Soạn giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 KNTT bài 9: Ôn tập thực hành tiếng Việt (2)

Nội dung giáo án

ÔN TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: MỞ RỘNG CẤU TRÚC CÂU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Củng cố kiến thức đã học về Mở rộng cấu trúc câu.
• Nhận biết được mở rộng cấu trúc câu và phân tích được tác dụng của chúng.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Nhận biết được các kiểu biến đổi cấu trúc câu và phân tích tác dụng của chúng.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, có ý thức vận dụng kiến thức vào tạo lập văn bản.
• Trách nhiệm, có ý thức tham gia vào thảo luận nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án; 
• SGK, SGV Ngữ văn 9;
• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Chuẩn bị của HS

• SGK, SBT Ngữ văn 9.
• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.
• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS chia nhóm để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Mở rộng các câu dưới đây: 

+ Minh đến thăm tôi.

+ Những chú cún rất nghịch ngợm.

+ Cách mạng đã thành công.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân để đưa ra đáp án.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 HS của mỗi nhóm trình bày đáp án trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

Đáp án: Các câu mở rộng:

+ Hôm qua, Minh đên thăm tôi, tôi vừa ngạc nhiên vừa vui mừng.

+ Những chú cún rất nghịch ngợm nhưng mọi người đều yêu thích vì chúng rất dễ thương.

+ Cách mạng đã thành công đưa đất nước ta bước sang trang mới.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Để có thể triển khai ý kiến, suy nghĩ của mình một cách mạch lạc và chính xác, chúng ta cần phải biết cách tạo ra sự phong phú về nội dung cho câu văn. Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau củng cố kiến thức về Mở rộng cấu trúc câu nhé!

B. NHẮC LẠI KIẾN THỨC BÀI HỌC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức về Mở rộng cấu trúc câu.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập về Mở rộng cấu trúc câu.

c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại kiến thức chung về Mở rộng cấu trúc câu và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

-------------

………..Còn tiếp………..