Dễ hiểu giải Toán 6 Chân trời bài 5: Trung điểm của đoạn thẳng

Giải dễ hiểu bài 5: Trung điểm của đoạn thẳng. Trình bày rất dễ hiểu, nên tiếp thu Toán 6 Chân trời dễ dàng. Học sinh nắm được kiến thức và biết suy rộng ra các bài tương tự. Thêm 1 dạng giải mới để mở rộng tư duy. Danh mục các bài giải trình bày phía dưới


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

BÀI 5: TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

1. Trung điểm của đoạn thẳng

Bài 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 6 cm, vẽ điểm M thuộc AB sao cho AM = MB (Hình 1a).

Trên đoạn thẳng PQ cho điểm N (Hình 1b).

BÀI 5: TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG1. Trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 6 cm, vẽ điểm M thuộc AB sao cho AM = MB (Hình 1a).Trên đoạn thẳng PQ cho điểm N (Hình 1b).- Đo độ dài các đoạn thẳng NP và NQ.- Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng NP với NQ.Em có nhận xét gì về vị trí của điểm M so với các điểm A và B; điểm N so với các điểm P và Q.Giải nhanh:NP < NQĐiểm M nằm chính giữa A và B, MA = MBĐiểm N không nằm chính giữa hai điểm P và QBài 2: Cho đoạn thẳng MN = 10 cm. I  là một điểm thoả mãn NI = 5cm. Điểm I có là trung điểm của đoạn thẳng MN không? Vẽ hình minh hoạ.Giải nhanh:I là trung điểm của đoạn thẳng MN (I nằm giữa hai điểm M và N)2. Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Hãy nêu các cách để xác định trung điểm của cạnh dài của bảng viết trên lớp.Giải nhanh:- Đo độ dài của cạnh bảng - Đặt điểm 0 của thước ở một đầu cạnh bảng, đo đến độ dài bằng một nửa cạnh bảng- Điểm đó là trung điểm của cạnh bảng 3. Bài tập

- Đo độ dài các đoạn thẳng NP và NQ.

- Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng NP với NQ.

Em có nhận xét gì về vị trí của điểm M so với các điểm A và B; điểm N so với các điểm P và Q.

Giải nhanh:

NP < NQ

Điểm M nằm chính giữa A và B, MA = MB

Điểm N không nằm chính giữa hai điểm P và Q

Bài 2: Cho đoạn thẳng MN = 10 cm. I  là một điểm thoả mãn NI = 5cm. Điểm I có là trung điểm của đoạn thẳng MN không? Vẽ hình minh hoạ.

Giải nhanh:

I là trung điểm của đoạn thẳng MN (I nằm giữa hai điểm M và N)

BÀI 5: TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG1. Trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 6 cm, vẽ điểm M thuộc AB sao cho AM = MB (Hình 1a).Trên đoạn thẳng PQ cho điểm N (Hình 1b).- Đo độ dài các đoạn thẳng NP và NQ.- Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng NP với NQ.Em có nhận xét gì về vị trí của điểm M so với các điểm A và B; điểm N so với các điểm P và Q.Giải nhanh:NP < NQĐiểm M nằm chính giữa A và B, MA = MBĐiểm N không nằm chính giữa hai điểm P và QBài 2: Cho đoạn thẳng MN = 10 cm. I  là một điểm thoả mãn NI = 5cm. Điểm I có là trung điểm của đoạn thẳng MN không? Vẽ hình minh hoạ.Giải nhanh:I là trung điểm của đoạn thẳng MN (I nằm giữa hai điểm M và N)2. Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Hãy nêu các cách để xác định trung điểm của cạnh dài của bảng viết trên lớp.Giải nhanh:- Đo độ dài của cạnh bảng - Đặt điểm 0 của thước ở một đầu cạnh bảng, đo đến độ dài bằng một nửa cạnh bảng- Điểm đó là trung điểm của cạnh bảng 3. Bài tập

2. Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳng

Bài 1: Hãy nêu các cách để xác định trung điểm của cạnh dài của bảng viết trên lớp.

Giải nhanh:

- Đo độ dài của cạnh bảng 

- Đặt điểm 0 của thước ở một đầu cạnh bảng, đo đến độ dài bằng một nửa cạnh bảng

- Điểm đó là trung điểm của cạnh bảng 

3. Bài tập

Bài 1: Chọn trong ba phương án dưới đây để được một phát biểu đúng. 

Điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB khi:

(A) MA = MB

(B) M nằm giữa A,B và MA = MB

(C) M nằm giữa A và B

Giải nhanh:

(B) M nằm giữa A,B và MA = MB

Bài 2: Đo độ dài các đoạn thẳng AD, CD, AC, BC trong hình bên.

a) Điểm C có là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao?

b) Điểm D có là trung điểm của đoạn thẳng AC không? Vì sao?

BÀI 5: TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG1. Trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 6 cm, vẽ điểm M thuộc AB sao cho AM = MB (Hình 1a).Trên đoạn thẳng PQ cho điểm N (Hình 1b).- Đo độ dài các đoạn thẳng NP và NQ.- Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng NP với NQ.Em có nhận xét gì về vị trí của điểm M so với các điểm A và B; điểm N so với các điểm P và Q.Giải nhanh:NP < NQĐiểm M nằm chính giữa A và B, MA = MBĐiểm N không nằm chính giữa hai điểm P và QBài 2: Cho đoạn thẳng MN = 10 cm. I  là một điểm thoả mãn NI = 5cm. Điểm I có là trung điểm của đoạn thẳng MN không? Vẽ hình minh hoạ.Giải nhanh:I là trung điểm của đoạn thẳng MN (I nằm giữa hai điểm M và N)2. Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Hãy nêu các cách để xác định trung điểm của cạnh dài của bảng viết trên lớp.Giải nhanh:- Đo độ dài của cạnh bảng - Đặt điểm 0 của thước ở một đầu cạnh bảng, đo đến độ dài bằng một nửa cạnh bảng- Điểm đó là trung điểm của cạnh bảng 3. Bài tập

Giải nhanh:

a) Có vì: C nằm giữa hai điểm A, B và AC = CB

b) Không vì A, D, C không cùng nằm trên một đường thẳng

Bài 3: Một người muốn cắt thanh gỗ như hình dưới đây thành hai phần bằng nhau, mỗi phần dài 9cm. Em hãy cùng các bạn trao đổi với nhau cách cắt thanh gỗ.

BÀI 5: TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG1. Trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 6 cm, vẽ điểm M thuộc AB sao cho AM = MB (Hình 1a).Trên đoạn thẳng PQ cho điểm N (Hình 1b).- Đo độ dài các đoạn thẳng NP và NQ.- Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng NP với NQ.Em có nhận xét gì về vị trí của điểm M so với các điểm A và B; điểm N so với các điểm P và Q.Giải nhanh:NP < NQĐiểm M nằm chính giữa A và B, MA = MBĐiểm N không nằm chính giữa hai điểm P và QBài 2: Cho đoạn thẳng MN = 10 cm. I  là một điểm thoả mãn NI = 5cm. Điểm I có là trung điểm của đoạn thẳng MN không? Vẽ hình minh hoạ.Giải nhanh:I là trung điểm của đoạn thẳng MN (I nằm giữa hai điểm M và N)2. Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Hãy nêu các cách để xác định trung điểm của cạnh dài của bảng viết trên lớp.Giải nhanh:- Đo độ dài của cạnh bảng - Đặt điểm 0 của thước ở một đầu cạnh bảng, đo đến độ dài bằng một nửa cạnh bảng- Điểm đó là trung điểm của cạnh bảng 3. Bài tập

Giải nhanh:

Dùng thước đo từ điểm 0 cm đặt ở đầu thanh gỗ đến điểm 9cm. Đánh dấu điểm đó và dùng dụng cụ cắt tại điểm vừa đánh dấu

Bài 4: Cho hình vẽ bên:

BÀI 5: TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG1. Trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 6 cm, vẽ điểm M thuộc AB sao cho AM = MB (Hình 1a).Trên đoạn thẳng PQ cho điểm N (Hình 1b).- Đo độ dài các đoạn thẳng NP và NQ.- Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng NP với NQ.Em có nhận xét gì về vị trí của điểm M so với các điểm A và B; điểm N so với các điểm P và Q.Giải nhanh:NP < NQĐiểm M nằm chính giữa A và B, MA = MBĐiểm N không nằm chính giữa hai điểm P và QBài 2: Cho đoạn thẳng MN = 10 cm. I  là một điểm thoả mãn NI = 5cm. Điểm I có là trung điểm của đoạn thẳng MN không? Vẽ hình minh hoạ.Giải nhanh:I là trung điểm của đoạn thẳng MN (I nằm giữa hai điểm M và N)2. Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Hãy nêu các cách để xác định trung điểm của cạnh dài của bảng viết trên lớp.Giải nhanh:- Đo độ dài của cạnh bảng - Đặt điểm 0 của thước ở một đầu cạnh bảng, đo đến độ dài bằng một nửa cạnh bảng- Điểm đó là trung điểm của cạnh bảng 3. Bài tập

a) Nêu cách vẽ trung điểm A của đoạn thẳng BC.

b) Nêu cách vẽ điểm M sao cho B là trung điểm của đoạn thẳng AM. Em có nhận xét gì về độ dài các đoạn thẳng AB, BM và AC

Giải nhanh:

BÀI 5: TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG1. Trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 6 cm, vẽ điểm M thuộc AB sao cho AM = MB (Hình 1a).Trên đoạn thẳng PQ cho điểm N (Hình 1b).- Đo độ dài các đoạn thẳng NP và NQ.- Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng NP với NQ.Em có nhận xét gì về vị trí của điểm M so với các điểm A và B; điểm N so với các điểm P và Q.Giải nhanh:NP < NQĐiểm M nằm chính giữa A và B, MA = MBĐiểm N không nằm chính giữa hai điểm P và QBài 2: Cho đoạn thẳng MN = 10 cm. I  là một điểm thoả mãn NI = 5cm. Điểm I có là trung điểm của đoạn thẳng MN không? Vẽ hình minh hoạ.Giải nhanh:I là trung điểm của đoạn thẳng MN (I nằm giữa hai điểm M và N)2. Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Hãy nêu các cách để xác định trung điểm của cạnh dài của bảng viết trên lớp.Giải nhanh:- Đo độ dài của cạnh bảng - Đặt điểm 0 của thước ở một đầu cạnh bảng, đo đến độ dài bằng một nửa cạnh bảng- Điểm đó là trung điểm của cạnh bảng 3. Bài tập

a) Đo độ dài đoạn BC. Đặt mép thước trùng với đoạn BC sao cho vạch 0 trùng với điểm B, khi đó điểm C trùng với vị trí bằng nửa độ dài BC. Đánh dấu điểm đó là A. Khi đó A là trung điểm của BC

b)  Kéo dài đường thẳng BC về phía B. Đo độ dài AB, Đặt thước trùng với đoạn AB sao cho vạch 0 trùng với điểm B, khi đó điểm M nằm ở cùng phía với điểm B và BM có độ dài bằng với AB.

Nhận xét: AB = BM = AC

Bài 5: Trong hình chữ nhật ABCD ở hình bên, hãy dự đoán O là trung điểm của những đoạn thẳng nào? Em hãy nêu cách kiểm tra dự đoán đó

BÀI 5: TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG1. Trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 6 cm, vẽ điểm M thuộc AB sao cho AM = MB (Hình 1a).Trên đoạn thẳng PQ cho điểm N (Hình 1b).- Đo độ dài các đoạn thẳng NP và NQ.- Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng NP với NQ.Em có nhận xét gì về vị trí của điểm M so với các điểm A và B; điểm N so với các điểm P và Q.Giải nhanh:NP < NQĐiểm M nằm chính giữa A và B, MA = MBĐiểm N không nằm chính giữa hai điểm P và QBài 2: Cho đoạn thẳng MN = 10 cm. I  là một điểm thoả mãn NI = 5cm. Điểm I có là trung điểm của đoạn thẳng MN không? Vẽ hình minh hoạ.Giải nhanh:I là trung điểm của đoạn thẳng MN (I nằm giữa hai điểm M và N)2. Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Hãy nêu các cách để xác định trung điểm của cạnh dài của bảng viết trên lớp.Giải nhanh:- Đo độ dài của cạnh bảng - Đặt điểm 0 của thước ở một đầu cạnh bảng, đo đến độ dài bằng một nửa cạnh bảng- Điểm đó là trung điểm của cạnh bảng 3. Bài tập

Giải nhanh:

Dự đoán: O có thể là trung điểm của cạnh AC, DB, MN, KL

Để kiểm tra, ta có thể dùng thước để đo


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Bình luận

Giải bài tập những môn khác

Giải sgk 6 KNTT

Giải SBT lớp 6 kết nối tri thức

Giải SBT ngữ văn 6 kết nối tri thức
Giải SBT Toán 6 kết nối tri thức
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 kết nối tri thức
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 kết nối tri thức
Giải SBT tin học 6 kết nối tri thức
Giải SBT công dân 6 kết nối tri thức
Giải SBT công nghệ 6 kết nối tri thức
Giải SBT tiếng Anh 6 kết nối tri thức
Giải SBT hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
Giải SBT âm nhạc 6 kết nối tri thức
Giải SBT mĩ thuật 6 kết nối tri thức

Giải sgk 6 CTST

Giải SBT lớp 6 chân trời sáng tạo