Tắt QC

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Hội thi thổi cơm

Bài trắc nghiệm có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Bài 5 Văn bản thông tin- bộ sách cánh diều. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.

Câu 1: Văn bản Hội thi thổi cơm thuộc thể loại gì?

  • A. Văn bản nghị luận
  • B. Văn bản thông tin
  • C. Tiểu thuyết
  • D. Thơ

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của Văn bản Hội thi thổi cơm?

  • A. Nghị luận
  • B. Thuyết minh
  • C. Biểu cảm
  • D. Miêu tả

Câu 3: Văn bản Hội thi thổi cơm có mấy phần?

  • A. 2
  • B. 3
  • C. 4
  • D. 5

Câu 4: Văn bản Hội thi thổi cơm nêu quy tắc thi nấu cơm của bao nhiêu địa phương?

  • A. 4
  • B. 5
  • C. 6
  • D. 7

Câu 5: Văn bản Hội thi thổi cơm nêu quy tắc thi nấu cơm của bao nhiêu địa phương?

  • A. Phan Tây Nhạc
  • B. Cao lưu sơn thủy
  • C. Mai An Tiêm
  • D. Bình sa lạc nhạn

Câu 6: Điểm chung của các hội thi thổi cơm là gì?

  • A. Đều nấu cơm trong điều kiện khó khăn
  • B. Đều nấu cơm trên thuyền
  • C. Đều dành cho nam
  • D. Đều dành cho nữ

Câu 7: Hội thi thổi cơm thường tổ chức ở vùng nào?

  • A. Duyên hải Nam Trung Bộ
  • B. Miền  Bắc và miền Nam
  • C. Miền Bắc và miền Trung
  • D. Tây Nguyên

Câu 8: Hội thi thổi cơm ở hội Hfanh Thiện có gì đặc biệt?

  • A. Chỉ dành cho nữ
  • B. Chỉ dành cho nam
  • C. Chỉ dành cho người già trong làng
  • D. Chỉ dành cho thanh niên

Câu 9: Kể tên một số hội thi dân gian và hiện đại mà em biết. Tìm hiểu tại sao lại phải có quy tắc, luật lệ trong các hội thi, trò chơi.

  • A. định hướng và thống nhất cho người chơi về cách thức tiến hành.
  • B. tạo ra thách thức với người chơi, tăng tính thú vị cho cuộc chơi.
  • C. cơ sở để trọng tài đánh giá, đảm bảo tính công bằng.
  • D. Cả 3 đáp án trên.

Câu 10: Tại sao đoạn mở đầu được in đậm? Nội dung chính của đoạn này là gì?

  • A. Đoạn mở đầu được in đậm vì đây là đoạn sa pô khái quát chủ đề của bài viết, có vai trò bước đầu thu hút sự chú ý của độc giả.
  • B. Đoạn mở đầu được in đậm vì đây là đoạn nội dung khái quát chủ đề của bài viết, có vai trò giới thiệu sự chú ý của độc giả.
  • C. Đoạn mở đầu được in đậm vì đây là đoạn sa pô khái quát chủ đề của bài viết, có vai trò gây sự chú ý của độc giả.
  • D. Cả 3 đáp án trên

Câu 11: Bức ảnh minh họa cho nội dung gì?

  • A. Bức ảnh minh họa quá trình đốt lửa thổi cơm.
  • B. Bức ảnh minh họa hai người đốt lửa thổi cơm.
  • C. Bức ảnh minh họa đổ nước thổi cơm.
  • D. cả 3 đáp án trên

Câu 13: Địa điểm hội thi ở Từ Trọng có gì đặc biệt?

  • A. Thu hút người xem
  • B. Địa bàn khó khăn tăng độ khó
  • C. Người thi phải ngồi trên thuyền thúng nổi giữa một đầm nước lộng gió. Đây là yếu tố làm tăng tính thách thức với người chơi.
  • D. Cả 3 đáp án trên.

Câu 14:  Người dự thi ở Hành Thiện có gì đặc biệt?

  • A. Dành cho nam và nữ
  • B. Chỉ danh cho nam
  • C. Chỉ dành cho người già trong làng
  • D. Chỉ dành cho thanh niên

Câu 15: Cách thi ở Hành Thiện có gì đặc biệt? 

  • A. Niêu cơm không được đặt trên một bề mặt mà được treo trên ngọn tre buộc vào một người
  • B. Người còn lại phải giữ lửa dưới đáy niêu.
  • C. Hai người vừa nấu vừa đi quanh sân đình.
  • D. Cả 3 đáp án trên

Câu 16: Chỉ ra bố cục của văn bản Hội thi thổi cơm. Mỗi phần của văn bản cung cấp cho người đọc thông tin gì?

  • A. Phần 1 khái quát chủ đề văn bản, cho người đọc biết về đa dạng của các hội thi nấu cơm tại các địa phương khác nhau. Phần 2, 3, 4 và 5 cung cấp thông tin về thể lệ cuộc thi ở từng địa phương được đề cập đến.
  • B. Phần 1 khái quát chủ đề văn bản, cho người đọc biết về đa dạng của các hội thi nấu cơm tại các địa phương khác nhau. Phần 2, 3, 4 và 5 chỉ ra quy tắc và yêu cầu về thể lệ cuộc thi ở từng địa phương được đề cập đến.
  • C. Phần 1 khái quát chủ đề văn bản, cho người đọc biết về phong cách của các hội thi nấu cơm tại các địa phương khác nhau. Phần 2, 3, 4 và 5 cung cấp thông tin về thể lệ cuộc thi ở từng địa phương được đề cập đến.
  • D. Phần 1 nói về trọng tâm chủ đề văn bản, cho người đọc biết về đa dạng của các hội thi nấu cơm tại các địa phương khác nhau. Phần 2, 3, 4 và 5 cung cấp thông tin về thể lệ cuộc thi ở từng địa phương được đề cập đến.

Câu 17: Theo em, thông tin nào là quan trọng nhất? Vì sao?

  • A. Theo em, thông tin về thể lệ cuộc thi là quan trọng nhất vì nó cho người đọc thấy được cuộc thi sẽ diễn ra theo cách thức nào, đồng thời giúp nhận định được nét khác biệt trong hội thi của các địa phương. Có thể nói, đây chính là những thông tin làm nên giá trị của bài viết.
  • B. Theo em, thông tin về cách nấu cơm là quan trọng nhất vì nó cho người đọc thấy được cuộc thi sẽ diễn ra theo cách thức nào, đồng thời giúp nhận định được nét khác biệt trong hội thi của các địa phương. Có thể nói, đây chính là những thông tin làm nên giá trị của bài viết.
  • C. Theo em, thông tin về thể lệ địa điểm thi là quan trọng nhất vì nó cho người đọc thấy được cuộc thi sẽ diễn ra theo cách thức nào, đồng thời giúp nhận định được nét khác biệt trong hội thi của các địa phương. Có thể nói, đây chính là những thông tin làm nên giá trị của bài viết.
  • D. Theo em, thông tin về thể lệ người tham gia là quan trọng nhất vì nó cho người đọc thấy được cuộc thi sẽ diễn ra theo cách thức nào, đồng thời giúp nhận định được nét khác biệt trong hội thi của các địa phương. Có thể nói, đây chính là những thông tin làm nên giá trị của bài viết.

Câu 18: Chỉ ra những điểm giống  trong hội thi thổi cơm của các địa phương được nói tới trong văn bản.

  • A. Nội dung thi: thổi cơm trong những điều khó khăn.
  • B. Cách đánh giá: đội nào nấu cơm nhanh nhất và ngon nhất thì sẽ thắng cuộc.
  • C. Cả 2 đúng
  • D. Cả 2 sai

Câu 19: Chỉ ra những điểm khác trong hội thi thổi cơm của các địa phương được nói tới trong văn bản.

  • A. Đối tượng dự thi
  • B.  Địa điểm thi
  • C. Thử thách
  • D. Cả 3 đáp án trên

Câu 20: Mục đích của văn bản Hội thi thổi cơm là gì? 

  • A. cung cấp thông tin về hình thức cuộc thi nấu cơm ở địa phương khác nhau, qua đó thấy được sự đa dạng và nét đặc sắc trong lễ hội dân gian của từng địa phương.
  • B. cung cấp thông tin về thể lệ cuộc thi nấu cơm ở địa phương khác nhau, qua đó thấy được sự đa dạng và nét đặc sắc trong lễ hội dân gian của từng địa phương.
  • C. cung cấp thông tin về người chơi cuộc thi nấu cơm ở địa phương khác nhau, qua đó thấy được sự đa dạng và nét đặc sắc trong lễ hội dân gian của từng địa phương.
  • D. cung cấp thông tin về thể lệ cuộc thi nấu cơm ở địa phương khác nhau, qua đó thấy được sự đa dạng và nét đặc sắc trong lễ hội dân gian của từng địa phương.

Xem đáp án

Nội dung quan tâm khác

Bình luận

Giải bài tập những môn khác