Dễ hiểu giải Toán 12 Chân trời Bài tập cuối chương III
Giải dễ hiểu Bài tập cuối chương III. Trình bày rất dễ hiểu, nên tiếp thu Toán 12 Chân trời dễ dàng. Học sinh nắm được kiến thức và biết suy rộng ra các bài tương tự. Thêm 1 dạng giải mới để mở rộng tư duy. Danh mục các bài giải trình bày phía dưới
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG III
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 1 trang 84 toán 12 tập 1 ctst
Mỗi ngày bác Hương đều đi bộ để rèn luyện sức khỏe. Quãng đường đi bộ mỗi ngày (đơn vị: km) của bác Hương trong 20 ngày được thống kê lại ở bảng sau:
Quãng đường (km) | [2,7; 3,0) | [3,0; 3,3) | [3,3; 3,6) | [3,6; 3,9) | [3,9; 4,2) |
Số ngày | 3 | 6 | 5 | 4 | 2 |
a) Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm là
A. 1,5. B. 0,9. C. 0,6. D. 0,3.
b) Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là
A. 0,9. B. 0,975. C. 0,5. D. 0,575.
c) Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm là
A. 3,39. B. 11,62. C. 0,1314. D. 0,36.
d) Độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm có giá trị gần nhất với giá trị nào dưới đây?
A. 3,41. B. 11,62. C. 0,017. D. 0,36.
Giải nhanh:
a) A. 1,5
b) D. 0,575
c) C. 0,1314
d) D. 0,36.
Câu 2 trang 84 toán 12 tập 1 ctst
Bạn Chi rất thích nhảy hiện đại. Thời gian tập nhảy mỗi ngày trong thời gian gần đây của bạn Chi được thống kê lại ở bảng sau:
Thời gian (phút) | [20; 25) | [25; 30) | [30; 35) | [35; 40) | [40; 45) |
Số ngày | 6 | 6 | 4 | 1 | 1 |
a) Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm là
A. 25. B. 20. C. 15. D. 30.
b) Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là
A. 23,75. B. 27,5. C. 31,88. D. 8,125.
c) Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm có giá trị gần nhất với giá trị nào dưới đây?
A. 31,77. B. 32. C. 31. D. 31,44.
Giải nhanh:
a) A. 25
b) D. 8,125
c) D. 31,44
Câu 3 trang 85 toán 12 tập 1 ctst
Dũng là học sinh rất giỏi chơi rubik, bạn có thể giải nhiều loại khối rubik khác nhau. Trong một lần tập luyện giải khối rubik 3×3, bạn Dũng đã tự thống kê lại thời gian giải rubik trong 25 lần giải liên tiếp ở bảng sau:
Thời gian giải rubik (giây) | [8; 10) | [10; 12) | [12; 14) | [14; 16) | [16; 18) |
Số lần | 4 | 6 | 8 | 4 | 3 |
a) Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm nhận giá trị nào trong các giá trị dưới đây?
A. 6. B. 8. C. 10. D. 12.
b) Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là
A. 10,75. B. 1,75. C. 3,63. D. 14,38.
c) Độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm có giá trị gần nhất với giá trị nào dưới đây?
A. 5,98. B. 6. C. 2,44. D. 2,5.
Giải nhanh:
a) C. 10
b) C. 3,63
c) A. 5,98
BÀI TẬP TỰ LUẬN
Câu 4 trang 85 toán 12 tập 1 ctst
Một bác tài xế thống kê lại độ dài quãng đường (đơn vị: km) bác đã lái xe mỗi ngày trong một tháng ở bảng sau:
Độ dài quãng đường (km) | [50; 100) | [100; 150) | [150; 200) | [200; 250) | [200; 250) |
Số ngày | 5 | 10 | 9 | 4 | 2 |
Hãy xác định khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu trên.
Giải nhanh:
Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm là: (km)
Cỡ mẫu n = 30.
Gọi là mẫu số liệu gốc gồm độ dài quãng đường bác tài xế đã lái xe mỗi ngày trong một tháng và được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có:
;; ; ; .
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc là .
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc là .
Vậy khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Giá trị đại diện | 75 | 125 | 175 | 225 | 275 |
Số lần | 5 | 10 | 9 | 4 | 2 |
Câu 5 trang 85 toán 12 tập 1 ctst
Kết quả khảo sát năng suất (đơn vị: tấn/ha) của một số thửa ruộng được minh hoạ ở biểu đồ sau.
a) Có bao nhiêu thửa ruộng đã được khảo sát?
b) Lập bảng tần số ghép nhóm và tần số tương đối ghép nhóm tương ứng của mẫu số liệu trên.
c) Hãy xác định khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu trên.
Giải nhanh:
a) Số thửa ruộng đã được khảo sát là:
b)
Năng suất | [5,5;5,7) | [5,7;5,9) | [5,9;6,1) | [6,1;6,3) | [6,3;6,5) | [6,5;6,7) |
Số thửa ruộng | 3 | 4 | 6 | 5 | 5 | 2 |
Giá trị đại diện | 5,6 | 5,8 | 6,0 | 6,2 | 6,4 | 6,6 |
Số thửa ruộng | 3 | 4 | 6 | 5 | 5 | 2 |
c) Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm là: (tấn/ha)
Cỡ mẫu n = 25
Gọi là mẫu số liệu gốc gồm năng suất của 25 thửa ruộng và được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có:
; ; ; ; ; .
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc là .
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc là .
Vậy khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Câu 6 trang 86 toán 12 tập 1 ctst
Thời gian hoàn thành một bài viết chính tả của một số học sinh lớp 4 hai trường X và Y được ghi lại ở bảng sau:
Thời gian (phút) | [6; 7) | [7; 8) | [8; 9) | [9; 10) | [10; 11) |
Số học sinh trường X | 8 | 10 | 13 | 10 | 9 |
Số học sinh trường Y | 4 | 12 | 17 | 14 | 3 |
a) Nếu so sánh theo số trung bình thì học sinh trường nào viết nhanh hơn?
b) Nếu so sánh theo khoảng tứ phân vị thì học sinh trường nào có tốc độ viết đồng đều hơn?
c) Nếu so sánh theo độ lệch chuẩn thì học sinh trường nào có tốc độ viết đồng đều hơn?
Giải nhanh:
Giá trị đại diện | 6,5 | 7,5 | 8,5 | 9,5 | 10,5 |
Số học sinh trường X | 8 | 10 | 13 | 10 | 9 |
Số học sinh trường Y | 4 | 12 | 17 | 14 | 3 |
Cỡ mẫu n = 50.
a)
Vậy nếu so sánh theo số trung bình thì học sinh trường Y viết nhanh hơn.
b) Gọi là mẫu số liệu gốc gồm thời gian hoàn thành một bài viết chính tả của 50 học sinh lớp 4 trường X và được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có:
; ; ; ; .
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc là .
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc là .
Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Gọi là mẫu số liệu gốc gồm thời gian hoàn thành một bài viết chính tả của 50 học sinh lớp 4 trường Y và được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có:
; ; ; ; .
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc là .
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc là .
Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Vậy nếu so sánh theo khoảng tứ phân vị thì học sinh trường Y có tốc độ viết đồng đều hơn
c)
Vậy nếu so sánh theo độ lệch chuẩn thì học sinh trường Y có tốc độ viết đồng đều hơn
Câu 7 trang 86 toán 12 tập 1 ctst
Bảng sau thống kê lại tổng số giờ nắng trong tháng 6 của các năm từ 2002 đến 2021 tại hai trạm quan trắc đặt ở Nha Trang và Quy Nhơn.
Số giờ nắng | [130;160) | [160;190) | [190;200) | [200;250) | [250;280) | [280;310) |
Số năm ở Nha Trang | 1 | 1 | 1 | 8 | 7 | 2 |
Số năm ở Quy Nhơn | 0 | 1 | 2 | 4 | 10 | 3 |
(Nguồn: Tổng cục Thống kê)
a) Nếu so sánh theo khoảng tứ phân vị thì số giờ nắng trong tháng 6 của địa phương nào đồng đều hơn?
b) Nếu so sánh theo độ lệch chuẩn thì số giờ nắng trong tháng 6 của địa phương nào đồng đều hơn?
Giải nhanh:
Giá trị đại diện | 145 | 175 | 205 | 215 | 265 | 295 |
Số năm ở Nha Trang | 1 | 1 | 1 | 8 | 7 | 2 |
Số năm ở Quy Nhơn | 0 | 1 | 2 | 4 | 10 | 3 |
Cỡ mẫu: n = 20
a) Gọi là mẫu số liệu gốc gồm tổng số giờ nắng trong tháng 6 của 20 năm tại trạm quan trắc đặt ở Nha Trang và được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có:
; ; ; ; ; .
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc là .
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc là .
Vậy khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Gọi là mẫu số liệu gốc gồm tổng số giờ nắng trong tháng 6 của 20 năm tại trạm quan trắc đặt ở Quy Nhơn và được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có ; ; ; ; .
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc là . Do đó, tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc là .
Vậy khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Vậy nếu so sánh theo khoảng tứ phân vị thì số giờ nắng trong tháng 6 của Quy Nhơn đồng đều hơn
b)
Vậy nếu so sánh theo độ lệch chuẩn thì số giờ nắng trong tháng 6 của Quy Nhơn đồng đều hơn
Câu 8 trang 86 toán 12 tập 1 ctst
Biểu đồ sau mô tả kết quả điều tra về điểm trung bình năm học của học sinh hai trường A và B.
a) Hãy xác định giá trị đại diện cho mỗi nhóm và lập bảng tần số ghép nhóm cho mẫu số liệu trên.
b) Nếu so sánh theo khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm thì học sinh trường nào có điểm trung bình đồng đều hơn?
c) Nếu so sánh theo độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm thì học sinh trường nào có điểm trung bình đồng đều hơn?
Giải nhanh:
a)
Điểm trung bình | [5;6) | [6;7) | [7;8) | [8;9) | [9;10) |
Giá trị đại diện | 5,5 | 6,5 | 7,5 | 8,5 | 9,5 |
Học sinh trường A | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 |
Học sinh trường B | 2 | 5 | 4 | 3 | 1 |
b) Cỡ mẫu: ;
Gọi là mẫu số liệu gốc gồm điểm trung bình của học sinh trường A và được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có ; ; ; ; .
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc là .
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc là .
Vậy khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Gọi là mẫu số liệu gốc gồm điểm trung bình của học sinh trường B và được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có ; ; ; ; .
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc là . Do đó, tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc là .
Vậy khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Vậy nếu so sánh theo khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm thì học sinh trường B có điểm trung bình đồng đều hơn
b) Số trung bình của mẫu số liệu:
Trường A
Trường B
Độ lệch chuẩn
Trường A
Trường B
Vậy nếu so sánh theo độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm thì học sinh trường B có điểm trung bình đồng đều hơn
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 12 KNTT
5 phút giải toán 12 KNTT
5 phút soạn bài văn 12 KNTT
Văn mẫu 12 KNTT
5 phút giải vật lí 12 KNTT
5 phút giải hoá học 12 KNTT
5 phút giải sinh học 12 KNTT
5 phút giải KTPL 12 KNTT
5 phút giải lịch sử 12 KNTT
5 phút giải địa lí 12 KNTT
5 phút giải CN lâm nghiệp 12 KNTT
5 phút giải CN điện - điện tử 12 KNTT
5 phút giải THUD12 KNTT
5 phút giải KHMT12 KNTT
5 phút giải HĐTN 12 KNTT
5 phút giải ANQP 12 KNTT
Môn học lớp 12 CTST
5 phút giải toán 12 CTST
5 phút soạn bài văn 12 CTST
Văn mẫu 12 CTST
5 phút giải vật lí 12 CTST
5 phút giải hoá học 12 CTST
5 phút giải sinh học 12 CTST
5 phút giải KTPL 12 CTST
5 phút giải lịch sử 12 CTST
5 phút giải địa lí 12 CTST
5 phút giải THUD 12 CTST
5 phút giải KHMT 12 CTST
5 phút giải HĐTN 12 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 12 bản 2 CTST
Môn học lớp 12 cánh diều
5 phút giải toán 12 CD
5 phút soạn bài văn 12 CD
Văn mẫu 12 CD
5 phút giải vật lí 12 CD
5 phút giải hoá học 12 CD
5 phút giải sinh học 12 CD
5 phút giải KTPL 12 CD
5 phút giải lịch sử 12 CD
5 phút giải địa lí 12 CD
5 phút giải CN lâm nghiệp 12 CD
5 phút giải CN điện - điện tử 12 CD
5 phút giải THUD 12 CD
5 phút giải KHMT 12 CD
5 phút giải HĐTN 12 CD
5 phút giải ANQP 12 CD
Giải chuyên đề học tập lớp 12 kết nối tri thức
Giải chuyên đề Ngữ văn 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Toán 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Vật lí 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Hóa học 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Lịch sử 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Địa lí 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Tin học ứng dụng 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Khoa học máy tính 12 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Điện - điện tử Kết nối tri thức
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp thủy sản Kết nối tri thức
Giải chuyên đề học tập lớp 12 chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Toán 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Vật lí 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Hóa học 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Lịch sử 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Địa lí 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Tin học ứng dụng 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Khoa học máy tính 12 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Điện - điện tử Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp thủy sản Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề học tập lớp 12 cánh diều
Giải chuyên đề Ngữ văn 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Toán 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Vật lí 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Hóa học 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Sinh học 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Lịch sử 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Địa lí 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Tin học ứng dụng 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Khoa học máy tính 12 Cánh diều
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Điện - điện tử Cánh diều
Giải chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp thủy sản Cánh diều
Bình luận