đắp nên.
(Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn)
CH2. Xác định kiểu câu của từng câu sau và cho biết: Tại sao cùng có chung một số dấu hiệu hình thức mà hai câu có thể được sắp xếp vào hai kiểu khác biệt?
a. Và cái xảy ra đối với cuộc sống, nếu con người không nghe được âm thanh lẻ loi của chú chim đớp mồi hay tiếng tranh cãi của những chú ếch ban đêm bên hồ?
(Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn)
b. Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu nổi tại sao mỗi một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống.
(Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn)
CH3. Tìm trong các văn bản đọc ở Ngữ văn 8, tập hai những ví dụ về hiện tượng, người nói hay người viết đã thể hiện mục đích của kiểu câu này bằng hình thức mang tính điển hình của một kiểu câu khác.
PHẦN II. 5 PHÚT SOẠN BÀI
CH1: a. Câu kể - câu dùng để trần thuật và cung cấp thông tin về hiện tượng sự vật.
b. Câu kể - câu dùng để trần thuật và cung cấp thông tin về hiện tượng sự vật.
c. câu hỏi - cuối câu có dấu chấm hỏi.
d. Câu kể - câu dùng để trần thuật và cung cấp thông tin về hiện tượng sự vật.
CH2: a. Câu hỏi - có dấu chấm hỏi ở cuối câu, thể hiện băn khoăn một vấn đề nào đó.
b. Câu kể - trần thuật lại suy nghĩ của nhân vật.
Tuy cùng có chung một số dấu hiệu hình thức mà hai câu lại sắp xếp vào hai kiểu câu khác nhau vì còn dựa vào cấu trúc câu, đặc điểm hình thức câu, nội dung và ngữ cảnh.
CH3: - Cầu khiến:
+ Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi.
+ Đưa tay cho tôi mau! Cầm lấy tay tôi này!
- Câu nghi vấn:
+ "Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không?"
+ "Tại sao con người lại phải khiêm tốn như thế?
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
soạn 5 phút Văn 8 tập 2 kết nối tri thức, soạn Văn 8 tập 2 kết nối tri thức trang 93, soạn Văn 8 tập 2 KNTT trang 93
Bình luận